第一章 从心出发 教育研究的原始动力

第一章 单元测验

1、多选题:
‏教育部发布了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》要求基层教育工作者做到​
选项:
A: 坚持实事求是
B: 理论联系实际
C: 发扬科学家精神
D: 营造风清气正、民主和谐、互学互鉴、积极向上的学术生态
E: 建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系
答案: 【 坚持实事求是;
理论联系实际;
发扬科学家精神;
营造风清气正、民主和谐、互学互鉴、积极向上的学术生态;
建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系

2、多选题:
‍学完本门课程,我们可以系统掌握:‌
选项:
A: 教育研究的选题与设计
B: 教育文献的检索与分析
C: 课堂观察法
D: 问卷调查
E: 访谈法
F: 教育实验法
G: 教育统计法
H: 研究结果的撰写与评价
答案: 【 教育研究的选题与设计;
教育文献的检索与分析;
课堂观察法;
问卷调查;
访谈法;
教育实验法;
教育统计法;
研究结果的撰写与评价

3、判断题:
‏本课程按照《中庸》“学、问、思、辨、行”的为学之序,需要学习8大课程模块。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
​教育研究的关键任务是立项课题、发表论文、著书立说。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
‌教育研究的关键任务是立项课题、发表论文、著书立说。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

6、判断题:
​开展教育研究费事、费力,教师个人很难完成。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

7、判断题:
​“优先发展教育事业,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”对教育改革研究提出的新目标、新任务、新要求。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章 博学之什么是教育研究方法

第二章 单元测验

1、多选题:
‌教育研究的基本要素是:‏
选项:
A: 结果
B: 目的
C: 过程
D: 方法
答案: 【 目的;

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