大学MOOC 信息技术教学应用(浙江师范大学)1205933810 最新慕课完整章节测试答案

课程要求知多少

1、单选题：
‏这门课程共6+1个教学单元，下面哪个不是本课程的内容‌
选项：
A: 教育信息化的发展与困境
B: 信息化教学设计
C: 数字教学资源的开发
D: 学习理论
答案: 【 学习理论】

2、单选题：
​这门课程共6+1个教学单元，下面哪个不是本课程的内容‌
选项：
A: 创新信息技术教学应用
B: 信息化教学环境与设施
C: 数字教学资源的开发
D: 传播学理论
答案: 【 传播学理论】

3、单选题：
‎这门课程共6+1个教学单元，下面哪个是本课程的内容‌‎‌
选项：
A: 建构主义学习理论
B: 认知主义学习理论
C: 行为主义学习理论
D: 拓展——新媒体实验资料
答案: 【 拓展——新媒体实验资料】

4、单选题：
‍单元测试占课程总评成绩的多少比例‍
选项：
A: 10%
B: 15%
C: 20%
D: 5%
答案: 【 10%】

5、多选题：
‎课程学习的成绩包括下面哪些方面的成绩：‏
选项：
A: 单元测验
B: 作业
C: 综合测试
D: 主题讨论
E: 观看教学微视频和实验考核等所组成的域外成绩
答案: 【 单元测验;
作业;
综合测试;
主题讨论;
观看教学微视频和实验考核等所组成的域外成绩】

6、多选题：
‏这门课程共6+1个教学单元，下面哪些是本课程的内容‍
选项：
A: 教育信息化的发展与困境
B: 信息化教学设计
C: 数字教学资源的开发
D: 信息化教学环境与设施
E: 创新信息技术教学应用
答案: 【 教育信息化的发展与困境;
信息化教学设计;
数字教学资源的开发;
信息化教学环境与设施;
创新信息技术教学应用】

7、多选题：
‌一名成功的在线学习者（Moocer）需要注意哪些环节？​
选项：
A: 合适的学习环境
B: 合理的规划时间
C: 边听边记边思考
D: 积极参与讨论
答案: 【 合适的学习环境;
合理的规划时间;
边听边记边思考;
积极参与讨论】

8、判断题：
‌通过这门课程的学习，您将掌握信息化教学设计的理论与方法并进行教学过程的设计、实施和评价。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏通过这门课程的学习，您将熟悉前沿信息化装备的操作、数字化教学资源的开发、运用和管理‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
​这门课程的目的是帮助您应用信息技术有效优化您的教学、变革学生的学习。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

11、判断题：
‎通过这门课程的学习您将养成良好的信息技术教学应用意识和态度。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‏通过这门课程的学习，您将有效地利用信息技术改善您的教学，提高教学效率。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‏通过这门课程的学习，你将系统学习建构主义、行为主义、认知主义等学习理论的知识。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

教育信息化发展与困境单元测试

1、单选题：
‌相较其他行业，教育领域中信息化最大的问题是‏
选项：
A: 教学准备不充分
B: 教学评价不到位
C: 数据技术应用滞后
D: 信息冗余
答案: 【 数据技术应用滞后】

2、单选题：
‍在Intel未来教室这一案例中，没有使用的技术有‎
选项：
A: 多屏互动
B: 3D打印
C: 远程视频互动
D: 增强现实技术
答案: 【 增强现实技术】

3、单选题：
‎信息技术教学应用在认识和观念的一般误区是‎
选项：
A: 技术先进=教学先进
B: 以演示模拟取代真实操作
C: 重视教师的教，忽视学生的学
D: 过于重视计算机技术，忽视其他教学手段的运用
答案: 【 技术先进=教学先进】

4、单选题：
‍下列哪项不属于网络教学环境下的存在的问题。​
选项：
A: 课题选择不恰当
B: 情感交流太少
C: 引导作用发挥不充分
D: 重视教师的教忽视学生的学
答案: 【 重视教师的教忽视学生的学】

