大学MOOC 语文下册(长垣烹饪职业技术学院)1450188166 最新慕课完整章节测试答案
（18秋）第一单元百味人生（阅读与欣赏、表达与交流）
文章目录
第七讲课后测试
1、单选题：
下列对小说以“祝福”为题的深刻寓意的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A: “祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B: “祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C: 祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D: 题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
答案: 【 题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。】
2、单选题：
“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。对四婶这句大喊在文中作用的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A: 表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B: 表现了地主阶级的迷信与自私。
C: 使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D: 表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
答案: 【 使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。】
3、判断题：
《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第二部小说集《呐喊》中的第一篇。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
《祝福》采用了插叙的手法,小说的情节分为（序幕）--开端--发展--高潮--结局--（尾声）。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
《祝福》是用第一人称来叙述的，增加读者亲切感，使读者身临其境，更具真实感。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第九讲课后测试
1、单选题：
下列说法，错误的一项是（ ）
选项：
A: 报告在日常生活中一般用于商务或政府工作。
B: 工作报告、情况报告、述职报告、调查报告是我们在日常生活中常见的报告。
C: 报告属于下行文。
D: “事由+文种”是报告标题的写法之一。
答案: 【 报告属于下行文。】
2、单选题：
下列不属于报告格式的一项是（ ）
选项：
A: 标题
B: 发文字号
C: 主送对象
D: 落款
答案: 【 发文字号】
3、判断题：
工作报告正文的主体中“主要情况”要真实具体，“存在问题”可以陈述工作中的缺点、不足，也可忽略不提，只要做好设想和计划就好。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
报告的正文一般包括三部分——导语、主体、结尾。导语一般多是介绍报告的背景、缘由、目的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
报告与个人总结完全等同，属于同一文体。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第八讲课后测试
1、单选题：
接待的语言技巧有：热情周到地迎客、（ ）、营造谈话氛围。
选项：
A: 肢体语言优雅
B: 因人而异地交谈
C: 待客谦恭有礼
D: 保持和谐氛围
答案: 【 因人而异地交谈】
2、单选题：
下列关于迎客的说法，欠妥的一项是（ ）
选项：
A: 自己的朋友或同事来访：××，欢迎你，快请进！
B: 父母的客人来访：伯伯(阿姨)您好。
C: 陌生客人来访：请问您贵姓？您请坐，请问有事吗？
D: 直接询问姓名：请问您的尊姓大名？
答案: 【 直接询问姓名：请问您的尊姓大名？】
3、判断题：
见到客人，要展现亲切的笑容、柔和的眼神，并用轻松愉快的语言表示欢迎或问候，给客人以受到礼遇、获得尊重的感觉。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
接待的选词用句要根据来访者的文化水平、理解能力而有所不同。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
引导客人时，手势要优雅，视线一般要随着手动，语言要准确简明，并注意提醒客人要注意的地方，如：“请您注意，前面有台阶。”进入房间后，应让主人先落座，客人再坐下，以表示尊敬。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
（18秋）第七单元思想的路径（表达与交流）
第三十一讲课后测试
1、单选题：
下列表述，有错误的一项是（ ）
选项：
A: 会议记录是由记录人员把会议情况和会议内容如实记录下来成为书面材料的文书。
B: 会议记录必须以忠实于原话为原则，它有资料依据和存档备查的价值。
C: 会议记录与纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。
D: 详细的会议记录甚至要将发言人的语态声调等作详细的实录。
答案: 【 会议记录与纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。】
2、单选题：
选择摘要记录进行会议记录时，不需要重点记录的一项是（ ）
选项：
A: 讨论或争论的过程和焦点。
B: 各方主要见解。
C: 权威人士或代表人物的言论。
D: 必须详细记录所有发言。
答案: 【 必须详细记录所有发言。】
3、判断题：
认真细致的准备工作是做好会议记录的重要保障。会前，记录人要对会议议题、主要内容进行详细了解，对以往相关会议讨论情况、会议决议等做到心中有数。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
会议组织情况中的列席人与出席人一样，参与会议的每一个环节。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
会议记录时只需要记录会议中达成决议的部分，不需要记录会议中议而未决的事项。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第三十三讲课后测试
