项目一 幼儿教师朗诵技能训练之一——朗诵概述、准备及技巧

朗诵概述单元测验

1、单选题:
1. “朗诵是把写作语言还原,变为口语的有声语言,补上书面语表达不出来的语气、语调、语势、语感,抑扬顿挫,轻重缓急,使语言增加了活力,有了跳跃着的生命。”这是谁对朗诵的论述?‏​‏
选项:
A: 乔榛
B: 徐世荣
C: 陆澄
D: 方明
答案: 【 徐世荣

2、单选题:
​    2.朗诵基于什么传递情感魅力?‏​‏
选项:
A: 文学性
B: 表演
C: 舞台道具
D: 声音
答案: 【 文学性

3、多选题:
‎    1.朗诵是艺术性和综合性强的传情艺术,具有下面哪些鲜明特点?​‎​
选项:
A: 音声性
B: 审美性
C: 表演性
D: 创造性
答案: 【 音声性;
审美性;
表演性;
创造性

4、多选题:
‌   ‏2. 下列答案中哪些属于朗诵与朗读的共同点?‏‌‏
选项:
A: 要清晰、响亮地把书面语转化为有声语言
B: 都是口语表达方式
C: 都依据一定的文本内容
D: 都要求语音规范,吐字清晰
答案: 【 要清晰、响亮地把书面语转化为有声语言;
都是口语表达方式;
都依据一定的文本内容;
都要求语音规范,吐字清晰

5、判断题:
1.朗诵是把文字作品转化为有声语言的再创作、再表达的艺术活动。​‍​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
2.朗诵要选择文辞优美、音韵上口,富有情感性、形象性、表演性的文学作品,以经典的诗歌、散文为主。‎‎‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‌3.朗诵具有创造性。朗诵要依据文字作品,但不是见字出声,而是要对作品进行“创作”。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、判断题:
4.经常练习朗诵能提升人文素养,提高审美层次。‎​‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、填空题:
1. 朗诵属于语言艺术(   )范畴,追求的是使听众入耳、入心、动情的艺术感染。‍‎‍
答案: 【 表演

10、填空题:
2. 朗诵具有(   ),强调声音的造型美和情感的吸引力。‎‎‎
答案: 【 表演性

朗诵的准备单元测验

1、单选题:
1. 朗诵的作品准备,首先要做的是什么?‏‎‏
选项:
A: 综合考虑,选定作品;
B:     理解作品,把握主旨;
C:     内化作品,体会感受;
D:     锤炼作品,艺术加工
答案: 【 综合考虑,选定作品;

2、单选题:
2.朗诵是一种高级、精细的有声语言艺术。以下哪种修养是朗诵不一定需要具备的?‍‏‍
选项:
A: 政治思想素养
B: 文学修养
C: 舞蹈修养
D: 语言修养
答案: 【 舞蹈修养

3、多选题:
1. 朗诵之前必须做好准备,主要包括如下哪些方面?‏‎‏
选项:
A:  声音的准备
B:   作品的准备
C:   心理的准备
D:   辅助艺术的准备
答案: 【  声音的准备;
  作品的准备;
  心理的准备;
  辅助艺术的准备

4、多选题:
2.朗诵要遵循一定的用气发声规律和技巧,以下哪些方面需要考虑?​‌​
选项:
A: 气息的控制
B: 共鸣的运用
C: 吐字归音方法
D: 情气声和谐
答案: 【 气息的控制;
共鸣的运用;
吐字归音方法;
情气声和谐

5、判断题:
​    1.朗诵最重要的特点之一是音声性。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
2.气乃音之帅,朗诵需要充沛的气息保证良好的发声品质。​​​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、填空题:
1. 最常见的呼吸方式有三种:胸式呼吸、腹式呼吸和(    )。​‏​
答案: 【 胸腹联合式呼吸

8、填空题:
‏   2.(       )共鸣是最重要的共鸣。‏‏‏
答案: 【 口腔

9、填空题:
3.基调指作品总的态度感情、(    )和分量。‍​‍
答案: 【 总的色彩

10、填空题:
4. (     )朗诵能调动朗诵者的情感,使有声语言表达更显生动、立体、活跃。‌​‌
答案: 【 配乐

朗诵的技巧单元测验

1、单选题:
‏语调是语气外在的高低、快慢、长短、虚实等各种声音形式的总和。下面哪种不是常用的语调?‍‏‍
选项:
A: 平调
B: 升调
C: 降调
D: 低调
答案: 【 低调

2、单选题:
内在语是对作品理解和感受的集中概括。寓言故事很多属于内在语的下列哪种类型?‌‎‌
选项:
A: 提示型
B: 寓意型
C: 反语型
D: 回味型
答案: 【 寓意型

3、单选题:
“感之于外,受之于心”是强调朗诵者要对作品怎样?‎‍‎
选项:
A: 理解
B: 感受
C: 表达
D: 外化
答案: 【 感受

4、单选题:
停顿是有声语言的“标点符号”。下列哪种停顿是属于基础性的语法停顿?‎​‎
选项:
A: 体味性停顿
B: 调节性停顿
C: 按句子语法结构停顿
D: 转换性停顿
答案: 【 按句子语法结构停顿

5、判断题:
​朗诵主要涉及作品、朗诵者和接受者三个对象​​​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‏对作品的全面深入分析、理解与感受,产生强烈的表达欲望,是朗诵成功的前提。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‏朗诵的外部技巧主要包括重音、停连、语气、语调、节奏等​‏​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、判断题:
重音就是“加重声音”的简称。‌‍‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

9、填空题:
情景再现有三个关键点:(  )、想象、表达。​​​
答案: 【 感受

10、填空题:
朗诵的内部技巧主要包括:情景再现、(  )和寻找对象感。​​​
答案: 【 挖掘内在语

11、填空题:
‌语气是朗诵中“神”与“形”的结合。朗诵者要学会情、(  )、声三者融为一体。‎
答案: 【 气

12、填空题:
‏常见的节奏类型有轻快型、凝重型、(  )、舒缓型、紧张型、高亢型六种。​
答案: 【 低沉型

项目一 幼儿教师朗诵技能训练之三——散文的朗诵

散文的朗诵单元测验

1、单选题:
1. 下面哪些散文不属于当代散文?‍‎‍
选项:
A: 《花落的声音》
B: 《白杨礼赞》
C: 《读书人是世间幸福人》
D: 《赤壁赋》
答案: 【 《赤壁赋》

2、单选题:
‎2.议论性散文,以发表议论为主,是议论说理散文,也叫什么散文?‎‎‎
选项:
A: 哲理散文
B: 叙事散文
C: 描写散文
D: 抒情散文
答案: 【 哲理散文

3、多选题:
1. 散文是“集诸美于一身”的文学体裁。从表现手法上看,下面哪些是散文的常见类型?‎‎‎
选项:
A: 抒情性散文
B: 记叙性散文
C: 议论性散文
D: 当代散文
答案: 【 抒情性散文;
记叙性散文;
议论性散文

4、多选题:
2.散文朗诵要突出以下几美:‌‎‌
选项:
A: 突出真实美
B: 突出神韵美
C: 突出意境美
D: 突出语言美
答案: 【 突出真实美;
突出神韵美;
突出意境美;
突出语言美

5、判断题:
1. 散文的特点是题材广泛,细微见长;强调写真,忌讳虚假;形散神聚,立意精巧;优美凝练,富于文采。​‍​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
2.《绿》《春》《荷塘月色》《背影》,都是朱自清创作的写景散文。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

7、填空题:

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