第2章 职业生涯规划的基本理论

2.1 随堂测验

1、多选题:
​根据霍兰德职业性向理论,大多数人的人格特质可以归纳为六种类型,这六种类型包括( )。‍​‍​‍
选项:
A: 调研型 
B: 艺术型 
C: 社会型
D: 常规型
答案: 【 调研型 ;
艺术型 ;
社会型;
常规型

2、填空题:
‏1909年,帕森斯在其所著的( )一书中提出了人与职业的匹配是职业选择焦点‍
答案: 【 《选择一个职业》##%_YZPRLFH_%##选择一个职业

2.2 随堂测验

1、填空题:
‌为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,萨柏从 1957 年到 1990 年创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形,这个图形被称为( )。‌
答案: 【 生涯彩虹图

2、填空题:
‏职业生涯是个持续的过程,各阶段的时间并没有明确的界限,其经历的时间长短常因个人条件的差异以及外在环境的不同而有所不同,有长有短,有快有慢,有时还有可能出现( )。​
答案: 【 阶段性反复

第2章单元测验

1、多选题:
‏根据霍兰德职业性向理论,大多数人的人格特质可以归纳为六种类型,这六种类型包括( )。‌‏‌‏‌
选项:
A: 现实型
B: 浪漫型 
C: 艺术型  
D: 社会型
E: 企业型 
答案: 【 现实型;
艺术型  ;
社会型;
企业型 

2、多选题:
‏美国著名的职业管理学家萨柏(舒伯)(Donald E.Super)将人的职业生涯分为五个主要阶段,这五个包括(   )。​‏​‏​‏​
选项:
A: 成长阶段 
B: 探索阶段
C: 动荡阶段  
D: 维持阶段 
E: 衰退阶段
答案: 【 成长阶段 ;
探索阶段;
维持阶段 ;
衰退阶段

3、填空题:
‌霍兰德认为,职业选择是个人()的反映和延伸,职业选择取决于()的相互作用。‎
答案: 【 人格 人格与职业

4、填空题:
‏西恩认为,职业发展实际上是一个持续不断的探索过程,在这一过程中,每个人都在根据自己的天资、(  )、动机、需要、态度和(  )等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的(  )。‌
答案: 【 能力 价值观 自我概念##%_YZPRLFH_%##价值观 能力 自我概念

5、填空题:
‎当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃职业中某种至关重要的东西,这种至关重要的东西被称为(  )。‎
答案: 【 职业锚

第3章 自我认知

3.1 随堂测验

1、多选题:
‌‍多项选择题:以下说法中正确的是(   )。‍‌‍‍‍‌‍
选项:
A: 自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识;
B: 我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的;
C: 自我意识渗透在生活中的方方面面、时时刻刻;
D: 认识自我是青年时期特有的认识活动;
答案: 【 自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识;;
我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的;;
自我意识渗透在生活中的方方面面、时时刻刻;

3.2随堂测验

1、单选题:
‍‍以下说法中错误的是( )。‍‍‍‍‍‍‍
选项:
A: 正确认识自己有助于确定适合自己的职业发展路径;
B: 增强自我认知是为了给自己制定一个更高的目标,从而激励自我; 
C: 完善自我认识,有助于拓宽择业视角,增加职业选择;
D: 形成清晰的自我认识有助于提升心理韧性,更好地面对职场压力。
答案: 【 增强自我认知是为了给自己制定一个更高的目标,从而激励自我; 

3.3单元测试

1、单选题:
‏‏反映一个人做什么事会感觉习惯、做得顺利的是( )。‏‏‏‏‏‏
选项:
A: 性格
B: 兴趣
C: 能力
D: 价值感
答案: 【 能力

第3章 单元测试

1、单选题:
‏以下说法中错误的是(  )。​‏​​​‏​
选项:
A:  自我意识的发展始于婴儿期,快速发展于青春期,完成于晚年;
B: 自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识;
C: 职业规划与发展应从自我认知开始;
D: 认识自我只是人生中某个阶段的任务。
答案: 【 认识自我只是人生中某个阶段的任务。

2、单选题:
‌‌以下不属于自我概念成分的是( )。‌‌‌‌‌‌‌
选项:
A: 生理自我
B: 自信自我
C:  心理自我
D: 社会自我
答案: 【 自信自我

3、多选题:
​​关于自我认知的重要性,以下说法中正确的是(  )。​​​​​​​
选项:
A: 正确地认识自己,才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径;
B: 完善自我认识,有助于拓宽择业视角,增加职业选择;
C: 有助于打造自己的核心就业能力,适应日益严峻的就业环境;
D: 清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性,提升心理韧性和幸福感;
E: ‍自我认知是一个费时费力的过程。
答案: 【 正确地认识自己,才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径;;
完善自我认识,有助于拓宽择业视角,增加职业选择;;
有助于打造自己的核心就业能力,适应日益严峻的就业环境;;
清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性,提升心理韧性和幸福感;

