大学MOOC 普通心理学(淮阴师范学院)1461187172 最新慕课完整章节测试答案
第八章言语
言语1
1、单选题：
演讲采用的言语形式主要是
选项：
A: 书面言语
B: 内部言语
C: 对话言语
D: 独白言语
答案: 【 独白言语】
2、单选题：
某患者发音器官正常,但说话困难,出现“电报式”言语,其病变可能发生
选项：
A: 威尔尼克区
B: 布洛卡区
C: 潘菲尔德区
D: 角回
答案: 【 布洛卡区】
3、单选题：
某患者能说话,能理解口头言语,能看到字形,却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是
选项：
A: 布洛卡区
B: 中央后回
C: 角回
D: 艾克斯勒区
答案: 【 角回】
4、单选题：
展开性程度最高的言语形式是
选项：
A: 独白言语
B: 对话言语
C: 书面言语
D: 内部言语
答案: 【 书面言语】
5、单选题：
不同的笔画和部件必须按照一定的方式结合起来,才能构成汉字。这一影响词汇理解的因素是
选项：
A: 单词的部位信息
B: 正字法规则
C: 字词的使用频率
D: 字型结构
答案: 【 正字法规则】
6、单选题：
下列有关内部言语的表述,错误的是
选项：
A: 具有隐蔽性
B: 不需要言语器官的参与
C: 外部言语是内部言语产生的基础
D: 在计划外部言语时,内部言语起着重要作用
答案: 【 不需要言语器官的参与】
7、单选题：
可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是
选项：
A: 音位
B: 语素
C: 词
D: 句子
答案: 【 句子】
8、单选题：
一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种言语活动属于
选项：
A: 对话言语
B: 独白言语
C: 语言获得
D: 语言理解
答案: 【 独白言语】
9、单选题：
安德森(J.R. Anderson)提出了语言产生的三阶段模型,该模型认为语言产生的阶段包括
选项：
A: 构造、转化、执行
B: 概念化、公式化、发音
C: 构造、转化、发音
D: 概念化、公式化、执行
答案: 【 构造、转化、执行】
10、单选题：
独白言语属于
选项：
A: 对话言语
B: 书面言语
C: 外部言语
D: 内部言语
答案: 【 外部言语】
11、单选题：
一个病人听觉器官正常，但不能理解口语。该患者受伤的脑区域是
选项：
A: 布洛卡区
B: 威尼尔克区
C: 艾克斯勒区
D: 运动区
答案: 【 威尼尔克区】
12、单选题：
下列关于语言的表述,错误的是
选项：
A: 语言是人际交流中使用的符号系统
B: 音位是语言中可独立运用的最小单位
C: 有限的词语和规则可以产生无限的语句
D: 音位能被组合成语素,语素能被组合成词语
答案: 【 音位是语言中可独立运用的最小单位】
13、单选题：
“语言影响人们的思维方式。”沃尔夫(B. Wholf)提出的这一假设被称为
选项：
A: 语言相对假设
B: 语言生成性假设
C: 语言概括性假设
D: 语言交互假设
答案: 【 语言相对假设】
14、单选题：
下列选项中,不属于语言特征的是
选项：
A: 具有社会性
B: 具有句法规则
C: 有限的词语能产生无限的语句
D: 词语与其所代表意义的联系是必然的
答案: 【 词语与其所代表意义的联系是必然的】
15、单选题：
一般认为,口吃属于
选项：
A: 语言理解障碍
B: 语言产生障碍
C: 语言知觉障碍
D: 语义加工障碍
答案: 【 语言产生障碍】
16、单选题：
某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能定位理论,其大脑左半球损伤的区域可能是
选项：
A: 额下回
B: 颞上回
C: 中央后回
D: 顶、枕叶交界处
答案: 【 颞上回】
17、多选题：
影响汉字理解的因素有
选项：
A: 正字法规则
B: 笔画数量
C: 字形结构
D: 语音
答案: 【 正字法规则;
笔画数量;
字形结构;
语音】
言语2
1、单选题：
人们使用有限数量的词语和组合这些词语的规则，便能产生或理解无数的语句。这体现了言语的哪个
选项：
A: 创造性
B: 结构性
C: 意义性
D: 指代性
答案: 【 创造性】
2、单选题：
言语表达的基本形式是( )
选项：
A: 句子
B: 词
C: 语素
D: 音位
答案: 【 句子】
3、单选题：
( )是独立表达比较完整语义的言语结构单位。
选项：
A: 句子
B: 词
C: 语素
D: 音位
答案: 【 句子】
4、单选题：
转换生成语法理论是( )提出的。
选项：
A: 萨贝尔
B: 沃尔夫
C: 乔姆斯基
D: 安德森
答案: 【 乔姆斯基】
5、单选题：
关于转换生成语法理论，下列说法错误的是
选项：
A: 表层结构决定句子的形式
B: 深层结构决定句子的意义
C: 同一个深层结构可以用不同的表层结构来体现
D: 同一个表层结构只能包含多个深层结构
答案: 【 同一个表层结构只能包含多个深层结构】
6、单选题：
是言语中可以独立运用的最小单位。
选项：
A: 句子
B: 词
C: 语素
D: 音位
答案: 【 词】
7、单选题：
是言语中最小的音义结合单位。
选项：
A: 句子
B: 词
C: 语素
D: 音位
答案: 【 语素 】
8、单选题：
是能够区别意义的最小语音单位。
选项：
A: 句子
B: 词
C: 语素
D: 音位
答案: 【 音位】
9、单选题：
是最基本的语言形式。
选项：
A: 对话言语
B: 独白言语
C: 书面言语
D: 内部言语
答案: 【 对话言语】
10、单选题：
关于对话言语，下列说法错误的是
选项：
A: 对话言语是一种情境性言语
B: 对话言语是一种开展的言语
C: 对话言语是对话双方的直接交际
D: 对话言语是一种反应性言语
答案: 【 对话言语是一种开展的言语】
11、单选题：
不属于独白言语的特点的是
选项：
A: 独立性
B: 开展性
C: 计划性
D: 隐蔽性
答案: 【 隐蔽性】
12、单选题：
（ )的开展性最强。
选项：
A: 对话言语
B: 独白言语
