大学MOOC 儿童发展心理学(杭州师范大学)1207421808 最新慕课完整章节测试答案
人格发展
第八单元 测验
1、单选题：
根据托马斯与切斯对婴儿气质的分类，下列不属于“容易型”气质特点的是（ ）
选项：
A: 饮食、大小便、睡眠都很有规律
B: 心境、情绪比较愉快
C: 陌生人面前不紧张
D: 对环境的变化容易适应
答案: 【 陌生人面前不紧张 】
2、单选题：
根据鲍姆令德的观点，专制型教养方式下成长的孩子会表现出以下人格特点（ ）
选项：
A: 自控能力好
B: 人际关系好
C: 性情温和
D: 表现出较多的焦虑、退缩等负面的情绪和行为
答案: 【 表现出较多的焦虑、退缩等负面的情绪和行为】
3、单选题：
大多数研究者认为,自控最早发生于出生后（ ）
选项：
A: 0-6个月
B: 6—2个月
C: 12-18个月
D: 18-24个月
答案: 【 12-18个月】
4、多选题：
根据鲍姆令德的观点，权威型教养方式下成长的孩子会表现出以下人格特点（ ）
选项：
A: 社会能力和认知能力均比较出色
B: 在掌握新事物和与同龄儿童交往过程中表现出很强
C: 具有较好的自控能力
D: 心境比较乐观
E: 成就感比较强
答案: 【 社会能力和认知能力均比较出色;
在掌握新事物和与同龄儿童交往过程中表现出很强;
具有较好的自控能力;
心境比较乐观;
成就感比较强】
5、多选题：
根据鲍姆令德的观点，放纵型教养方式下成长的孩子会表现出以下人格特点（ ）
选项：
A: 自我控制力差
B: 自我中心、固执
C: 很难与同龄人相处
D: 他们在任务面前缺乏恒心和毅力
E: 尊重父母
答案: 【 自我控制力差;
自我中心、固执;
很难与同龄人相处;
他们在任务面前缺乏恒心和毅力】
6、多选题：
根据鲍姆令德的观点，忽视型教养方式下成长的孩子会表现出以下人格特点（ ）
选项：
A: 社交能力不良
B: 自控和独立能力都较差
C: 自尊水平高
D: 与家庭疏远
答案: 【 社交能力不良;
自控和独立能力都较差;
与家庭疏远】
7、多选题：
到6-7岁的时候,儿童形成了哪些方面的自尊（ ）
选项：
A: 学业自尊
B: 身体自尊
C: 社会自尊
D: 心理自尊
答案: 【 学业自尊;
身体自尊;
社会自尊】
8、判断题：
气质是人格形成的基础,也是影响儿童日后心理健康的重要因素。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
“慢热型“婴儿”对环境刺激的反应比较温和、抑制；心境比较消极。这类婴儿约占儿童总数的20%。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
行为抑制型的婴儿对新的事件也会有明显的生理反应,表现出很高的唤醒水平。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
“困难型“气质类型的婴儿长大后仍然表现出困难型。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
相对于晚熟的男孩和晚熟的女孩，早熟的男孩和早熟的女孩均表现出人格发展和情感适应的优势。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
体貌与体格是影响人格的间接因素，对人格发展起直接作用的是人们对体格体貌的看法和评价。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
婴儿期是“心理性别定型过程的开始。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
点红实验反映出1.5岁婴儿已具备客体的我。（ √ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
玛西亚提出的四种自我同一性状态可以相互转化。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
一些研究者发现,具有较高自控能力的儿童具有较高的成就动机。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
心理发展的遗传与环境因素
第三 单元 测验
1、单选题：
新生儿出生时的脑重量约（ ）克，到6、7岁时儿童的脑重约1280克,相当于成人脑重的90%。
选项：
A: 200
B: 300
C: 400
D: 500
答案: 【 400】
2、单选题：
家庭环境中对儿童心理发展有直接影响的因素是（ ）
选项：
A: 父母职业
B: 父母教养方式
C: 家庭结构
D: 家庭关系
答案: 【 父母教养方式】
3、单选题：
下列例子说明遗传—环境关联形式中唤起关联的是（ ）
选项：
A: 父母是运动员，就让儿童参加游泳、跑步等运动项目的训练。
B: 儿童随着年龄增长，选择自己喜欢的事情做。
C: 儿童活泼好动、性格外向，父母很喜欢与他互动。
D: 双胞胎分开抚养，成年后相聚，发现彼此有许多共同爱好。
答案: 【 儿童活泼好动、性格外向，父母很喜欢与他互动。】
4、单选题：
下列遗传与环境的辩证关系中，正确的观点是（ ）
选项：
A: 环境为个体的心理发展提供了可能性,而遗传将这种可能性变成现实性。
B: 一些较简单的初级心理机能方面,遗传与成熟的制约性较大；较复杂的高级心理机能方面,则更多地受环境和教育的制约。
C: 环境是儿童心理发展的必要物质前提。
D: 遗传对于某种心理特性或行为的发生发展所起的作用,往往有赖于这种特性或行为的环境。
答案: 【 一些较简单的初级心理机能方面,遗传与成熟的制约性较大；较复杂的高级心理机能方面,则更多地受环境和教育的制约。】
5、多选题：
下列关于鲁利亚三大机能系统的说法，正确的是（ ）
选项：
A: 第一机能系统即动力系统
B: 第二机能系统即行为调节系统
C: 第三机能系统即信息接收、加工和储存系统
D: 第三机能系统即行为调节系统
答案: 【 第一机能系统即动力系统;
第三机能系统即行为调节系统】
6、多选题：
下列属于遗传的研究有（ ）
选项：
A: 屈赖恩关于白鼠走迷津能力的实验研究
B: 高尔顿的家谱调查研究
C: 同卵双生子与异卵双生子的比较研究
D: 唐氏综合症的研究
答案: 【 屈赖恩关于白鼠走迷津能力的实验研究;
高尔顿的家谱调查研究;
同卵双生子与异卵双生子的比较研究;
唐氏综合症的研究】
7、多选题：
影响儿童发展的环境因素包括（ ）
选项：
A: 胎内环境
B: 早期经验
C: 学校教育
D: 社会文化
E: 家庭环境
答案: 【 胎内环境;
早期经验;
学校教育;
社会文化;
家庭环境】
8、多选题：
斯卡尔等将环境区分为非共享环境和共享环境两部分，下列属于共享环境的是（ ）
选项：
A: 家庭社会经济地位
B: 出生顺序
C: 父母职业
D: 父母受教育程度
答案: 【 家庭社会经济地位;
父母职业;
父母受教育程度】
9、判断题：
通过收养研究即比较儿童与亲生父母心理特征相似性、儿童与养父母心理特征相似性的研究可以反映遗传对儿童心理发展的影响。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
儿童的早期环境是从儿童出生开始的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
遗传与环境对儿童心理发展的影响是相互依存、相互渗透的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
人格因为容易随环境改变而发生变化,所以其定型化不那么强。( )
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
遗传和环境的关系是从基因到环境再到行为的单向关系。( )
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
情绪发展
第七单元 测验
1、单选题：
婴儿有选择的社会性微笑从什