5、单选题：
‎教育信息化“十三五”规划的任务分为‎
选项：
A: 5个方面
B: 6个方面
C: 7个方面
D: 8个方面
答案: 【 8个方面】

6、单选题：
‌信息化教学过程中的问题主要是教学准备和教学过程中会应用技术，而在        和       并没有很好地运用技术支持教学。​
选项：
A: 学生数据采集和学习分析
B: 课件制作和考试组织
C: 成绩计算和协同办公
D: 家校沟通和教学设计
答案: 【 学生数据采集和学习分析】

7、单选题：
‎课堂教学中，重视教师的"教"，忽视学生的"学"。通常属于信息技术教学应用的哪种类型的误区？​
选项：
A: 认识和观念的误区
B: 方法与策略的误区
C: 关系处理的误区
D: 以上都不是
答案: 【 关系处理的误区】

8、单选题：
​实验教学中以演示模拟取代真实操作，通常属于信息技术教学应用哪种类型的误区？‎
选项：
A: 认识和观念的误区
B: 方法和策略的误区
C: 关系处理的误区
D: 以上都不是
答案: 【 方法和策略的误区】

9、单选题：
​把技术先进等同于教学先进，变“人灌”为“机灌”。通常属于信息技术教学应用的哪类误区？​
选项：
A: 观念与认识方面
B: 方法与策略
C: 关系处理
D: 都不是
答案: 【 观念与认识方面】

10、多选题：
‏以下哪些选项属于十二五以来教育信息化成就‌
选项：
A: 学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%。多媒体教室普及率达80%
B: 优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及
C: 实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识和能力显著增强
D: 全国6000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式
答案: 【 学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%。多媒体教室普及率达80%;
优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及;
实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识和能力显著增强;
全国6000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式】

11、多选题：
‌教育信息化存在的宏观问题有哪些？​
选项：
A: 信息化与教育教学两张皮现象
B: 思想认识的问题
C: 存在网络安全意识和防护有待加强
D: 信息化建设地区的发展不均衡
E: 教育信息化建设的体制和机制尚需创新
答案: 【 信息化与教育教学两张皮现象;
思想认识的问题;
存在网络安全意识和防护有待加强;
信息化建设地区的发展不均衡;
教育信息化建设的体制和机制尚需创新】

12、多选题：
‏多媒体教学的应用主要有（   ）方面的误区。‎
选项：
A: 媒体选择
B: 课件制作
C: 方法和策略
D: 关系处理
答案: 【 媒体选择;
课件制作】

13、多选题：
‌下列属于移动教学环境的应用误区的是（   ）‍
选项：
A: 移动教学就是使用移动设备进行教学
B: 在移动交互过程中，浅层交互多，深层次交互少
C: 课外辅导误区
D: 技术导向误区
答案: 【 移动教学就是使用移动设备进行教学;
在移动交互过程中，浅层交互多，深层次交互少;
课外辅导误区;
技术导向误区】

14、多选题：
‎教育信息化的技术特点有哪些？‍
选项：
A: 数字化
B: 网络化
C: 智能化
D: 多媒体化
答案: 【 数字化;
网络化;
智能化;
多媒体化】

15、判断题：
‎使用新技术的教学不一定是信息化教学。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

16、判断题：
‌为促进教育信息化的发展，我国出台了《教育信息化发展规划纲要（2011-2020年）》和《国家教育技术规划》。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
‍信息化教学应当以学习者为本，处理好人和技术的关系，从而发挥教学相长的作用。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‍影响学习者学习效率的内部因素是学习氛围冷淡、缺乏归属感。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

信息化教学设计单元测试

1、单选题：
‎氧化还原反应实验的教学我会首先考虑下列哪种教学策略？‏
选项：
A: 利用氧化还原反应的虚拟实验替代学生的动手操作
B: 只安排观看氧化还原反应的实验过程的视频
C: 直接安排实验室动手操作
D: 先利用氧化还原反应虚拟实验让学生熟悉实验过程，在安排实验室动手操作，并提供实验视频让学生随时浏览
答案: 【 先利用氧化还原反应虚拟实验让学生熟悉实验过程，在安排实验室动手操作，并提供实验视频让学生随时浏览】

