大学MOOC 人格与心理健康(西北师范大学)1461295165 最新慕课完整章节测试答案

1.1.1 认识人格随堂测验

1、单选题：
‏对同样的生活情景或生活事件，不同的人可能会做出不同的行为反应，这是因为‎
选项：
A: 认知差异
B: 情绪体验差异
C: 行为差异
D: 人格差异
答案: 【 人格差异】

2、单选题：
‏麦考迪认为“人格是多种模式的整合”，他采用的界定方式是​
选项：
A: 罗列式界定
B: 整合式界定
C: 层次性界定
D: 区别式界定
答案: 【 整合式界定】

3、多选题：
珀文认为，人格是为个人的生活提供方向和模式的复杂组织，其包括‎
选项：
A: 能力
B: 认知
C: 行为
D: 情感
答案: 【 认知;
行为;
情感】

1.1.2 人格的基本特征随堂测验

1、单选题：
‍“食不言，寝不语”可以反映出影响人的饮食行为的因素是​
选项：
A: 社会文化
B: 遗传
C: 基因
D: 进化
答案: 【 社会文化】

2、单选题：
​一个过去内向的人，现在可能还会如此，这体现的人格基本特质是‏
选项：
A: 生物性
B: 独特性
C: 稳定性
D: 差异性
答案: 【 稳定性】

3、单选题：
‏“江山易改，禀性难移”，“三岁看大，七岁看老”体现的人格基本特征是​
选项：
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整体性
D: 社会性
答案: 【 稳定性】

4、单选题：
‌人格的整体性特征，实际上体现为人格包含了​
选项：
A: 遗传素质
B: 认知或认识
C: 情绪情感
D: 意志行为
答案: 【 情绪情感】

5、多选题：
​人格的基本特征包括​
选项：
A: 社会性和生物性的统一
B: 整体性
C: 稳定性
D: 独特性
答案: 【 社会性和生物性的统一;
整体性;
稳定性;
独特性】

1.2.1 人格研究的资料类型 随堂测验

1、单选题：
‎有关个体生活事件、活动和结果等的信息，属于‎
选项：
A: 观察者报告数据
B: 生活史数据
C: 自我报告数据
D: 测验数据
答案: 【 生活史数据】

2、单选题：
‌应用标准化心理测验、机械记录装置、生理测量等而获得数据，属于​
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 自我报告数据
D: 观察者报告数据
答案: 【 测验数据】

3、单选题：
‌在人格研究中的O数据，是指‍
选项：
A: 观察者报告数据
B: 测验数据
C: 自我报告数据
D: 生活史数据
答案: 【 观察者报告数据】

4、单选题：
‍人格研究中的研究取向，主要包括‏
选项：
A: 实验研究取向
B: 临床研究取向
C: 相关研究取向
D: 生活经验取向
答案: 【 相关研究取向】

5、单选题：
‌下列属于人格研究相关取向的研究者是​
选项：
A: 罗杰斯
B: 凯利
C: 冯特
D: 高尔顿
答案: 【 高尔顿】

6、多选题：
‏在对人格的研究中，研究者应用的数据资料类型主要有‎
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 自我报告数据
D: 观察者报告数据
答案: 【 生活史数据;
测验数据;
自我报告数据;
观察者报告数据】

1.3.1 健康与心理健康随堂测验

1、单选题：
​根据朱智贤主编的《心理学大辞典》，心理健康也被称为是‌
选项：
A: 心理卫生
B: 心理障碍
C: 心理障碍
D: 心理症状
答案: 【 心理卫生】

2、多选题：
‎世界卫生组织在1948年的《世界卫生组织宣言》中，认为健康包括‌
选项：
A: 生理健康
B: 精神健康
C: 心理健康
D: 社会适应良好
答案: 【 生理健康;
心理健康;
社会适应良好】

3、判断题：
‏《辞海》中关于健康的概念界定，包含了心理健康的内容。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

1.3.2 心理健康的判断标准随堂测验

1、单选题：
‍在心理健康的识别过程中，依据心理特征偏离统计常模的程度为标准，属于‌
选项：
A: 统计学标准
B: 个人生活经验
C: 临床诊断标准
D: 社会文化标准
答案: 【 统计学标准】