C: 书面言语
D: 内部言语
答案: 【 书面言语】
13、单选题：
关于内部言语，下列说法错误的是（ )
选项：
A: 内部言语是自问自答或不出声的言语活动
B: 内部言语在外部言语的基础上产生
C: 内部言语不需要言语器官的参与
D: 内部言语具有隐蔽性和简略性的特点
答案: 【 内部言语不需要言语器官的参与】
14、单选题：
某位病人的发音器官完整无损，但发音困难，说话费力，理解能力也受一定破坏，但病人的阅读和书写能力不受影响。这是说该病人( )发生了病变。
选项：
A: 布洛卡区
B: 威尔尼克区
C: 言语视觉中枢
D: 角回
答案: 【 布洛卡区】
15、单选题：
某位病人谈吐自由、语流很快，说话时语音语法好像正常，但说出的话没有意义，还会对词义作出错误的估计。这是说该病人（ )发生了病变。
选项：
A: 布洛卡区
B: 威尔尼克区
C: 言语视觉中枢
D: 角回
答案: 【 威尔尼克区】
16、单选题：
言语视觉中枢位于顶一枕叶交界的角回处，负责书面语言与口语间的相互转化。该区病变可引起( ）
选项：
A: 运动性失语症
B: 表达性失语症
C: 接受性失语症
D: 语义性失语症
答案: 【 语义性失语症】
17、单选题：
在单词音位缺损的情况下，被试根据上下文也能将词义猜出。这种现象叫
选项：
A: 音位恢复效应
B: 词长效应
C: 频率效应
D: 图一词干扰范式
答案: 【 音位恢复效应】
18、单选题：
不属于影响句子理解的影响因素的是( )
选项：
A: 正字法规则
B: 词序
C: 语境
D: 句法分析与语义分析
答案: 【 正字法规则】
19、单选题：
下列哪种句子判断需要的时间最短？ ( )
选项：
A: 真肯定句
B: 假肯定句
C: 假否定句
D: 真否定句
答案: 【 真肯定句】
20、单选题：
图式主要影响
选项：
A: 词汇理解
B: 句子理解
C: 语篇理解
D: 言语感知
答案: 【 语篇理解】
第九章动机
动机1
1、单选题：
引起动机的外在条件是
选项：
A: 诱因
B: 需要
C: 兴趣
D: 信念
答案: 【 诱因】
2、单选题：
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有
选项：
A: 整体性
B: 选择性
C: 层次性
D: 动力性
答案: 【 层次性】
3、单选题：
“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗·……一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有
选项：
A: 归属与爱的需要
B: 尊重的需要
C: 自我实现的需要
D: 安全的需要
答案: 【 自我实现的需要】
4、单选题：
“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是
选项：
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
答案: 【 双趋冲突】
5、单选题：
在马斯洛的需要层次理论中,属于成长性需要的是
选项：
A: 安全需要
B: 归属与爱的需要
C: 尊重的需要
D: 自我实现的需要
答案: 【 自我实现的需要】
6、单选题：
与自制力相对立的意志品质是
选项：
A: 任性
B: 犹豫
C: 独断
D: 执拗
答案: 【 任性】
7、单选题：
按照耶克斯一多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明
选项：
A: 任务难度
B: 任务参与
C: 被试年龄
D: 被试性别
答案: 【 任务难度】
8、单选题：
人对同一个目的同时产生两种对立的动机,这种动机冲突是
选项：
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
答案: 【 趋避冲突】
9、单选题：
根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级的正确排序是
选项：
A: 生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现
B: 生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现
C: 生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现
D: 生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现
答案: 【 生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现】
10、单选题：
按照马斯洛的观点,个体在感到未来不可预测、组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时,该个体所产生的主要需要是
选项：
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 归属与爱需要
D: 尊重需要
答案: 【 安全需要】
11、单选题：
根据维纳的归因理论,属于稳定、内在、不可控的因素是
选项：
A: 努力
B: 运气
C: 能力
D: 任务难度
答案: 【 能力】
12、单选题：
下列选项中,不属于意志行动特征的是
选项：
A: 预定目的
B: 克服困难
C: 随意运动
D: 习惯活动
答案: 【 习惯活动】
13、单选题：
按照人本主义心理学的观点,下列选项中属于缺失性需要的是
选项：
A: 认知需要
B: 审美需要
C: 自我实现需要
D: 爱与归属的需要
答案: 【 爱与归属的需要】
14、单选题：
托尔曼有关动机的观点是
选项：
A: 对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B: 本能是人类一切思想和行为的动力
C: 自我效能感决定个体的动机水平
D: 诱因和驱力共同决定个体行为
答案: 【 对达到目标的期待是个体行为的决定因素】