2、单选题：
‏语文人教版课标本第十二册课文《北京的春节》中提到了“翡翠绿的腊八蒜”，你会在教学设计是考虑运用哪类信息呈现方式？​
选项：
A: 网络获取腊八蒜的加工视频，课堂上择机呈现
B: 网络获取用腊八蒜制作的菜肴图片，课堂上择机呈现
C: 网络获取大蒜的图片，课堂上择机呈现
D: 网络获取腊八蒜的图片，课堂上择机呈现
答案: 【 网络获取腊八蒜的图片，课堂上择机呈现】

3、单选题：
​迪克-凯里教学设计模式第一个步骤是‎
选项：
A: 教学目的确定
B: 教学内容分析
C: 学习者和环境分析
D: 编写绩效目标
答案: 【 教学目的确定】

4、单选题：
‎根据迪克-凯里教学设计模式，进行教学设计的第一步是‌
选项：
A: 确定教学目标
B: 教学内容分析
C: 学习者和环境分析
D: 编写绩效目标
答案: 【 确定教学目标】

5、单选题：
‎教学策略主要类别不包含​
选项：
A: 组织策略
B: 传递策略
C: 管理策略 
D: 评价策略 
答案: 【 评价策略 】

6、单选题：
‍下列哪一项不是史密斯--雷根教学设计模式的主要阶段‌
选项：
A: 设计
B: 分析
C: 管理
D: 评价
答案: 【 设计】

7、多选题：
​信息化教学设计的核心特征有哪些？‏
选项：
A: 强调充分利用现代信息技术和信息资源设计教学策略
B: 以“学”为中心
C: 用系统方法作为教学设计的指导思想
D: 优化教学过程为目的
答案: 【 强调充分利用现代信息技术和信息资源设计教学策略;
以“学”为中心;
用系统方法作为教学设计的指导思想;
优化教学过程为目的】

8、多选题：
‌史密斯-雷根教学设计模式分为哪三个阶段？‌
选项：
A: 分析
B: 策略
C: 评价
D: 修改
答案: 【 分析;
策略;
评价】

9、多选题：
‍下列哪些特点属于教学策略的特点？‏
选项：
A: 目标指向性
B: 结构功能的整合性
C: 技术操作性
D: 应用实施的灵活性
答案: 【 目标指向性;
结构功能的整合性;
技术操作性;
应用实施的灵活性】

10、多选题：
‍教学策略主要类别有哪些？‏
选项：
A: 组织策略
B: 传递策略
C: 管理策略
D: 评价策略
答案: 【 组织策略;
传递策略;
管理策略】

11、多选题：
‍教学过程中，学生动机激发的策略主要有‌
选项：
A: 提出明确而又适度的学习要求
B: 以激发内部动机为主，外部动机为辅
C: 及时提供对学习结果的反馈
D: 恰当运用竞赛、评价与奖励等措施
答案: 【 提出明确而又适度的学习要求;
以激发内部动机为主，外部动机为辅;
及时提供对学习结果的反馈;
恰当运用竞赛、评价与奖励等措施】

12、多选题：
‏按照教学手段不同，教学过程的信息呈示可分为哪些基本类型？‎
选项：
A: 语言呈示
B: 动作呈示
C: 文字呈示
D: 教具呈示
E: 视听音像呈示
答案: 【 语言呈示;
动作呈示;
文字呈示;
教具呈示;
视听音像呈示】

13、多选题：
​信息技术在教学过程的功能有‎
选项：
A: 学习管理工具
B: 信息资源媒体
C: 信息处理工具
D: 视图互动工具 
答案: 【 学习管理工具;
信息资源媒体;
信息处理工具;
视图互动工具 】

14、多选题：
​信息化教学的特点有​
选项：
A: 以信息技术为支撑
B: 教学更适合学生的学习需求和特点
C: 教学内容具有更强的时代性和丰富性
D: 强调信息教学模式的构建
E: 以现代教育教学理论为指导
答案: 【 以信息技术为支撑;
教学更适合学生的学习需求和特点;
教学内容具有更强的时代性和丰富性;
强调信息教学模式的构建;
以现代教育教学理论为指导】

