大学MOOC 汉语作为第二语言习得研究(对外经济贸易大学)1451636202 最新慕课完整章节测试答案

第二语言习得概论单元测试题目

1、单选题：
‎1. 一个中国孩子在上海出生，后移居到德国，他的母语是：‌
选项：
A: 汉语
B: 德语
C: 上海话
D: 汉语和德语
答案: 【 汉语】

2、单选题：
‌2. 第一语言和第二语言的区分标准是以下哪一项？​
选项：
A: 语言获得的方式
B: 学习者所属种族
C: 语言习得的顺序
D: 语言习得的环境
答案: 【 语言习得的顺序】

3、多选题：
‌3.关于习得和学习，以下哪些阐述是正确的？‏
选项：
A: 两者在语言获得的方式上不同
B: 两者在语言加工的心理过程上不同
C: 两者获得知识的类型不同
D:      儿童获得第一语言的过程一般为习得
答案: 【 两者在语言获得的方式上不同;
两者在语言加工的心理过程上不同;
两者获得知识的类型不同;
     儿童获得第一语言的过程一般为习得】

4、多选题：
‍4. 以下哪几项是体现了第二语言习得的总体发展特点？‏
选项：
A: 研究目的由描述型转为解释型
B:  研究方法由定性分析转为定量质性相结合
C: 理论支撑由单学科支撑转为多学科支撑
D: 学科归属上逐渐归属于教育学
答案: 【 研究目的由描述型转为解释型;
 研究方法由定性分析转为定量质性相结合;
理论支撑由单学科支撑转为多学科支撑】

5、判断题：
​5. 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‏6. 我国的第二语言习得研究开端于90年代。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二语言习得顺序单元测试题目

1、单选题：
‏下列哪个不属于行为主义的学习过程？‍
选项：
A: 拓展
B: 模仿
C: 重复
D: 强化
答案: 【 拓展】

2、单选题：
习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识？‍
选项：
A: 第一语言和第二语言的习得顺序不同
B:  母语迁移是影响习得顺序的非主要因素
C:  测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后
D:   母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同
答案: 【   母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同】

3、多选题：
第一语言和第二语言的早期习得阶段，会出现以下哪些特征：​
选项：
A: 使用程式化语言
B: 经历沉默期
C: 简化语义
D: 简化句法结构
答案: 【 使用程式化语言;
经历沉默期;
简化语义;
简化句法结构】

4、多选题：
关于母语迁移的正确说法是：​‏​
选项：
A: A．母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。
B: 心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。
C: 80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。
D: 行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。
答案: 【 80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。;
行为主