1.学前儿童语言的基本理论

1.1.随堂测验

1、单选题:
​(    )是前语言现象的年龄段,它为正式的语言运用做好了准备。‏
选项:
A: 出生~1岁半左右   
B: 出生~2岁半左右   
C: 2岁半~3岁左右
D: 3岁半~4岁
答案: 【 出生~1岁半左右   

2、单选题:
‌幼儿处于基本掌握口语阶段的是(   )。‏
选项:
A: 0~1岁
B: 1~2岁      
C: 2~3岁
D: 3~4岁
答案: 【 2~3岁

3、单选题:
‍幼儿已能用简单句表达自己的意思,但句子经常不完整的是(  )。‌
选项:
A: 3~4岁       
B: 4~5岁      
C: 5~6岁
D: 1~2岁
答案: 【 3~4岁       

1.2.随堂测验

1、单选题:
根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容,这体现出幼儿园专门的语言教育活‍动是一种(  )。  ‍‍
选项:
A: 有目的的语言学习过程           
B: 有计划的语言学习过程           
C: 有组织的语言学习过程
D: 有指导的语言学习过程
答案: 【 有计划的语言学习过程           

2、单选题:
幼儿获得语音、词法、句法方面的经验,这是属于(   )。‏‏‌‏
选项:
A: 语言内容的经验       
B: 语言形式的经验           
C: 语言运用的经验
D: 语言交谈的经验
答案: 【 语言形式的经验           

3、单选题:
综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动,这主要体现了(  )。‎‎
选项:
A: 教育目标的整合    
B: 教育内容的整合    
C: 教育方式的整合
D: 教育材料的整合
答案: 【 教育方式的整合

1.3.随堂测验

1、单选题:
在饭前饭后、午睡前后以及离园前等环节,让幼儿倾听优美的儿歌、散文、故事等文学作品。这体现了‍‍‏‍
选项:
A: 自由游戏中的语言学习    
B: 日常生活中的语言学习 
C: 其他领域中的语言学习
D: 户外活动中的语言学习
答案: 【 日常生活中的语言学习 

2、单选题:
儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的:‌‌
选项:
A: 渗透性          &nb

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