大学MOOC 教育技术研究方法(牡丹江师范学院)1452971161 最新慕课完整章节测试答案
02教育技术学研究的基础
“教育技术学研究基础”测试
1、单选题：
教育技术学研究的内容主要包括（）。
选项：
A: 教学设计研究、教学分析研究、学习理论研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
B: 教学设计研究、教学分析研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
C: 教学设计研究、教学理论研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
D: 教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
答案: 【 教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究】
2、单选题：
教育技术学是教育现代化的支撑学科。根据陈丽教授的观点，可以将现阶段教育技术学研究分为（ ）三个层次
选项：
A: 基础规律层、环境方法层、实践创新层
B: 理论分析层、基础规律层、环境方法层
C: 基础规律层、环境方法层、基本应用层
D: 基础规律层、理论分析层、基本应用层
答案: 【 基础规律层、环境方法层、实践创新层】
3、单选题：
下列不属于系统科学方法的是（ ）。
选项：
A: 系统论方法
B: 信息论方法
C: 控制论方法
D: 工程论方法
答案: 【 工程论方法 】
4、多选题：
下列属于教育信息化2.0行动计划的是（ ）。
选项：
A: 数字资源服务普及
B: 网络学习空间覆盖
C: 网络扶智工程攻坚
D: 教育治理能力优化
答案: 【 数字资源服务普及;
网络学习空间覆盖;
网络扶智工程攻坚;
教育治理能力优化】
5、多选题：
教育技术学研究方法的作用包括（ ）。
选项：
A: 促进教育技术学科的形成和发展
B: 规范教育技术学科研究
C: 丰富教育技术学科内容
D: 推广教育技术学研究成果
答案: 【 促进教育技术学科的形成和发展;
规范教育技术学科研究;
丰富教育技术学科内容;
推广教育技术学研究成果】
6、判断题：
教育技术学研究方法能够为教育技术学的产生与发展提供有支持。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
科学认识是一个简单的过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
教学设计研究是教育技术学研究的核心内容。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平，改进教与学的效果有着重要的意义。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、填空题：
社会科学研究的根本目的就是寻求 。
答案: 【 真实】
03 教育技术研究的建构
“概念化与操作化、抽取样本”测试
1、多选题：
下列属于常用抽样方法的是（）。
选项：
A: 简单随机抽样
B: 系统抽样
C: 分层抽样
D: 整群抽样
答案: 【 简单随机抽样;
系统抽样;
分层抽样;
整群抽样】
2、判断题：
操作化是概念化的延伸，它明确了用来测量的研究变量的属性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
概念化和操作化是进行定量研究的关键环节。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
抽样研究只取总体中的一部分作为直接研究的对象，根据样本结果去推算总体的一般情况，这样的推算与总体的实际无偏差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
简单随机抽样一般采用抽签法、冒泡法、计算机造数法。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
6、判断题：
从总体中抽取样本的过程是抽样。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、填空题：
操作化，也称具体化，或分解化，即将抽象的术语和命题逐步分解为____________的指标的过程。
答案: 【 可测量】
8、填空题：
___________，是对抽象术语或人造术语的界定和详述，是将模糊的、不精确的观念或术语明确化、精确化的思维过程，为研究中的术语赋予明确的、共识的意义。
答案: 【 概念化】
9、填空题：
从总体中抽取样本的过程是 。
答案: 【 抽样】
“确定变量、建立假设”测试
1、单选题：
下列不属于研究变量类型的是（ ）。
选项：
A: 自变量
B: 因变量
C: 其他变量
D: 干扰变量
答案: 【 其他变量】
2、单选题：
下列不属于假设的表述方式的是（）。
选项：
A: 存在式表述
B: 行为式表述
C: 差异式表述
D: 条件式表述
答案: 【 行为式表述】
3、单选题：
下列不是教育技术研究中常见的自变量类型的是（ ）。
选项：
A: 媒体刺激条件
B: 教师对媒体的操作行为
C: 研究对象的团体特征
D: 学习行动变化
答案: 【 学习行动变化】
4、单选题：
下列不是教育技术研究中常见的因变量类型的是（ ）。
选项：
A: 教师对媒体的操作行为
B: 个体状态变化
C: 群体状态变化
D: 学习行动变化
答案: 【 教师对媒体的操作行为】
5、单选题：
下了关于假设阐述不正确的是（ ）。
选项：
A: 假设具有推测的性质
B: 假设具有事实和科学知识的基础
C: 假设是人们认识、接近客观真理的方式
D: 假设是研究者随心所欲的猜想
答案: 【 假设是研究者随心所欲的猜想】
6、判断题：
存在式表述的形式是“在C的条件下，A具有B的性质。”
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
“在C的条件下，随着A的改变，B将做xx方式的变化”这种表述方式是差异式表述。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
研究假设通常包括研究课题的限制性条件、研究的自变量、研究的因变量三个基本成分。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
“选择课题、文献研究”测试
1、单选题：
以下不属于选题的思维策略的是：（）。
选项：
A: 敢于怀疑
B: 变换角度
C: 移植思考
D: 统筹兼顾
答案: 【 统筹兼顾】
2、单选题：
以下不属于常用的文献资料检索工具的是：（）。
选项：
A: 万方数据库
B: CNKI
C: 百度文库
D: 维普期刊
答案: 【 百度文库】
3、单选题：
下列不属于研究课题选择原则的是（）。
选项：
A: 需要性原则
B: 创造性原则
C: 可行性原则
D: 随意性原则
答案: 【 随意性原则】
4、多选题：
下列属于研究课题来源的是（）。
选项：
A: 实践和社会需要
B: 实践经验向理论的转化
C: 理论向应用实践的转化
D: 现有教育技术学理论自身的不足与缺陷
答案: 【 实践和社会需要;
实践经验向理论的转化;
理论向应用实践的转化;
现有教育技术学理论自身的不足与缺陷】