大学MOOC “互联网+”时代教师信息化教学素养(河南师范大学)1003362007 最新慕课完整章节测试答案

第二周单元测试

1、单选题：
​下列哪一项不是21世纪的4C能力‎
选项：
A: 交流能力
B: 创新能力
C: 批判思维与问题解决能力
D: 自主学习能力
答案: 【 自主学习能力】

2、单选题：
‌下列哪个是互联网+时代教师的新角色‌
选项：
A: 教案的执行者
B: 学生学习活动的设计者
C: 课堂的管理者
D: 课程的实施者
答案: 【 学生学习活动的设计者】

3、单选题：
‏美国哈佛大学的网络社会研究中心和瑞士圣加仑大学的信息法研究中心就80后甚至再年轻些的这代人提出了一个新概念为：‌
选项：
A: 数字移民
B: 指尖上的一代
C: 数字原住民
D: 数字难民
答案: 【 数字原住民】

4、多选题：
​互联网+时代的学生核心素养包含哪些：‌
选项：
A: 实践创新
B: 人文底蕴
C: 学会学习
D: 科学精神
答案: 【 实践创新;
人文底蕴;
学会学习;
科学精神】

5、多选题：
‌互联网+时代的学校具有哪些特点：​
选项：
A: 课堂个性化
B: 教育创新化
C: 学习终身化
D: 教学全球化
答案: 【 课堂个性化;
教育创新化;
学习终身化;
教学全球化】

6、多选题：
‏翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据有：‏
选项：
A: 教师在课堂上进行个性化辅导
B: 教师可以从学生那里得到及时反馈
C: 学生可以按照自己的步调安排学习
D: 学生可以相互讨论，从同伴那里获取资源
答案: 【 教师在课堂上进行个性化辅导;
教师可以从学生那里得到及时反馈;
学生可以按照自己的步调安排学习;
学生可以相互讨论，从同伴那里获取资源】

7、判断题：
‌互联网+时代教师只要熟练掌握信息技术就可以进行高质量的教学。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‏互联网+时代的教学方式由以教师为中心转变为以学生为中心。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏互联网+时代的自主学习是学生完全脱离教师指导的学习。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍教师的角色必然要围绕学生创新能力的培养进行重塑，但绝不会消失，而是在教育变革中承担更重要的使命。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三周单元测试

1、单选题：
  显性知识与隐性知识区别，列举一些案例 判断是什么知识‍‍下面知识中那些属于显性知识‍‍‍
选项：
A: 论文
B: 洞察力
C: 灵感
D: 想象力
答案: 【 论文】

2、单选题：
‌根据教师个人知识管理教师必须强化个人专业实践知识的能力‍
选项：
A: 获取、吸收、组织、交流、创新与活用能力
B: 获取、吸收、组织、管理、创新与共享能力
C: 获取、吸收、组织、交流、总结与活用能力
D: 获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力
答案: 【 获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力】

3、多选题：
‍个人知识管理的主要内容包含哪些‏
选项：
A: 知识的获取与存储
B: 知识的交流与共享
C: 知识的利用与创新
D: 知识的分析与评价
答案: 【 知识的获取与存储;
知识的交流与共享;
知识的利用与创新】

4、多选题：
‌个人知识管理软件具备那些条件‍
选项：
A: 有完善的“知识分类体系”功能
B: 能