大学MOOC 小学课程设计与评价CNU(重庆师范大学)1451525163 最新慕课完整章节测试答案

第一单元测验

1、单选题：
课程定义主流形态视角说的倡导者是（ ）。​‏​‏​
选项：
A: 杜威
B: 凯利
C: 派纳
D: 兰德曼
答案: 【 凯利】

2、单选题：
‍为了理顺和帮助人类正确理解人、社会、科学和技术之间的价值与非价值、正功能与负功能、意义的确定性与不确定性共存的复杂关系，人们便整合出“STS”（Science，Technology & Society）课程，这种课程属于（ ）。‎
选项：
A:  分科课程
B: 活动课程
C: 整合课程
D: 悬空课程
答案: 【 整合课程】

3、多选题：
​课程定义的三种视角说是（ ）。​
选项：
A: 五种视角说
B: 双维视角说
C: 多维视角说
D: 主流形态视角说
答案: 【 五种视角说;
双维视角说;
主流形态视角说】

4、多选题：
‎按照课程组织形式为标准划分，课程可分为几种类型（ ）。‎‎‎‎‎
选项：
A: 活动课程
B: 学科课程
C: 综合课程
D: 整合课程
答案: 【 活动课程;
学科课程;
整合课程】

5、判断题：
‏以课程影响形式为标准，课程可划分为显性课程、隐性课程和悬空课程。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‎小学课程主要是指小学生在小学教师指导下获得的所有学习经验，实质上是小学生的一种学习生命存在及其优化活动。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、填空题：
‏《国际课程百科全书》开篇就将课程的含义阐释为“_________________”。‍
答案: 【 作业计划与学习进程】

8、填空题：
‏照课程运行层次为标准划分，课程可划分为理想课程、官方课程、校方课程、所教课程、        、所得课程、等六种类型。‌
答案: 【&nbs