大学MOOC 项目式教学：改造你的课堂(北京大学)1449484161 最新慕课完整章节测试答案

第一讲测验

1、单选题：
‏下列对项目式教学的教学设计步骤的描述，表述恰当的是：‎
选项：
A: 确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价
B: 根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源
C: 根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价
D: 确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
答案: 【 确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价】

2、多选题：
‎下列有关项目式教学的描述中，正确的是：‍
选项：
A: 在项目式教学中，学生通过完成项目来获取知识和发展能力，教师需要把需要传授的知识内嵌到真实的项目情境之中
B: 项目式教学强调以学习者为中心，教师在告知学生项目内容和最后的项目产出后，就可以让学生自由去探索、去尝试，而不需要过多干预
C: 项目式教学大多会强调实体产出，教师需要引导或支持学生采用合适的路径完成项目并最终获得产出
D: 在项目式教学中，学生完成项目大多会采用小组的形式；为了帮助学生完成项目，小组规模应越大越好
答案: 【 在项目式教学中，学生通过完成项目来获取知识和发展能力，教师需要把需要传授的知识内嵌到真实的项目情境之中;
项目式教学大多会强调实体产出，教师需要引导或支持学生采用合适的路径完成项目并最终获得产出】

3、多选题：
‎下列课程的教学设计中，符合项目式教学特征的是：‍
选项：
A: 在讲解噪声污染这一话题时，教师要求学生在校园内发现并确定5类噪声来源，成立项目工作组调查这些问题，并针对每种噪声污染，设计技术上可行的解决方案
B: 在讲解噪声污染这一话题时，教师组织学生听不同的声音，制作声音信号图表，讨论出那些刺耳噪声的一般特征
C: 在讲解唐代建筑这一话题时，教师让学生搜集唐代建筑的资料（包括图片、文档等），课上讨论总结唐代建筑的主要特点
D: 在讲解唐代建筑这一话题时，教师以“唐代建筑风格是怎样形成并影响世界的”为挑战问题，让学生围绕几项有争议的问题进行搜集资料和阐述，形成调查报告
答案: 【 在讲解噪声污染这一话题时，教师要求学生在校园内发现并确定5类噪声来源，成立项目工作组调查这些问题，并针对每种噪声污染，设计技术上可行的解决方案;
在讲解唐代建筑这一话题时，教师以“唐代建筑风格是怎样形成并影响世界的”为挑战问题，让学生围绕几项有争议的问题进行搜集资料和阐述，形成调查报告】

4、多选题：
‏下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是：​
选项：
A: 项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力
B: 项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来
C: 项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能
D: 项目式教学有助于高阶目标的达成
E: 项目式教学有助于帮助教师提高课程的高阶性、创新性和挑战度，打造金课
答案: 【 项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来;
项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能;
项目式教学有助于高阶目标的达成;
项目式教学有助于帮助教师提高课程的高阶性、创新性和挑战度，打造金课】

5、多选题：
‌下列属于巴克教育研究所提出的项目式学习的八大“黄金准则”的是：‎
选项：
A: 重点知识的学习和成功素养的培养
B: 解决一个有挑战性的问题
C: 持续性的探究
D: 项目要有真实性
E: 学生对项目要有发言权及选择权
F: 学生和教师在项目中进行反思
G: 评论与修正
H: 项目式学习成果的公开展示
答案: 【 重点知识的学习和成功素养的培养;
解决一个有挑战性的问题;
持续性的探究;
项目要有真实性;
学生对项目要有发言权及选择权;
学生和教师在项目中进行反思;
评论与修正;
项目式学习成果的公开展示】

6、多选题：
‍在本讲“人机交互设计”这门课程的项目式教学案例中，教师的哪些教学策略有利于学生以正确的方法完成项目？‌
选项：
A: 每周让项目团队进行项目汇报，并在此基础上进行讨论和专家点评
B: 教师对整体项目进行分解，并明确每周的任务以及产出
C: 教师为每周任务提供了