大学MOOC 高二物理3-5先修课(东莞市第一中学)1449833162 最新慕课完整章节测试答案
3-5动量守恒定律
反冲练习
1、单选题：
一颗手榴弹被投出后到达最高点时的速度为v0＝10 m/s，设它炸成两块后，质量为0.4 kg的大块速度大小为250 m/s, 方向与原来方向相反，若取v0方向为正方向，则质量为0.2 kg的小块速度为( )m/s
选项：
A: －470
B: 530
C: 470
D: 800
答案: 【 530】
2、单选题：
．冰上表演刚开始时，甲、乙两人都静止不动，如图（甲）所示，随着优美的音乐响起，他们在相互猛推一下对方后分别向相反方向运动如图（乙）所示。假定两人的冰鞋与冰面的动摩擦因数相同，甲的质量小于乙的质量，则下列说法中正确的是（ ）
选项：
A: A．两人刚分开时，甲的速度比乙的速度大
B: B．两人分开后，甲的加速度比乙的加速度大
C: C．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
D: D．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间
答案: 【 A．两人刚分开时，甲的速度比乙的速度大】
3、单选题：
一装有柴油的船静止于水面上，船前舱进水，堵住漏洞后用一水泵把前舱的水抽往后舱（如图所示），不计水的阻力，船的运动情况是（ ）
选项：
A: A．向前运动
B: B．向后运动
C: C．静止
D: D．无法判断
答案: 【 A．向前运动】
练习
1、判断题：
子弹打木块模型，符合动量守恒定律定理
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
课后练习
1、单选题：
关于动量守恒的条件，下列说法中正确的是（ ）
选项：
A: 只要系统所受外力的合力为零，动量守恒
B: 只要系统所受合外力恒定，动量守恒
C: 只要系统内某个物体做加速运动，动量就不守恒
D: 只要系统内存在摩擦力，动量不可能守恒
答案: 【 只要系统所受外力的合力为零，动量守恒】
2、单选题：
在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，且弹簧两端与A和B不固定，如图所示。用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车及弹簧看作一个系统，下面说法错误的是（ ）
选项：
A: 无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零
B: .先放开左手，后放开右手，总动量向左
C: 先放开左手，再放开右手后，动量不守恒
D: 两手同时放开后，系统总动量始终为零
答案: 【 先放开左手，再放开右手后，动量不守恒】
3、单选题：
如图所示，站在车上的人，用锤子连续敲打小车。初始时，人、车、锤都静止。假设水平地面光滑，关于这一物理过程，下列说法正确的是
选项：
A: 人、车和锤组成的系统动量守恒
B: 当锤子速度方向竖直向下时，人和车水平方向的总动量为零
C: 人、车和锤组成的系统机械能守恒
D: 连续敲打可使小车持续向右运动
答案: 【 当锤子速度方向竖直向下时，人和车水平方向的总动量为零】
课后练习2
1、单选题：
甲、乙两人站在光滑的水平冰面上，他们的质量都是M，甲手持一个质量为m的球，现甲把球以相对地面为v的速度传给乙，乙接球后又以相对地面为2v的速度把球传回甲，甲接到球后，甲、乙两人的速度大小之比为（ ）
选项：
A: 
B: 
C: 
D: 
答案: 【 】
2、单选题：
如图所示，一轻绳上端固定，下端系一木块，处于静止状态．一颗子弹以水平初速度射入木块内(子弹与木块相互作用时间极短，可忽略不计)，然后一起向右摆动直至达到最大偏角．从子弹射入木块到它们摆动达到最大偏角的过程中，对子弹和木块，下列说法正确的是( )
选项：
A: 机械能守恒，动量不守恒
B: ．机械能不守恒，动量守恒
C: ．机械能不守恒，动量不守恒
D: ．机械能守恒，动量守恒
答案: 【 ．机械能不守恒，动量不守恒】
3、单选题：
如图所示，质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶，一质量为m的救生员站在船尾，相对小船静止．若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救生员跃出后小船的速率为( )
选项：
A: v0＋
(v0＋v)
B: v0-v
C: v0＋v
D: v0＋(v0-v)
答案: 【 v0＋(v0＋v)
】
随堂测验（2）
1、填空题：
某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：将打点计时器固定在光滑的长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面。让小车A运动，小车B静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，如图1，碰撞时撞针插入橡皮泥把两小车粘合成一体。他在安装好实验装置后，先接通电源然后轻推小车A，使A获得一定的速度，电磁打点计时器在纸带上打下一系列的点，已知电源频率为50 Hz。
(1)实验中打出的纸带如图2所示，并测得各计数点间距标在图上，则应选____段计算A的碰前速度；应选____段计算A和B碰后的共同速度(选填：“BC”、“CD”或“DE”)。
【两个答案之间用顿号隔开】
答案: 【 BC、DE】
2、填空题：
某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：将打点计时器固定在光滑的长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面。让小车A运动，小车B静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，如图1，碰撞时撞针插入橡皮泥把两小车粘合成一体。他在安装好实验装置后，先接通电源然后轻推小车A，使A获得一定的速度，电磁打点计时器在纸带上打下一系列的点，已知电源频率为50 Hz。