大学MOOC 微波技术基础(四川大学)1460191166 最新慕课完整章节测试答案
第一章导波的一般特性
导行波场的分析
1、单选题：
k的定义式为
选项：
A: 
B: 
C: 
D: 
答案: 【 】
2、判断题：
规则导行系统中导波场的横向分量可由纵向分量完全确定？
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
导行波基本概念
1、单选题：
导行系统按照种类可以划分为
选项：
A: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；同轴线
B: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；表面波导
C: 封闭金属波导；同轴线；带状线
D: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；带状线
答案: 【 TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；表面波导】
2、单选题：
封闭金属波导的导行波是
选项：
A: 只有横电波
B: 横磁波
C: TEM波
D: 横电波和横磁波
答案: 【 横电波和横磁波】
导行电磁波的一般传输特性
1、单选题：
导行系统中某导模无衰减所能传输的最大波长称为
选项：
A: 截止波长
B: 允许波长
C: 临界波长
D: 最大波长
答案: 【 截止波长】
2、判断题：
β为虚数时，导模能传播
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
波导的种类及特点
1、单选题：
Ez=0，仅有Et 、Ht、 Hz 的波导称为
选项：
A: 横电波
B: 横磁波
C: TEM波
D: 混合波
答案: 【 横电波】
2、单选题：
对于混合波，kc的平方
选项：
A: 大于0
B: 小于0
C: 等于0
D: 不确定
答案: 【 小于0】
第一章测验
1、单选题：
导行系统按照种类可以划分为
选项：
A: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；同轴线
B: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；表面波导
C: 封闭金属波导；同轴线；带状线
D: TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；带状线
答案: 【 TEM或准TEM传输线；封闭金属波导；表面波导】
2、单选题：
导行系统的主要功能是
选项：
A: 约束或导引电磁能量定向传播
B: 限制电磁能量于系统内
C: 传输信号
D: 以上均不是
答案: 【 约束或导引电磁能量定向传播】
3、单选题：
封闭金属波导的导行波是
选项：
A: 只有横电波
B: 横磁波
C: TEM波
D: 横电波和横磁波
答案: 【 横电波和横磁波】
4、单选题：
各种传输线的导行波是
选项：
A: 横电波
B: 横磁波
C: TEM或准TEM波
D: 表面波
答案: 【 TEM或准TEM波】
5、单选题：
开波导的导行波是
选项：
A: 横电波
B: 横磁波
C: TEM或准TEM波
D: 表面波
答案: 【 表面波】
6、单选题：
开波导使电磁波能量约束在
选项：
A: 金属管内
B: 波导结构的周围
C: 导体之间空间内
D: 导体外的空间内
答案: 【 波导结构的周围】
7、单选题：
封闭金属波导使电磁波能量约束在
选项：
A: 金属管内
B: 波导结构的周围
C: 导体之间空间内
D: 导体外的空间内
答案: 【 金属管内】
8、单选题：
有关导模的叙述错误的是
选项：
A: 在导行系统横截面上电场是驻波 ，且完全确定。
B: 导模是连续的
C: 导模之间相互正交、独立、无耦合
D: 导模具有截止特性
答案: 【 导模是连续的】
9、单选题：
Hz=0，仅有Et、Ht、Ez的波导称为
选项：
A: 横电波
B: 横磁波
C: TEM波
D: 混合波
E: H波
答案: 【 横磁波】
10、单选题：
Ez=0，仅有Et 、Ht、 Hz 的波导称为
选项：
A: 横电波
B: 横磁波
C: TEM波
D: 混合波
答案: 【 横电波】
11、单选题：
对于混合波，kc的平方
选项：
A: 大于0
B: 小于0
C: 等于0
D: 不确定
答案: 【 小于0】
12、单选题：
导行系统中某导模无衰减所能传输的最大波长称为
选项：
A: 截止波长
B: 允许波长
C: 临界波长
D: 最大波长
答案: 【 截止波长】
13、单选题：
导行系统中某导模无衰减所能传输的最低频率称为
选项：
A: 临界频率
B: 截止频率
C: 最低允许频率
D: 最低频率
答案: 【 截止频率】
14、单选题：
导模等相位面移动的速度为
选项：
A: 相速度
B: 群速度
C: 导模速度
D: 位移速度
答案: 【 相速度】
15、多选题：
TEM导性系统包括：
选项：
A: 封闭的金属矩形波导
B: 平行双导线
C: 微带线
D: 表面波波导
答案: 【 平行双导线;
微带线;
表面波波导】
16、判断题：
微波技术的基本理论是经典的电磁场理论。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
“路”的分析方法，即将传输线作为分布参数电路处理，用克希霍夫定律建立传输线方程，求得线上电压和电流的时空变化规律。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题：
沿导行系统定向传输的电磁波简称为导波，是否正确？