15、多选题：
​信息化教学设计的核心内涵有​
选项：
A: 强调充分利用现代信息技术和信息资源设计教学策略
B: 以“学”为中心
C: 用系统方法作为教学设计的指导思想
D: 以优化教学过程为目的
答案: 【 强调充分利用现代信息技术和信息资源设计教学策略;
以“学”为中心;
用系统方法作为教学设计的指导思想;
以优化教学过程为目的】

16、多选题：
‎设计一份良好的信息化教学设计方案，可遵循的基本原则有‎
选项：
A: 以学为中心，注重学习者学习能力的培养
B: 充分利用各种信息资源来支持学习
C: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情 境中确定和教授学习策略与技能 
D: 强调“协作学习”
E: 强调针对学习过程和学习资源的评价
F: 强调教师在课程学习中的主导作用
答案: 【 以学为中心，注重学习者学习能力的培养;
充分利用各种信息资源来支持学习;
以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情 境中确定和教授学习策略与技能 ;
强调“协作学习”;
强调针对学习过程和学习资源的评价】

17、多选题：
‌史密斯-雷根教学设计模式包括哪些阶段‌
选项：
A: 分析
B: 策略
C: 评价
D: 设计
答案: 【 分析;
策略;
评价】

18、多选题：
‏教学策略的特点有‌
选项：
A: 目标指向性
B: 结构功能的整合性
C: 技术操作性
D: 应用实施的灵活性
答案: 【 目标指向性;
结构功能的整合性;
技术操作性;
应用实施的灵活性】

19、多选题：
‏教学过程的行为策略包含‏
选项：
A: 动机激发策略
B: 信息呈示策略
C: 学生参与策略
D: 信息收集与评价策略
答案: 【 动机激发策略;
信息呈示策略;
学生参与策略】

20、多选题：
‏评价网上信息的最基本指标有‎
选项：
A: 可信度
B: 准确度
C: 合理度
D: 支持性
答案: 【 可信度;
准确度;
合理度;
支持性】

21、判断题：
梅瑞尔对教学系统设计理论的建立作了开创性的工作。‎‌‎‌‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

22、判断题：
​信息化教学与传统教学相比，两者在教学策略、讲授方式、学习内容、作业方式、教师角色、分组方式、评估方式等各方面都有着很大的不同。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
​目前，翻转课堂常出现的问题是教师无法通过学生的课前学习获得有效资料，因而在课堂内不得不重复讲解微课内容。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
组织策略可分为宏策略、广策略和微策略三个层次。‎‎‎‎‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、填空题：
‍信息化教学设计是充分利用____和____，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。​
答案: 【 现代信息技术、信息资源##%_YZPRLFH_%##现代信息技术 信息资源##%_YZPRLFH_%##现代信息技术，信息资源##%_YZPRLFH_%##现代信息技术信息资源】

26、填空题：
‎信息展示与交流策略中的DEAPR模型包含________________________五个方面。​
答案: 【 设计、编码、组合、发布、修改##%_YZPRLFH_%##设计，编码，组合，发布，修改##%_YZPRLFH_%##设计 编码 组合 发布 修改##%_YZPRLFH_%##设计编码组合发布修改】

27、填空题：
‎Big6信息问题解决方案包括六个步骤：________________________________________。‎
答案: 【 任务分析、寻找方法、收集信息、运用信息、表达信息、学习评价##%_YZPRLFH_%##任务分析，寻找方法，收集信息，运用信息，表达信息，学习评价##%_YZPRLFH_%##任务分析 寻找方法 收集信息 运用信息 表达信息 学习评价##%_YZPRLFH_%##任务分析寻找方法收集信息运用信息表达信息学习评价##%_YZPRLFH_%##任务分析 寻找方法 收集信息 运用信息 表达信息 学习评价】

28、填空题：
‍“决定学生学习的是教学系统设计”是_______提出的。‎
答案: 【 克拉克】

29、填空题：
‌瑞格鲁斯认为教学策略包括哪三个不同的部分：___________________________________。‌
答案: 【 教学组织策略，教学管理策略和教学传输策略##%_YZPRLFH_%##教学管理策略，教学组织策略和教学传输策略##%_YZPRLFH_%##教学传输策略，教学组织策略和教学管理策略##%_YZPRLFH_%##教学管理策略，教学传输策略和教学组织策略##%_YZPRLFH_%##教学传输策略，教学管理策略和教学组织策略##%_YZPRLFH_%##教学组织策略，教学传输策略和教学管理策略##%_YZPRLFH_%##教学组织策略，教学管理策略，教学传输策略##%_YZPRLFH_%##教学组织策略、教学管理策略、教学传输策略##%_YZPRLFH_%##教学组织策略 教学管理策略 教学传输策略】

