大学MOOC 文学创意写作(百色学院)1452807176 最新慕课完整章节测试答案

第二讲 文学创意写作的特征 单元测验

1、单选题：
‌文学创意写作的本质特征是（    ）​
选项：
A: 感性特征；情感特征；间接特征；
B: 感性特征；理性特征；间接特征；
C: 个性特征；情感特征；间接特征；
D: 共性特征；情感特征；间接特征。
答案: 【 感性特征；情感特征；间接特征；】

2、单选题：
​文学文体、理论文体、新闻文体的基本功能与作用是（       ）。‌
选项：
A: 侧重于告知；侧重于感染；侧重于说服；
B: 侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；
C: 侧重于说明；侧重于感染；侧重于告知；
D: 侧重于感染；侧重于告知；侧重于说明。
答案: 【 侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；】

3、单选题：
‌文学文体、理论文体、新闻文体常见的结构是（       ）。​
选项：
A: 金字塔式；倒金字塔式；波浪式；
B: 倒金字塔式；波浪式；金字塔式；
C: 波浪式；金字塔式；倒金字塔式；
D: 波浪式；倒金字塔式；金字塔式。
答案: 【 波浪式；金字塔式；倒金字塔式；】

4、单选题：
​小说最小的结构单元是一个（       ）。诗歌最小的结构单元是一个意象。散文最小的结构单元是一个情境。戏剧文学最小的结构单元是一个场面。影视文学最小的结构单元是一个镜头。​
选项：
A: 关键词；
B: 情节；
C: 细节；
D: 主题句。
答案: 【 细节；】

5、单选题：
‎新时代的“文学创意写作”有4个特征：1、与文学阅读紧密相连；2、是拥有（       ）的写作；3、是学习、创造各种新文体的写作。‎
选项：
A: 传统发表园地；
B: 现代网络平台；
C: 自媒体；
D: 工作室和出版社。
答案: 【 自媒体；】

6、单选题：
‌文学建模读写的最核心的内涵：阅读和写作均不是被动的，而是（        ）的、有选择、有反馈新功能的。‏
选项：
A: 快乐的；
B: 快速的；
C: 愉悦的；
D: 主动的。
答案: 【 主动的。】

7、单选题：
‍赵瑜的长篇纪实《寻找巴金的黛莉》是典型的“现实与历史交叉叙述”的（        ）。‌
选项：
A: 橘瓣式结构；
B: 单线式结构；
C: 复线式结构；
D: 波浪式结构。
答案: 【 波浪式结构。】

8、单选题：
‍徐慧芬的《纽扣》在1500字的故事讲述里，故事的情节事件“折叠”进了（       ）次，均是主人公“我的学生”的往事。‏
选项：
A: 1次；
B: 2次；
C: 3次；
D: 4次。
答案: 【 2次；】

9、单选题：
‌孙春平的《讲究》里刻画的主要人物是小穗的那个失去了双腿和一只手的父亲，作品刻画这个人物采用了（       ）的方法。‍
选项：
A: 正面描写；
B: 选择动作细节；
C: 侧面描写；
D: 采用人物语言。
答案: 【 侧面描写；】

10、单选题：
‍主讲教师的读写故事《把写作融入自己的职业与生命》，里面的散文创意是让自己的文学读写变成一种（       ）。‎
选项：
A: 生活习惯；
B: 主要品格；
C: 核心素养；
D: 必备能力。
答案: 【 生活习惯；】

第四讲 文学语篇的模型与方法 测验题

1、单选题：
安德鲁·卡内基说：认真做好小事。“凡事不论大小，都要认真的去做。我12岁时做过纺织工人，我努力地要把纱纺好。后来我又做过邮差，我尽量记住我那邮区里每户人家的姓名、住宅外貌，到后来几乎我每一家都熟识了。努力把每一件小事情认真做好，以后才有人敢把大事情放心的交给你。”（      ）​
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 递进式展开；】

2、单选题：
当你能念书时，你念书就是；当你能做事时，你做事就是；当你能恋爱时，你再去恋爱；当你能结婚时，你再去结婚。环境不许可时，强求不来；时机来临时，放弃不得。这便是一个人应有的生活哲学了。（       ）‎‍‎
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 递进式展开；】

3、单选题：
‏人生四阶段：第一阶段学习和积累人脉；第二阶段奋斗和实现自我价值；第三阶段投资和帮他人实现自我价值；第四阶段公益和实现社会价值。四十岁完成第二阶段的为数不多，五十岁完成第三阶段的寥寥无几，六十岁完成第四阶段的凤毛麟角。在过程中，最重要的是把握趋势和节奏。（      ）‌‏‌
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 相似式并列；】

4、单选题：
‌26岁到30岁这段时间，是人生中艰苦的一段岁月——承担着渐长的责任；拿着与工作量不匹配的薪水；艰难的权衡事业和感情；不情愿的建立人脉……但你总得撑下去，上天只会给我们能过得去的坎。（       ）‏
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 相似式并列；】

5、单选题：
‏打牌的时候发现，有时牌很好，结果输了。有时牌不是太好，结果赢了。后来发现，自己牌好的时候，牌友的牌更好。自己牌不好的时候，牌友的牌比自己还差。怪不得古人教导我们要“出人头地”“更上一层楼”，自己好不重要，比别人好才重要。（       ）‎
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 相异式类比；】

6、单选题：
读懂这几句话胜读十年书：1、蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。2、虾： 大红之日，便是大悲之时。3、天平：谁给多一点，就偏向谁。4、瀑布：因居高临下，才口若悬河。5、锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。6、气球：只要轻轻一吹，便飘飘然了。7、钟表：可以回到起点，却已不是昨天。（       ）‏‎‏
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 相异式类比；】

7、单选题：
‍人生的四位老师：第一位是父母，是我们价值观和生活态度的培育者。第二位是对我们有传道、授业、解惑恩情的老师，教会我们认识世界。第三位是人生道路上的那些指导者，不是老师，胜似老师，教会我们认识生活。对他们，我们心存感恩。第四位是曾为难过我们的人，使我们认识自我，也是生活的另类动力。（       ）‎
选项：
A: 递进式展开；
B: 相似式并列；
C: 相异式类比；
D: 总分式阐释。
答案: 【 总分式阐释。】

8、单选题：
‍提高个人工作效率之“10/90”规则：在开始工作之前，先花10%的时间计划和组织你的工作，就能在你开始工作后节约完成工作所需要的时间多达90%；在计划方面多花1分钟，在执行过程中就可以少花10分钟。你为每天工作做出计划