大学MOOC 思维导图的教学应用(青岛酒店管理职业技术学院)1206009801 最新慕课完整章节测试答案
第一讲 走进思维导图
1.1.4 测测你对思维导图的认识
1、判断题：
思维导图可以将人们的思维过程和思考结果可视化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
思维导图如果可视化的是客体，它可以将客体的属性以及它与其他客体的关系等进行可视化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
思维导图只能帮助人们进行记忆。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
思维导图能够激发人们的思维，可以用于头脑风暴活动。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
思维导图虽然是非常强大的思维工具，但也不是什么情况下都适合用，它也有其局限性，在实践中要根据具体问题，选择合适的思维工具。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
思维导图是不同于维恩图、气泡图等其他思维工具的一种具有自己特定形式结构的思维工具，使用中要遵循其结构与规范要求，才能更好地发挥其整理思维与激发思维的功能。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.2.3【测测看】下列数张图是否具有思维导图的特征
1、判断题：
所有的思维导图必须用彩色绘制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题：
思维导图中必须有图像，符号，否则就不是规范的思维导图。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
3、判断题：
思维导图可以根据使用目的的不同，合理选择呈现方式，包括图像，图形和色彩等的使用。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
人们可以只用线条和文字，创作出简洁明了的思维导图。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.5.3 测测思维导图的理论知识
1、多选题：
双重编码理论认为视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别，该理论对思维导图的意义是
选项：
A: 思维导图将知识以图的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充
B: 思维导图降低了语言通道的认知负荷
C: 思维导图加速了思维的发生
D: 思维导图可以使大脑自动编码
答案: 【 思维导图将知识以图的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充;
思维导图降低了语言通道的认知负荷;
思维导图加速了思维的发生】
2、判断题：
思维导图的理论基础是左右脑理论，因为思维导图能够开发右脑。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第一讲 单元测验
1、单选题：
思维导图的基本要素不必包括哪一项？
选项：
A: 图象
B: 符号
C: 曲线
D: 文字
E: 色彩
F: 主题
G: 直线
答案: 【 图象;
符号;
色彩;
直线】
2、单选题：
关于思维导图的表述错误的是？
选项：
A: 思维导图只能用于增强记忆
B: 思维导图必须要用图象
C: 思维导图一定是彩色的
D: 思维导图可以激发思维
E: 思维导图可以整理思维
F: 思维导图可以用于工作中
G: 思维导图可以用于学习中
答案: 【 思维导图只能用于增强记忆;
思维导图必须要用图象;
思维导图一定是彩色的】
3、单选题：
下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据?
选项：
A: 右脑开发理论
B: 睡眠学习理论
C: 认知负荷理论
D: 记忆理论
E: 双重编码理论
F: 意义学习理论
答案: 【 右脑开发理论;
睡眠学习理论】
4、单选题：
关于思维导图的主题说法错误的是
选项：
A: 思维导图可以有多个中心主题
B: 思维导图的中心主题不一定是唯一的
C: 思维导图的中心主题必须是确定的
D: 思维导图的中心主题可以是图像来表示
E: 思维导图的中心主题的文字要比其他部分的文字大
答案: 【 思维导图可以有多个中心主题;
思维导图的中心主题不一定是唯一的】
5、多选题：
思维导图评价的维度有哪些？
选项：
A: 主题
B: 关键