第四章 学前儿童心理的发育与保健

单元测试

1、单选题:
​以下不属于儿童动作发育规律的是‎
选项:
A: 头尾法则
B: 远近法则
C: 由前到后
D: 由粗到细
答案: 【 由前到后

2、单选题:
‎儿童动作发展成熟的顺序是​
选项:
A: 抬头——翻身——坐——爬——站——行走
B: 抬头——坐——翻身——爬——站——行走
C: 抬头——翻身——坐——站——爬——行走
D: 抬头——爬——翻身——坐——站——行走
答案: 【 抬头——翻身——坐——爬——站——行走

3、单选题:
‌儿童几岁能基本民族的口头语言?‌
选项:
A: 5-6岁
B: 7-8岁
C: 4-5岁
D: 6-7岁
答案: 【 6-7岁

4、单选题:
‌儿童在几岁前思维离不开动作和实物?‌
选项:
A: 1岁
B: 2岁
C: 3岁
D: 4岁
答案: 【 3岁

5、单选题:
‏儿童在几岁时个性逐渐萌芽?​
选项:
A: 1岁
B: 2岁
C: 3岁
D: 4岁
答案: 【 2岁

6、多选题:
‍认知包括‎
选项:
A: 感知
B: 记忆
C: 想像
D: 推理
E: 判断
答案: 【 感知;
记忆;
想像;
推理;
判断

7、多选题:
‎学前儿童心理发育的评价方法有‎
选项:
A: 谈话法
B: 观察法
C: 筛选检查法
D: 智力检验
E: 人格测验
答案: 【 谈话法;
观察法;
筛选检查法;
智力检验;
人格测验

8、多选题:
‍谈话法的形式包括‍
选项:
A: 选择答案的谈话
B: 自由回答的谈话
C: 点名回答的谈话
D: 没有具体问题的谈话
答案: 【 选择答案的谈话;
自由回答的谈话;
没有具体问题的谈话

9、判断题:
​只要求儿童画一个人像的评价方法是智力测验。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

10、判断题:
‏儿童个性的形成在3-6岁。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第五章 学前儿童的问题行为和心理疾患及其预防

单元测试

1、单选题:
‏SRRS是指‌
选项:
A: 科亭顿生活事件记录表
B: 社会性重新调整计量表
C: 幼儿成长体格表
D: 幼儿智力表展表
答案: 【 社会性重新调整计量表

2、单选题:
‏以下哪一项不属于学前儿童紧张的根源?​
选项:
A: 冲突
B: 心理创伤
C: 社会经济状况
D: 幼儿饮食习惯
答案: 【 幼儿饮食习惯

3、单选题:
‎以下不属于情绪障碍行为的是‌
选项:
A: 儿童期恐惧
B: 儿童期焦虑
C: 夜惊
D: 暴怒发作
答案: 【 夜惊

4、单选题:
‏以下不属于学前儿童品行障碍的是‍
选项:
A: 攻击性行为
B: 梦魇
C: 偷窃
D: 拒学
答案: 【 梦魇

5、单选题:
‌以下不属于学前儿童神经性习惯的是​
选项:
A: 神经性呕吐
B: 吮吸手指
C: 习惯性阴部摩擦
D: 咬指甲
答案: 【 神经性呕吐

6、多选题:
‍以下属于学前儿童语言障碍的是​
选项:
A: 发育性语言障碍
B: 发音性语言障碍
C: 口吃
D: 智力落后
答案: 【 发育性语言障碍;
发音性语言障碍;
口吃

7、多选题:
‎减缓和消除学前儿童紧张的方法有‎
选项:
A: 减轻外界环境的压力
B: 减轻内在的压力
C: 提高学前儿童的胆量
D: 增强儿童身心理强度
答案: 【 减轻外界环境的压力;
减轻内在的压力;
增强儿童身心理强度

8、多选题:
‏学前儿童的心理疾患包括‌
选项:
A: 儿童恐怖症
B: 儿童强迫症
C: 智力落后
D:

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