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
规则导行系统中导波场的横向分量可由纵向分量完全确定？
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
β为虚数时，导模能传播
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、填空题：
研究电磁波沿传输线的传播特性有两种分析方法，其一是____的分析方法，其二是____的分析方法。 （请用顿号分隔答案）
答案: 【 场、路##%_YZPRLFH_%##路、场##%_YZPRLFH_%##电磁场、等效电路##%_YZPRLFH_%##等效电路、电磁场##%_YZPRLFH_%##电磁场理论、电路】
22、填空题：
“场”的分析方法，是从____________出发，在特定边界条件下解电磁波动方程。
答案: 【 麦克斯韦方程##%_YZPRLFH_%##波动方程##%_YZPRLFH_%##麦克斯韦】
绪论测验
1、单选题：
关于微波简定义正确的为：
选项：
A: 把频率从1米到1毫米范围内的电磁波称为微波
B: 把波长从10米到10毫米范围内的电磁波称为微波
C: 波长从1米到1毫米范围内的电磁波称为微波
D: 把波长从1厘米到1毫米范围内的电磁波称为微波
答案: 【 波长从1米到1毫米范围内的电磁波称为微波】
2、单选题：
一般情况下微波可分成哪些波段？
选项：
A: 微波可划分为分米波、厘米波和毫米波三个波段
B: 微波可划分为厘米波和毫米波两个波段
C: 微波可划分为分米波、厘米波和毫米波及微米波四个波段
D: 微波可划分为无线电波、红外线波和电磁波三个波段
答案: 【 微波可划分为分米波、厘米波和毫米波三个波段】
3、单选题：
亚毫米波的频段范围是
选项：
A: 30GHZ到3000GHZ
B: 3GHZ到300GHZ
C: 300GHZ到3000GHZ
D: 3GHZ到30GHZ
答案: 【 300GHZ到3000GHZ】
4、单选题：
为了减弱微波对人体的伤害应保证8小时连续辐射量小于
选项：
A: 20微瓦没立方厘米
B: 60微瓦没立方厘米
C: 43微瓦没立方厘米
D: 38微瓦每平方厘米
答案: 【 38微瓦每平方厘米】
5、单选题：
下列哪项不属于微波的常用波段代号
选项：
A: U
B: L
C: Z
D: K
答案: 【 Z】
6、单选题：
电磁波波谱如下图，说法正确的有
选项：
A: 频率越高，波长越长
B: 频率越高，波长越短
C: 频率和波长相互独立
D: 频率越低，波长越短
答案: 【 频率越高，波长越短】
7、单选题：
有关微波叙述错误的是
选项：
A: 微波照射物体时不能深入物体内部
B: 使用微波工作，能使电路元件尺寸减小，使系统更加紧密
C: 利用微波可以设计制成体积小，波束很窄，方向性很强的天线系统
D: 微波的波导类似于声学的传声筒
答案: 【 微波照射物体时不能深入物体内部】
8、单选题：
有关微波的穿透性叙述错误的是
选项：
A: 在特定波长能穿透电离层
B: 不可以穿透地表
C: 可以穿透云、雾、雨、植被、积雪
D: 可以穿透等离子体
答案: 【 不可以穿透地表】
9、单选题：
有关微波的应用叙述错误的是
选项：
A: 微波加热属于微波的强功率应用
B: 临床上应用的热疗方法是利用微波对生物体的加热效应
C: 微波用于各种电量和非电量的应用也属于微波的强功率应用
D: 微波的传统应用是雷达和通信
答案: 【 微波用于各种电量和非电量的应用也属于微波的强功率应用】
10、多选题：
微波具有以下特性：
选项：
A: 非电离性
B: 信息性
C: 量子特性
D: 似声性及似光性
答案: 【 非电离性;
信息性;
量子特性;
似声性及似光性】
11、多选题：
微波的频带宽度与所有普通无线电波波段总和相差是多少？
选项：
A: 1000倍
B: 1000:1
C: 100倍
D: 100:1
答案: 【 1000倍;
1000:1】
12、多选题：
微波具有哪些主要特点？
选项：
A: 似光性
B: 电离层穿透性
C: 低频率
D: 量子特性
答案: 【 似光性;
电离层穿透性;
量子特性】
13、多选题：
Microwave engineering pertains to the study and design of microwave circuits, components, and systems. Fundamental principles are applied to analysis, design and measurement techniques in this field. The short wavelengths involved distinguish this discipline from Electronic engineering. This is because there are different interactions with circuits, transmissions and propagation characteristics at microwave frequencies.Some theories and devices that pertain to this field are antennas, radar, transmission lines, space based systems (remote sensing), measurements, microwave radiation hazards and safety measures.