30、填空题：
‍教学组织策略通常进一步的分为_________和_________两类。________组织教学的原则是解释学科和知识内容中的结构性关系，也就是各个部分之间的相互作用及相互联系。_________则强调按单一主题组织教学，其策略部件包括定义、例题和练习等等。‎
答案: 【 宏策略微策略宏策略微策略##%_YZPRLFH_%##宏策略、微策略、宏策略、微策略##%_YZPRLFH_%##宏策略 微策略 宏策略 微策略##%_YZPRLFH_%##宏策略 微策略 宏策略 微策略##%_YZPRLFH_%##宏策略，微策略，宏策略，微策略】

信息化教学环境与设施单元测试

1、单选题：
‏以下不属于简易多媒体环境设备的是？​
选项：
A: 多媒体计算机
B: 实物展台
C: 投影仪
D: 交互式电子白板
答案: 【 交互式电子白板】

2、单选题：
​下列设备中属于电子白板环境下的必要设备是‏
选项：
A: 黑板
B: 交互式电子白板
C: 实物展台
D: 投影仪
答案: 【 交互式电子白板】

3、单选题：
‏以下不属于移动教学环境中特定的设备是？‎
选项：
A: 交互式电子白板
B: 畅通的无线网络
C: 移动学习终端
D: 教师对学生移动终端控制的中枢系统
答案: 【 交互式电子白板】

4、单选题：
‌简易多媒体环境中，什么设备实现对投影仪、实物展台、音响等设备的集中?‍
选项：
A: 多媒体计算机
B: 中央控制器
C: 电源开关
D: 遥控器
答案: 【 中央控制器】

5、单选题：
‍投影画面的载体是（）‏
选项：
A: 中央控制器
B: 投影仪
C: 投影幕布
D: 幻灯片
答案: 【 投影幕布】

6、单选题：
‍目前学校里大多采用的是（  ）电子白板​
选项：
A: 压感式、电磁感应式
B: 电磁感应式 、红外线感应式
C: 红外线感应式 压感式
D: 电磁感应式、蜂窝式
答案: 【 电磁感应式 、红外线感应式】

7、单选题：
‎注册手写板的顺序是（  ）‎
选项：
A: 按住“注册”按钮 、开启Activslate 、设备输入注册码
B: 开启Activslate 、设备输入注册码 、按住“注册”按钮
C: 开启Activslate 、按住“注册”按钮 、设备输入注册码
D: 按住“注册”按钮 、设备输入注册码 、开启Activslate
答案: 【 开启Activslate 、按住“注册”按钮 、设备输入注册码】

8、多选题：
​多媒体教学环境中包括哪些设备？‌
选项：
A: 多媒体计算机
B: 实物展台
C: 移动终端
D: 投影仪
答案: 【 多媒体计算机;
实物展台;
投影仪】

9、多选题：
‍移动学习环境中需具备哪些教学设备？‌
选项：
A: 教师移动设备
B: 学生移动设备
C: 畅通的无线网络
D: 教师对学生移动设备的控制系统
答案: 【 教师移动设备;
学生移动设备;
畅通的无线网络;
教师对学生移动设备的控制系统】

10、多选题：
‍目前市面上使用最广泛的电子白板是哪两类？‍
选项：
A: 蜂窝式
B: 压感式
C: 电磁感应式
D: 红外感应式
答案: 【 电磁感应式;
红外感应式】

11、多选题：
‏根据技术类型不同，我们一般将电子白板分为哪三类？‍
选项：
A: 电磁感应式
B: 红外感应式
C: 压力感应式
D: 微波式
答案: 【 电磁感应式;
红外感应式;
压力感应式】