2、单选题：
在使用SDS测量抑郁状态时，分数在0.70以上为‌​‌
选项：
A: 轻度抑郁
B: 中等抑郁
C: 不能确定
D: 重度抑郁
答案: 【 重度抑郁】

3、判断题：
‌一般而言，心理健康者的行为应该是与其所处的社会文化环境协调一致。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、判断题：
‏不同的人格理论研究者，他们对于心理健康的认识仍然是相同的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

1.4.1 身心关系 随堂测验

1、多选题：
‍根据希波克拉底的观点，人体存在的体液类型有‌
选项：
A: 粘液
B: 黑色胆汁
C: 黄色胆汁
D: 血液
答案: 【 粘液;
黑色胆汁;
黄色胆汁;
血液】

2、多选题：
‌巴甫洛夫根据神经系统的特点，区分了高级神经活动的类型，其主要包括‌
选项：
A: 兴奋型
B: 活泼型
C: 安静型
D: 抑制性
答案: 【 兴奋型;
活泼型;
安静型;
抑制性】

3、判断题：
‎饮食习惯和方式，往往是与人们的人格相联系的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.4.2 人格与健康的关系模型 随堂测验

1、多选题：
‌下列属于人格与健康的关系模型的是‏
选项：
A: 交互压力调节模型
B: 健康行为模型
C: 疾病行为模型
D: 条件反射模型
答案: 【 交互压力调节模型;
健康行为模型;
疾病行为模型】

第一单元测试

1、单选题：
‎麦考迪认为“人格是多种模式的整合”，他应用的概念界定方式是‎
选项：
A: 整合式
B: 层次式
C: 罗列式
D: 区别式
答案: 【 整合式】

2、单选题：
‌“江山易改，禀性难移”体现了人格的‍
选项：
A: 差异性
B: 稳定性
C: 独特性
D: 整体性
答案: 【 稳定性】

3、单选题：
‏“食不言，寝不语”反映了影响人们行为的因素是​
选项：
A: 遗传
B: 社会文化
C: 神经活动特点
D: 气质类型
答案: 【 社会文化】

4、单选题：
‍从可供公开查阅的个体生活事件、活动和结果中搜集到的信息，属于人格研究的‎
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 实验数据
D: 自我报告数据
答案: 【 生活史数据】

5、单选题：
‍人格研究中O数据是指​
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 观察者报告数据
D: 自我报告数据
答案: 【 观察者报告数据】

6、单选题：
通过询问当事人的家人、朋友、老师等而获得的数据，属于‏
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 观察者报告数据
D: 自我报告数据
答案: 【 观察者报告数据】

7、单选题：
​下列选项中，不属于人格研究取向的是​
选项：
A: 相关研究
B: 实验研究
C: 定量研究
D: 临床研究
答案: 【 定量研究】

8、单选题：
‏著名心理学家罗杰斯、凯利被认为是代表‍
选项：
A: 相关研究取向
B: 实验研究取向
C: 定量研究取向
D: 临床研究取向
答案: 【 临床研究取向】

9、单选题：
‎在人格研究中，下列属于相关研究取向典型代表的是‎
选项：
A: 冯特
B: 艾宾浩斯
C: 高尔顿
D: 斯金纳
答案: 【 高尔顿】

10、单选题：
‏从理论到具体的现象属于‌
选项：
A: 演绎
B: 综合
C: 归纳
D: 分析
答案: 【 演绎】

11、单选题：
‎从具体的现象到抽象的理论，属于‎
选项：
A: 分析
B: 综合
C: 归纳
D: 演绎
答案: 【 归纳】

12、单选题：
‌根据库恩的观点，在一定时期内研究者公认的模型或模式，是指​
选项：
A: 理论
B: 假设
C: 命题
D: 范式
答案: 【 范式】

13、单选题：
‍在朱智贤主编的《心理学大辞典》中，心理健康被称为是‍
选项：
A: 心理卫生
B: 心理冲突
C: 心理障碍
D: 心理治疗
答案: 【 心理卫生】

14、单选题：
在使用SDS测量抑郁状态时，其指数范围未0.25-1.0，指数在0.70以上，表明为‏
选项：
A: 正常
B: 轻度抑郁
C: 中等抑郁
D: 重度抑郁
答案: 【 重度抑郁】

15、单选题：
人格研究中T数据是指​‍​
选项：
A: 生活史数据
B: 测验数据
C: 观察者报告数据