第一章 单元测试

1、单选题:
求友就是要( )。
选项:
A:展示个性
B:职业发展
C:提高综合素质
D:营建良好的人脉关系
答案: 【营建良好的人脉关系

2、判断题:
学习职业发展这门课程,不仅仅是学习职业课本知识,更为重要的是需要学习职业规划这种系统性思维和规划性思维。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、判断题:
大学期间,除了学习有益于将来职业发展的各种知识和技能,还要加强人文科学的学习,提升人文素养。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、多选题:
我们上大学的目的是为了求知、求能、求友( )。
选项:
A:求知
B:求友认
C:求能
D:虚度光阴
答案: 【求知;
求能;
虚度光阴

5、单选题:
大学阶段对职业生涯发展的核心价值在于?( )
选项:
A:获得专业证书
B:享受自由时光
C:积累社团活动经验
D:构建知识结构、提升综合能力、营建人脉关系
答案: 【构建知识结构、提升综合能力、营建人脉关系

6、单选题:
大学生活的终极目标是什么?( )
选项:
A:逃避社会压力
B:赚取大量财富
C:追求个人享乐
D:实现综合素质全面发展,为走向社会做好准备
答案: 【实现综合素质全面发展,为走向社会做好准备

7、多选题:
大学生活的三个主要组成部分是什么?( )
选项:
A:网络游戏
B:社会活动
C:课外活动
D:专业学习
答案: 【社会活动;
课外活动;
专业学习

8、判断题:
职业规划的系统思维是指将职业发展的各个环节作为一个整体加以思考。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、单选题:
第四只毛毛虫成功的原因是什么?( )
选项:
A:盲目跟随其他毛毛虫
B:有清晰的规划和实际的目标
C:仅靠运气找到大苹果
D:快速爬行
答案: 【有清晰的规划和实际的目标

10、多选题:
如何拥有健康的身心?( )
选项:
A:熬夜玩游戏
B:养成良好习惯
C:学会自立,拥有阳光心态
D:学会感恩,善于结交朋友
答案: 【养成良好习惯;
学会自立,拥有阳光心态;
学会感恩,善于结交朋友

第二章 单元测试

1、单选题:
人如果要长期发展,就要有动力,( )是人发展中最重要的动力之一。
选项:
A:同事关系
B:假期
C:兴趣
D:工资
答案: 【兴趣

2、单选题:
对于职业人来讲,不仅有兴趣,还要有( )。
选项:
A:责任
B:同情心
C:金钱
D:朋友
答案: 【责任

3、单选题:
( )是人格中最重要的组成部分。
选项:
A:兴趣
B:价值观
C:技能
D:性格
答案: 【兴趣

4、多选题:
搞清楚自己的兴趣所在( )做自己的工作是非常关键的一个环节。
选项:
A:感兴趣
B:热爱
C:喜欢
D:想要
答案: 【喜欢;
想要

5、判断题:
有的时候,可以放弃一种旧兴趣来焕发一种新兴趣;可以推后一个强兴趣提前一个弱兴趣;还可以让部分兴趣“远离职业”放在休闲中满足。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、判断题:
兴趣是可以培养的,兴趣也是可以管理的。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
人们之所以喜欢某种活动正是体现了人们相同的人格特质。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、单选题:
马云在招聘商务谈判经理时提出的问题主要考察什么?( )
选项:
A:应聘者的家庭背景
B:应聘者的学历背景
C:应聘者如何处理兴趣与责任的冲突
D:应聘者的工作经验
答案: 【应聘者如何处理兴趣与责任的冲突

9、多选题:
霍兰德提出的职业兴趣类型包括哪些?( )
选项:
A:研究型(I型)
B:实际型(R型)
C:事务型(C型)
D:社会型(S型)
E:艺术型(A型)
F:企业型(E型)
答案: 【研究型(I型);
实际型(R型);
事务型(C型);
社会型(S型);
艺术型(A型);
企业型(E型)

10、单选题:
兴趣发展过程的三个阶段是什么?( )
选项:
A:好奇—专注—成功
B:尝试—坚持—放弃
C:学习—实践—创新
D:有趣—乐趣—志趣
答案: 【有趣—乐趣—志趣

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