大学MOOC 幼儿手工与环境创设(四川工程职业技术学院)1463506171 最新慕课完整章节测试答案

1 绪论

1、多选题：
‍学前手工制作的特点‌
选项：
A: 审美性
B: 视觉性
C: 表现性
D: 造型性
答案: 【视觉性;
表现性;
造型性】

2、判断题：
‏学前手工的学科特点不仅具备美术学的一般性质，更强调造型媒材自身的特点发挥与利用。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

1、判断题：
手工制作的学习要与美术、数学、物理等相关学科知识为基础的,要将手工学习与其他学科有机地联系起来。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

2、判断题：
‏学前手工制作的过程，要注重造型实践中的经验总结和积累。注重吸取传统手工艺术中的精髓和现代美术思潮中的新思想、新方法，不断提高手工制作的技能技巧和创作能力，并付诸教育实践。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

3、判断题：
‎能在手工制作表现的同时去理解美、发现美，最后用美的语言、美的特质来自我完善。是我们学习这门课程的职业能力目标之一。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

4、填空题：
学前手工课程的基本内容包涵绪论、纸工、泥工、布工、废旧材料、自然材料和什么？‍
答案: 【幼儿园环境创设】

1、判断题：
‎布工只能以绵布为原材料，结合民间剪纸、刺绣制作工艺为一体的综合艺术。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【错误】

2、判断题：
布工类造型是在中分发挥不了可塑性能基础上，利用不同的交工手段，归纳各种布艺的特点，利用布的颜色、质地和纹理来制作生动、可爱的布艺作品。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

1、多选题：
‍幼儿园美术教育活动的目标取向？
选项：
A: 行为性
B: 展开性
C: 表演性
D: 表现性
答案: 【行为性;
展开性;
表现性】

1、多选题：
‎幼儿园美术教育的总目标？‍
选项：
A: 成才目标
B: 情感目标
C: 创造目标
D: 技能目标
答案: 【情感目标;
创造目标;
技能目标】

2、多选题：
‏幼儿园美术教育活动的内容？‏
选项：
A: 绘画
B: 手工
C: 环创
D: 欣赏
答案: 【绘画;
手工;
欣赏】

1、多选题：
‌幼儿园美术教育活动的内容
选项：
A: 观赏
B: 绘画
C: 手工
D: 欣赏
答案: 【绘画;
手工;
欣赏】

1、多选题：
‍幼儿手工的作用‌
选项：
A: 促进幼儿手眼协调
B: 促进幼儿创意思维发展
C: 提升幼儿的审美水平
D: 培养幼儿多种美术表现技能
答案: 【促进幼儿创意思维发展 ;
提升幼儿的审美水平;
培养幼儿多种美术表现技能】

2、多选题：
‏幼儿手工的审美角度
选项：
A: 材料审美
B: 肌理审美
C: 色彩审美
D: 形式审美
答案: 【材料审美;
肌理审美;
色彩审美;
形式审美】

3、多选题：
‎幼儿园玩教具制作的基本原则
选项：
A: 安全性与清洁性
B: 教育科学性与艺术性
C: 趣味性与创新性
D: 自制性和可玩性
答案: 【安全性与清洁性;
教育科学性与艺术性;
趣味性与创新性;
自制性和可玩性】

1、多选题：
‏幼儿手工的材料，从形状上可以分为‍
选项：
A: 点
B: 线
C: 面
D: 块
答案: 【点;
线;
面;
块】

2、判断题：
‏幼儿手工从造型物的空间占有形态分类，可以分为平面类和立体类&

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