1、单选题：
“我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。”对句中“活得有趣的人们”的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A: 指鲁镇所有的人
B: 指“我”和所有认识祥林嫂的人
C: 指受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们
D: 指鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
答案: 【 指鲁四老爷等封建统治阶级中的人们】
2、单选题：
下列对《祝福》的主题的分析，正确的一项是（ ）
选项：
A: 通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。
B: 通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
C: 通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。
D: 通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。
答案: 【 通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。】
3、判断题：
《祝福》采用叙事主人公和相关人物多语叙事的方式，连缀每一段叙事的线索，对整个事件起到组织和引导的作用。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
“我”对祥林嫂三个问题的回答“也许有也未必说不清”，说明“我”并不清楚祥林嫂的问题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第三十二讲课后测试
1、多选题：
议论文的观点必须要（ ）（多选）
选项：
A: 正确
B: 鲜明
C: 简单
D: 有文采
答案: 【 正确;
鲜明】
2、多选题：
议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成，其中本论部分常见的论证结构有（ ）（多选）
选项：
A: 并列式
B: 递进式
C: 对照式
D: 论证式
答案: 【 并列式;
对照式】
3、多选题：
下列关于从材料中提炼观点的说法，正确的是（ ）（多选）
选项：
A: 中心论点是从材料中提取的，必须符合材料的内容。
B: 论点必须鲜明。
C: 论点必须正确。
D: 论点不可以采用材料中的句子。
答案: 【 中心论点是从材料中提取的，必须符合材料的内容。;
论点必须鲜明。;
论点必须正确。】
4、判断题：
议论文的三要素是论点、论据、论证，论据是议论文的“灵魂”。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
议论文的分论点都是围绕中心论点展开的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
（18秋）第三单元 心灵的歌吟（阅读与欣赏、表达与交流）
第十三讲课后测试
1、单选题：
下列不属于致谢的要点的一项是（ ）
选项：
A: 定位清楚，对象明确。
B: 陈述原因，简洁全面。
C: 表达生动，富有文采。
D: 措辞得体，情真意切。
答案: 【 表达生动，富有文采。】
2、单选题：
下列不属于致谢的作用的一项是（ ）
选项：
A: 可以表达感谢之情，提升个人修养。
B: 可以使对方在某种程度上得到心理上的满足。
C: 可以促进人与人之间的沟通和交流。
D: 可以得到对方物质上的报答。
答案: 【 可以得到对方物质上的报答。】
3、判断题：
在公开求助时承诺，若得到他人帮助将给予回报。当别人确实提供了帮助后，可以找原因不兑现诺言。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
在致谢的时候，如果能讲述表现对方友善态度的典型事例或一两个具体细节，会收到更加感人的效果。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
致谢时，要根据对方帮助之事的大小，以及致谢者受惠的程度轻重，适当适度、有分寸地表达谢意。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第十五讲课后测试
1、单选题：
下列不属于“非连续性文本”特点的一项是（ ）
选项：
A: 直观
B: 简明
C: 概括性强
D: 形式复杂
答案: 【 形式复杂】
2、单选题：
下列下不属于“非连续性文本”的一项是（ ）
选项：
A: 漫画
B: 地图
C: 诗词
D: 天气预报图
答案: 【 诗词】
3、单选题：
下列不属于表格式非连续性文本表体部分的一项是（ ）
选项：
A: 行标题
B: 列标题
C: 数值
D: 制作时间
答案: 【 制作时间】
4、判断题：
非连续性文本呈现的信息量很小。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
柱状图属于非连续性文本。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第十四讲课后测试
1、单选题：
标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，以下标题中不包含竞聘职务名称的一项是（ ）
选项：
A: 我的竞聘演讲
B: 关于办公室主任一职的竞聘演讲稿
C: 竞聘编辑部主任一职的演讲词
D: 综合秘书岗位竞聘演讲稿
答案: 【 我的竞聘演讲】
2、单选题：
下列不属于竞聘书主体部分的一项是（ ）
选项：
A: 基本情况，包括姓名、出生日期、文凭、专业等。
B: 对竞聘职务的认识；自身优势和劣势。
C: 被聘任后的工作设想、打算等。
D: 署名和日期。
答案: 【 署名和日期。】
3、单选题：
下列说法，有错误的一项是（ ）
选项：
A: 竞聘书的选题要把自己的兴趣和听众心理相结合。
B: 写作竞聘书要注意主题集中，条理清楚。
C: 写竞聘书时要注意多用抽象论证，少用形象实例。
D: 竞聘书的语言要通俗易懂、节奏感强。
答案: 【 写竞聘书时要注意多用抽象论证，少用形象实例。】
4、判断题：
竞聘书是竞聘者为了实现竞争上岗，展示自我的演讲稿。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
竞聘书的写作格式由四部分组成，即标题、称谓、正文、结尾。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】