大学MOOC 学校体育学(伊犁师范大学)1452118180 最新慕课完整章节测试答案

第一章学校体育的历史沿革与思想演变

1、单选题：
​我国古代（      ）时期，学校教育以礼教和军事为主，教育内容除德、行之外，主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育。‍
选项：
A: 西周
B: 夏朝
C: 商朝
D: 秦朝
答案: 【 西周】

2、单选题：
‌（     ）年1月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》。‍
选项：
A: 1904
B: 1903
C: 1902
D: 1901
答案: 【 1904】

3、单选题：
‏（     ）是我国近代教育史上第一个正式颁行的全国法令性文献，正式将体操纳入各级学校课程，揭开了我国近代体育课程的序幕。‏
选项：
A: 《奏定学堂章程》
B: 《准备劳动与卫国体育制度》
C: 《基础教育课程改革纲要》
D: 《义务教育体育与健康课程标准》
答案: 【 《奏定学堂章程》】

4、单选题：
‌(    )是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，提出了一系列教学原则。‏‌‏
选项：
A: 洛克
B: 夸美纽斯
C: 卢梭
D: 古茨姆茨
答案: 【 夸美纽斯】

5、单选题：
（    ）理论的特点是：注重体育过程中精神和道德品质的培养，教学中重视“三基”。​    ​​​
选项：
A: 主智主义体育  
B: 自然体育   
C: 军国民主义教育 
D: 终身体育
答案: 【 主智主义体育  】

6、多选题：
中国古代体育，“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中，其中与体育相关的是（   ） ‍A.      B.    C.     D.‍​‍
选项：
A: 礼 
B: 乐 
C: 射  
D: 御
答案: 【 乐 ;
射  ;
御】

7、判断题：
‎西周时期的学校体育提倡“文武合一”，春秋战国时期则出现了“文武分途”的局面。‍‎‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‌雅典教育重视军事，不注重文化教育，而斯巴达教育则重视德育、智育、体育在内的全面发展。‏‌‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
​“新体育”理论强调“育”，分为4个方面：机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育。‍​‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‌1965年，发过教育家保尔。朗格朗在联合国教科文组织会议上提出了“终身教育”。‎‌‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二章学校体育与学生的全面发展

1、单选题：
‏（     ）是人体外部的形态和特征，是衡量人体生长发育水平的最基本、最重要的标志，在一定程度上反映了人体生长发育的状况及其身体的健康状况。‎
选项：
A: 身体形态
B: 身体机能
C: 体能
D: 体质
答案: 【 身体形态】

2、单选题：
​在体能发展的过程中，有一个体能发展的敏感期，平衡能力的敏感期大约集中在（      ）。‍
选项：
A: 6—8岁
B: 2—3岁
C: 7—11岁
D: 10—13岁
答案: 【 6—8岁】

3、单选题：
‏个性心理特征由三方面因素组成，下列不属于个性心理特征的内容是（    ）。‎
选项：
A: 智力
B: 气质
C: 性格
D: 能力
答案: 【 智力】

4、单选题：
‏下列不符合人类动作发展方向的是（       ）。​
选项：
A: 由远端到近端
B: 整合
C: 分化
D: 由头到尾
答案: 【 由远端到近端】

5、单选题：
‍在体能发展的过程中，不仅存在一个连续的、增长速度较快的时期，而且还有一个体能发展的敏感期。这个敏感期是（        ）。‌
选项：
A: 体能增长较快的年龄阶段
B: 体能增长较慢的年龄阶段
C: 孩子对事物很敏感
D: 身高与体重的快速增长
答案: 【 体能增长较快的年龄阶段】

6、判断题：
‏社会适应能力指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。个体社会适应能力的高低取决于个体社会化程度的高低。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‍只有个体的多种基本动作技能得到全面发展，之后的动作技能水平才有可能发展到“金字塔”中的高级水平，即达到运动、竞赛和舞蹈动作技能所要求的熟练程度。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏小学阶段，神经活动第二信号系统的活动占主导地位。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三章我国学校体育目的与目标

1、单选题：
‌影响人健康的主要因素包括遗传、环境、生活方式与医疗保健的获得性四个方面，唯有包括体育锻炼内在的（     ）因素是可以通过改善自己的行为方式与行为习惯实现的。‏
选项：
A: 生活方式
B: 遗传
C: 环境
D: 医疗保健的获得性
答案: 【 生活方式】

2、单选题：
‌制度学校体育目标应考虑的几个因素中错误的是（    ）。‎
选项：
A: 教师的需要
B: 学生的需要
C: 体育学科的功能与发展
D: 社会的需要
答案: 【 教师的需要】

3、单选题：
​学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，下列哪项是错误的？（   ）‎
选项：
A: 学校体育目标是否反映竞技体育的需要
B: 学校体育目标能否反映社会发展的需要
C: 学校体育目标能否反映体育学科本身的发展
D: 学校体育目标能否反映学生身心发展的特点与需要
答案: 【 学校体育目标是否反映竞技体育的需要】

4、单选题：
‍根据学生的不同年龄与年纪特点，水平二为（    ）。‌
选项：
A: 3—4年级
B: 1—2年级
C: 5—6年级
D: 初中
答案: 【 3—4年级】

5、单选题：
‎我国学校体育的目的是（    ）。‌
选项：
A: 以上都是
B: 促进学生正常生长发育，增强