大学MOOC 普通话与教师口语2(南京晓庄学院)1462489175 最新慕课完整章节测试答案
第一章 教师教学口语（一）
1.1 随堂测验
1、单选题：
教学口语具有哪些特征？（ ）
选项：
A: 规范性
B: 启发性
C: 形象性
D: 以上答案都对
答案: 【 以上答案都对】
2、判断题：
教学口语是教师从事教学活动时所需的最基本的职业技能。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
教学口语是教师在课堂上根据教学任务，针对特定的学习对象，使用规定的教材，按照一定的方法，在有限的时间内，为达到某种预期的效果而使用的语言。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.2 随堂测验
1、多选题：
导入语有哪些作用？
选项：
A: 激发兴趣，引发动机。
B: 引起关注，导入情境。
C: 沟通情感，活跃气氛。
D: 承上启下，明确目的。
答案: 【 激发兴趣，引发动机。;
引起关注，导入情境。;
沟通情感，活跃气氛。;
承上启下，明确目的。】
2、判断题：
导入语是在教学中架在师生之间的第一座桥梁。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、填空题：
导入语又叫导语，（ ），是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关，能调动学生学习兴趣的教学语言形式。
答案: 【 开讲语】
1.3 随堂测验
1、单选题：
讲授语具有哪些作用？（ ）
选项：
A: 传授知识，解疑释难。
B: 启发思维，培养能力。
C: 传道育人，培养习惯。
D: 以上答案都对。
答案: 【 以上答案都对。】
2、填空题：
讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、（ ）以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。
答案: 【 传授知识和技能】
3、填空题：
在教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生幡然领悟，获得新的思路，进入新的境界，这就是（ ）。
答案: 【 点拨】
1.4 随堂测验
1、单选题：
提问语有哪些作用？（）
选项：
A: 激发思维
B: 集中注意
C: 反馈调控
D: 以上答案都对
答案: 【 以上答案都对】
2、单选题：
根据提问的目的不同，提问语可以分为哪几类？（ ）
选项：
A: 强调性提问语
B: 矫正性提问语
C: 发展性提问语
D: 以上答案都对
答案: 【 以上答案都对】
3、多选题：
使用提问语需要注意什么？
选项：
A: 提问语要适时。
B: 提问语要适度、适量。
C: 提问语要讲求策略。
D: 提问语要具有可操作性。
答案: 【 提问语要适时。;
提问语要适度、适量。;
提问语要讲求策略。;
提问语要具有可操作性。】
第一章单元测试
1、单选题：
孔子在《论语·述而》中说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这体现了教学口语的哪方面特征？（ ）
选项：
A: 规范性
B: 启发性
C: 形象性
D: 以上答案都对
答案: 【 启发性】
2、单选题：
在解释“幽静”一词时，教师通过直观形象地描述，唤起儿童的表象思维，让他们充分感知“幽静”表现的情境，更为具体地理解词语的含义。这体现了教学口语的哪方面特征？（ ）
选项：
A: 规范性
B: 启发性
C: 形象性
D: 以上答案都对
答案: 【 形象性】
3、单选题：
教师在设计导入语时需要注意什么？（ ）
选项：
A: 语言要新颖活泼，忌平淡刻板。
B: 语言要庄谐适度，忌庸俗低级。
C: 语言短小精悍，忌冗长拖沓。
D: 以上答案都对。
答案: 【 以上答案都对。】
4、单选题：
教师在讲授新课前，通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动，为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型？（ ）
选项：
A: 教具导入
B: 情境导入
C: 故事导入
D: 知识导入
答案: 【 知识导入】
5、单选题：
揭示教材中词句、概念、定理、公式、法则等的含义；讲解一种现象是在什么条件下形成的，包含哪些知识或技巧，有什么意义或价值。这属于哪种类型的讲授语？（ ）
选项：
A: 讲析语
B: 归纳语
C: 点拨语
D: 说明语
答案: 【 讲析语】
6、多选题：
导入语可以分为哪些类型？（ ）
选项：
A: 教具导入
B: 情境导入
C: 知识导入
D: 游戏导入
答案: 【 教具导入;
情境导入;
知识导入;
游戏导入】
7、多选题：
讲授语可以分为哪些类型？（ ）
选项：
A: 讲析语
B: 归纳语
C: 点拨语
D: 说明语
答案: 【 讲析语;
归纳语;
点拨语】
8、多选题：
下列四个选项中，哪些符合提问语的适度要求？（ ）
选项：
A: 教师所提问题不能低于或过分高于学生的实际水平。
B: 教师应使提问呈现一种水平递进的坡度。
C: 后一提问是前一提问的延伸和推进。
D: 提问要与学生的认知进程相吻合。
答案: 【 教师所提问题不能低于或过分高于学生的实际水平。;
教师应使提问呈现一种水平递进的坡度。;
后一提问是前一提问的延伸和推进。】
9、判断题：
讲授语是在教学中架在师生之间的第一座桥梁。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
提问语是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
美国心理学家斯金纳指出：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
提问语是指教师根据教学要求提出问题，以促进学生思考钻研、加深理解的教学语言形式。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
14、填空题：
教学口语以（ ）为主，以面部表情、手势、体态为辅。
答案: 【 有声语言】
15、填空题：
教学口语既是提高课堂教学效率的重要保证，又是（ ）的重要途径。
答案: 【 培养学生口语能力】
16、填空题：
教师针对学生回答问题偏离目标的现象而再次向学生发出的问语是（ ）提问语。
答案: 【 矫正性】
17、填空题：
具有开放性，学生可以根据自己的经验做出不同的、合理的回答，这样的提问语是（ ）。
答案: 【 发展性提问语】