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第一章单元测试

1、单选题：
‌   沟通的循环​
选项：
A: 信息传递者→编码→中介渠道→ 译码→信息接收者→信息传递者
B: 信息传递者→译码→中介渠道→ 译码编码→信息接收者→信息传递者
C: 信息传递者→中介渠道→编码→ 译码→信息接收者→信息传递者
D: 信息传递者→编码→译码→ 中介渠道→信息接收者→信息传递者
答案: 【 信息传递者→编码→中介渠道→ 译码→信息接收者→信息传递者】点我阅读全文

3、《绪论》过关测试

1、单选题：
‏因为动手能力差、创新能力差等因素，制约了大学生在就业市场的竞争力，你觉得这种问题的出现主要是高等学校理工科专业的教育、教学中存在的什么因素有关？‏
选项：
A: 实验、实践教学薄弱甚至缺失
B: 思想政治课程教学工作不够扎实
C: 理论课程设置不够全面
D: 高等学校理工专业文史类通修课设置比例偏低
答案: 【 实验、实践教学薄弱甚至缺失】点我阅读全文

随堂测验

1、单选题：
我们生活中的椅、凳、沙发是属于（  ）。‌‌‌
选项：
A: 功能性家具
B: 支承性家具
C: 凭倚性家具
D: 贮存性家具
答案: 【 支承性家具】点我阅读全文

第三周作业

1、单选题：

‏已知描述系统的微分方程和初始状态如下，求0+值y(0+)和y’(0+)

‏

‏

‏选项：
A: y(0+)=1，y’(0+)=0
B: y(0+)=0，y’(0+)=1
C: y(0+)=1，y’(0+)=1
D: y(0+)=0，y’(0+)=0
答案: 【 y(0+)=1，y’(0+)=1】点我阅读全文

第二章测试题

1、单选题：
‍列车经18#及以上道岔进侧线通过时,进站信号机亮(  )灯光。‏
选项：
A: 双黄
B: 双绿
C: 红白
D: 黄闪/黄
答案: 【 黄闪/黄】点我阅读全文

第1讲测验

1、单选题：
‌精度造船简单地说就是在船舶建造过程中用（  ）代替余量，逐步增加补偿量的使用范围，并控制船体结构位置精度。​
选项：
A: 余量
B: 补偿量
C: 偏差量
D: 公差
答案: 【 补偿量】点我阅读全文

【做承诺】点我阅读全文

应收款项单元测验

1、单选题：
‌企业持有的商业承兑汇票在到期时，承兑人无力偿还票款的，应将其转入的科目为（    ）。‎
选项：
A: 应收账款
B: 应付账款
C: 预收账款
D: 其他应收款
答案: 【 应收账款】点我阅读全文

随堂测验—结构的支座及其分类

1、判断题：

‎图示结构的支座反力是正确的。

​

‎

​选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】点我阅读全文

原电池

1、判断题：
自发进行的化学反应在原电池中进行时，将电能转化为化学能。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】点我阅读全文