12、多选题：
​移动教学环境中教师教学的优势有哪些？​
选项：
A: 同步教学内容
B: 解放教师课堂活动范围
C: 实现精准教学
D: 开展多样的教学活动
答案: 【 同步教学内容;
解放教师课堂活动范围;
实现精准教学;
开展多样的教学活动】

13、多选题：
‍移动教学环境中学生可如何开展自己的学习？‍
选项：
A: 开展自主探究学习
B: 自定步调的学习
C: 及时获取反馈数据
D: 即时提问及时解答
答案: 【 开展自主探究学习;
自定步调的学习;
及时获取反馈数据;
即时提问及时解答】

14、多选题：
‎移动电子白板搭建的硬件条件有（ ）​
选项：
A: 教室多媒体计算机
B: 移动端
C: 交互中继器
D: 无线网络环境
答案: 【 教室多媒体计算机;
移动端;
无线网络环境】

15、多选题：
​移动电子白板搭建的软件条件有（  ）​
选项：
A: Splashtop  whiteboard
B: Splashtop  streamer
C: Activote
D: ActivExpression
答案: 【 Splashtop  whiteboard;
Splashtop  streamer】

16、多选题：
​无线镜像通过硬件方式实现的硬件构成有（  ）‌
选项：
A: 移动终端
B: 无线路由器
C: 无线镜像设备
D: 显示设备
答案: 【 移动终端;
无线路由器;
无线镜像设备;
显示设备】

17、多选题：
‌无线镜像软件实现方式不成功，可以从（  ）几个方面进行排查‎
选项：
A: 移动终端与计算机是否在同一个无线局域网
B: 计算机上是否运行了无线镜像软件
C: 无线镜像软件的功能是否启用
D: 防火墙是否许可连接
答案: 【 移动终端与计算机是否在同一个无线局域网;
计算机上是否运行了无线镜像软件;
无线镜像软件的功能是否启用;
防火墙是否许可连接】

18、判断题：
‏移动教学环境中教师可以自由穿梭在教室的任意角落​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
​在简易多媒体环境中，多媒体计算机实现对投影仪、实物展台、音响等设备的集中控制‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‏在应答分析系统完成分析之后，不可以生成饼状图。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
‌一个电子白板上可以注册两个及以上的手写板​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‎移动学习环境中学生可自定步调地开展学习​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
‌中央控制器主要是对多媒体计算机、投影仪等设备的集中控制‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
​电磁感应式采用红外原理，通过阻挡红外光的物体实现定位‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、判断题：
‌多媒体网络教室实际上不只是信息技术教室，也应该是其它学科教室的舞台‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

26、判断题：
‌智慧教室是一个典型的移动教学的环境‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

27、判断题：
‏无线镜像通常包括移动设备、无线网络‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‏无线镜像实现主要的两种实现方式是：通过硬件实现、通过软件实现‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

29、填空题：
‍按照技术要求，我们将电子白板分为          、           和               电子白板‎
答案: 【 压感式、电磁感应式、红外线感应式】

30、填空题：
‌我们可以用         代替鼠标在白板上进行操作。‌
答案: 【 定位笔】

31、填空题：
‍电子白板交互功能的实现，主要借助了              。‍
答案: 【 应答器】

32、填空题：
‌         是典型的移动教学环境。‌
答案: 【 智慧教室】

33、填空题：
‌无线镜像通过硬件方式实现的硬件构成有：            、无线路由器、               、显示设备。​
答案: 【 移动终端 无线镜像设备】

34、填空题：
​无线镜像通过硬件方式实现的软件构成有：移动终端、          、             、显示设备‏
答案: 【 无线路由器 无线镜像软件】

数字教学资源的开发单元测试

1、单选题：
​制作“神秘通道”效果时，中间色块的主要作用是什么？‍
选项：
A: 能够起到美化界面的作用
B: 挡住不同颜色物体移动到中间时，出现的“露馅”现象。
C: 无关紧要，中间色块可由作者选择有或无。
D: 起到按钮的作用。
答案: 【 挡住不同颜色物体移动到中间时，出现的“露馅”现象。】

2、单选题：
‌技能类的教学内容选择以下哪种媒体形态最为合适（）‍
选项