大学MOOC 教学系统设计(汉江师范学院)1450320296 最新慕课完整章节测试答案
第一章 概论
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第一章 单元测试题
1、单选题：
教学系统设计的理论基础不包括（ ）
选项：
A: 学习理论
B: 教学理论
C: 系统理论
D: 媒体理论
答案: 【 媒体理论 】
2、单选题：
在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的（ ）
选项：
A: 以“产品”为中心的层次
B: 以“学校”为中心的层次
C: 以“课堂”为中心的层次
D: 以“系统”为中心的层次
答案: 【 以“学校”为中心的层次】
3、单选题：
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（ ）
选项：
A: A. 形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段
B: B. 形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段
C: C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D: D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
答案: 【 D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段】
4、单选题：
从教学的空间和时间构成上。我们可以看到空间包括了学生、（ ）、教学材料、空间环境；时间顺序上经历了设置教学目标、分析教学内容、（ ）、进行教学评价等环节。
选项：
A: 教师、教学环境分析
B: 教师、选择教学策略
C: 教材、学生分析
D: 教科书、学习需求分析
答案: 【 教师、选择教学策略】
5、单选题：
人类的学习是由外部的刺激引起的，因受到刺激引起反应而完成学习，提出了著名的（ ）
选项：
A: 小步子强化
B: 及时反馈
C: “刺激一反应”(S-R)联结公式
D: 观察学习
答案: 【 “刺激一反应”(S-R)联结公式】
6、多选题：
主要行为主义学习理论代表流派有？
选项：
A: 华生的行为主义
B: 桑代克的联结主义
C: 斯金纳的操作性条件反射学说
D: 班杜拉的社会学习理论
答案: 【 华生的行为主义;
桑代克的联结主义;
斯金纳的操作性条件反射学说;
班杜拉的社会学习理论】
7、多选题：
主要认知主义学习理论代表流派有？
选项：
A: 皮亚杰的认知学习理论
B: 班杜拉的社会学习理论
C: 奥苏贝尔有意义接受学习理论
D: 托尔曼符号学习理论
E: 格式塔学习理论
答案: 【 皮亚杰的认知学习理论;
班杜拉的社会学习理论;
奥苏贝尔有意义接受学习理论;
托尔曼符号学习理论;
格式塔学习理论】
8、判断题：
教学设计活动的出发点和最终归宿是教学目标（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段、形式运演阶段（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
教学系统设计理论属于一种规定性理论（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
教学设计起到了沟通教学理论与教学实践的作用
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、填空题：
赞可夫的“ ”认为教学不仅应当为掌握知识和技能服务，而且应当促进儿童的一般发展，即儿童心理各个方面的发展。
答案: 【 发展观】
13、填空题：
巴班斯基的“ ”理论认为，最优化“是指要从实际情况的具体条件出发，确定效果和时耗的双重质量标准，选定最佳教学方案，按照实施中的反馈信息及时调整教学活动进程，以期达到最大效益，并使每个学生都能得到最合理的教育和发展。
答案: 【 最优化】
14、填空题：
ISD的英文全称是Instructional System Design，它是（ ）的缩写。
答案: 【 教学系统设计】
15、填空题：
认知主义学习理论认为，学习过程既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在反应(行为)，又要揭示内部过程( )的内在条件的作用。
答案: 【 心理】
第二章 学习环境设计
第二章 学习环境设计 单元测试题
1、单选题：
教学系统设计的理论基础不包括（ ）
选项：
A: A、 学习理论
B: B、 教学理论
C: C、 系统理论
D: D、媒体理论
答案: 【 D、媒体理论】
2、单选题：
在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的？（ ）
选项：
A: A、 以“产品”为中心的层次
B: B、以“学校”为中心的层次
C: C、以“课堂”为中心的层次
D: D、 以“系统”为中心的层次
答案: 【 B、以“学校”为中心的层次】
3、单选题：
教材里学过的教学目标分类理论不包括（ ）
选项：
A: A、 布鲁姆
B: B、 加涅
C: C、 霍恩斯坦
D: D、梅瑞尔
答案: 【 D、梅瑞尔】
4、单选题：
课堂教学中常用教学媒体的特性，不包括（ ）
选项：
A: A、 表现力
B: B、 重现力
C: C、 感染力
D: D、 参与性
答案: 【 C、 感染力】
5、单选题：
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（ ）
选项：
A: A. 形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段
B: B. 形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段
C: C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D: D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
答案: 【 D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段】
6、多选题：
下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略（ ）
选项：
A: A、 五步教学模式
B: B、 九段教学策略
C: C、 发现式学习模式
D: D、探究式学习策略
答案: 【 A、 五步教学模式;
B、 九段教学策略】
7、多选题：
学习需要分析的方法有（ ）
选项：
A: A.内部参考需要分析法
B: B.信息加工分析法
C: C.外部参考需要分析法
D: D.层级分析法
答案: 【 A.内部参考需要分析法 ;
C.外部参考需要分析法 】
8、多选题：
学习者分析的内容，包括( )
选项：
A: A.认知发展特征
B: B.起点水平
C: C.学习风格
D: D.学习动机
答案: 【 A.认知发展特征 ;
B.起点水平 ;
C.学习风格 ;
D.学习动机 】
9、多选题：
目前国内外关于教学系统设计的观点有（ ）
选项：
A: A.系统计划或规划教学的过程；
B: B.创设和开发学习经验和学习环境的技术；
C: C.一门设计科学；
D: D.一种教学材料开发的技术
答案: 【 A.系统计划或规划教学的过程； ;
B.创设和开发学习经验和学习环境的技术； ;
C.一门设计科学； 】
10、判断题：
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
最好的教学策略就是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
最好的教学策略就是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、填空题：
在加涅看来，学习的发生要同时依赖 和 ，教学的目的就是合理安排可靠的 ，以支持、激发、促进学习的 。
答案: 【 内部条件；外部条件；外部条件；内部条件】
14、填空题：
赞可夫的“ ”认为教学不仅应当为掌握知识和技能服务，而且应当促进儿童的一般发展，即儿童心理各个方面的发展。
答案: 【 发展观】
15、填空题：
按照评价分析方法的不同，教学评价可以分为：（ ）和（ ）
答案: 【 定性评价；定量评价】