第一章 单元测试

1、单选题：
魏晋南北朝文学作为典型的乱世文学，以下哪一项不属于此时期文人们创作的共同主题？
选项：
A:游仙主题
B:隐逸主题
C:抗争主题
D:生死主题
答案: 【抗争主题】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
以下哪个平台是进口跨境电子商务的代表企业（ ）。
选项：
A:Wish
B:Amazon（亚马逊）
C:Aliexpress（速卖通）
D:天猫国际
答案: 【天猫国际】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
在OBE教育理念中，强调以学生为中心的学习方式。以下哪项最能体现这一理念在数据结构与算法课程中的应用？（ ）
选项：
A:教师在课堂上主导所有的讲解，确保学生理解每个概念。
B:课程内容应尽量复杂，以挑战学生的智力水平。
C:课程设计应以学生的学习成果为导向，而非教师的教学内容。
D:学生应仅依靠课本进行学习，不需要额外的实践。
答案: 【课程设计应以学生的学习成果为导向，而非教师的教学内容。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
关于木构架的优点与缺点，以下哪些说法是正确的？（可多选）
选项：
A:木构架施工速度快，可以缩短建设周期。
B:木材消耗大是木构架的一项重要优点。
C:木构架易燃易朽，是其主要缺点之一。
D:木构架具有很强的抗震性，适合在地震频发的地区使用。
E:木构架的结构分工明确，便于施工和维护。
答案: 【木构架施工速度快，可以缩短建设周期。;
木构架易燃易朽，是其主要缺点之一。;
木构架具有很强的抗震性，适合在地震频发的地区使用。;
木构架的结构分工明确，便于施工和维护。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
本节视频中提及的课程学习目标是（ ）。
选项：
A:提升实践导向能力
B:形成类型化思维
C:获得4.0满分绩点
D:养成本土法治精神
答案: 【提升实践导向能力;
形成类型化思维;
养成本土法治精神】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
在城市公共问题的构建中，以下哪些思路是问题导向与目标导向结合的体现？
选项：
A:设定清晰的目标，以目标为导向制定实施方案。
B:综合考虑问题与目标，以结果为导向进行决策。
C:只关注短期目标，而不考虑长期效益。
D:明确问题的根源，以问题为导向进行分析和解决。
E:忽略问题的存在，只关注达成目标。
答案: 【设定清晰的目标，以目标为导向制定实施方案。;
综合考虑问题与目标，以结果为导向进行决策。;
明确问题的根源，以问题为导向进行分析和解决。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
印度新闻理事会对电台、电视台和新媒体具有约束力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
“五权六术”是谁提出的？（ ）
选项：
A:孙武
B:荀子
C:孟子
D:孔子
答案: 【荀子】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
《山海经》是一部记录了哪些内容的重要古代文学典籍？
选项：
A:主要是古代诗词的汇编。
B:专注于古代哲学思想的探讨。
C:仅记录了古代的历史事件。
D:记录了神话、地理、动物和植物等多领域的知识。
答案: 【记录了神话、地理、动物和植物等多领域的知识。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
某国某一年度进口额为100亿美元，出口额为80亿美元，则下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:该国贸易顺差20亿美元
B:其他选项都不对
C:该国贸易逆差20亿美元
D:该国贸易余额20亿美元
答案: 【该国贸易逆差20亿美元】点我阅读全文

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