4、多选题:
‏‏以下关于自我认知的描述正确的是(  )。‏‏‏‏‏‏‏‏
选项:
A: 自我探索要和职业环境、社会需求联系起来;
B: 心理测评工具提供了个人心理特征的结论,应当在测评结果提供的职业列表里选择职业;
C:    可以依靠内省来全面、准确地认识自我;
D: 在进行自我探索时,不能单一地从某个角度或某个层面上去评价;
E: 在进行自我认知时,要多听取父母朋友的意见。
答案: 【 自我探索要和职业环境、社会需求联系起来;;
在进行自我探索时,不能单一地从某个角度或某个层面上去评价;

第4章 职业兴趣探索

4.1 随堂测验

1、判断题:
‏对某一职业充满兴趣意味着可以做好这个职业。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‍兴趣和工作满意度、职业稳定性之间存在明显的关联。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4.2 随堂测验

1、单选题:
‍​‍与社会型(S)相匹配的职业环境特点是(  )。​​
选项:
A: 需要具备说服他人或支配他人的能力,敢于承担风险、目标导向; 
B: 需要具备人际交往能力,提供信息、启迪、医治、帮助他人的技能,对他人表现出精神上的关爱,愿意担负社会责任;‍
C: 需要具备文书技巧、组织能力,能够听取并遵从指示,按时完成工作并达到严格标准,有组织有计划;
D: 需要具有分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性解决问题的能力,审慎缜密。
答案: 【 需要具备人际交往能力,提供信息、启迪、医治、帮助他人的技能,对他人表现出精神上的关爱,愿意担负社会责任;‍

2、单选题:
‍‍以下哪个描述与霍兰德职业兴趣类型中的“实际型(R)”相匹配 (  )。‎
选项:
A: 追求权力、地位和财富,具有影响力和领导才能,喜欢竞争、敢冒风险、有野心和抱负;
B: 喜欢按计划办事,细心、谨慎、有条理,工作踏实,不喜欢冒险和竞争,习惯接受他人的领导,忠诚可靠,遵守纪律,尊重权威、流程和规章制度;
C: 求知欲强,肯动脑筋,善思考,思考大于实践,考虑问题理性,喜欢逻辑分析和推论,抽象思维能力强,喜欢独立和富有创造性的工作;
D: 愿意使用工具从事操作性强的工作,喜欢户外工作,      偏好具体任务,愿意与物打交道,不善言辞和交际。
答案: 【 愿意使用工具从事操作性强的工作,喜欢户外工作,      偏好具体任务,愿意与物打交道,不善言辞和交际。

4.3 随堂测验

1、多选题:
‌‍以下说法中正确的是(  )。‍‌‍‍‍‌‍
选项:
A:  应选择具备良好心理测量学特征的专业量表来测试职业兴趣      
B:  职业兴趣测评结果中没有的兴趣类型和职业方向在择业时可以不必考虑
C:  职业兴趣测试结果中推荐的职业只是提供了方向性的指导     
D:         不能迷信和滥用职业兴趣测评的结果
答案: 【  应选择具备良好心理测量学特征的专业量表来测试职业兴趣       ;
 职业兴趣测试结果中推荐的职业只是提供了方向性的指导     ;
        不能迷信和滥用职业兴趣测评的结果

4.4 随堂测验

1、判断题:
‍只有从事令自己感兴趣的职业,才有可能取得职业成功。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‌所学专业与兴趣类型不匹配,意味着未来的工作也会是不感兴趣的。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第4章 测试题

1、单选题:
‎‏根据霍兰德职业兴趣类型理论,研究型和艺术型属于(  )关系。‏‎‏‍‏‎‏
选项:
A: 相对关系
B: 相隔关系  
C: 相邻关系
D:  互补关系
答案: 【 相邻关系

2、单选题:
‏‏“需要具备文书技巧、组织能力,能够听取并遵从指示,按时完成工作并达到严格标准,有组织有计划”形容的是与哪种兴趣类型相匹配的职业环境?(  )‏‏‏
选项:
A: 企业型     
B:  常规型     
C: 实际型       
D:  社会型
答案: 【  常规型     

3、多选题:
‎‎关于霍兰德职业兴趣理论,以下说法正确的是( )。‎‎‎‎‎‎‎
选项:
A:    职业兴趣是人格的一种表现;
B:  一个人可能具备多种职业兴趣,只是偏好的程度不同;
C: “霍兰德代码”

剩余75%内容付费后可查看

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注