大学MOOC 教育哲学(牡丹江师范学院)1452942162 最新慕课完整章节测试答案

第一章 单元测验

1、单选题：
​教育哲学是（        ）的交叉学科。‏
选项：
A: 哲学与教育学
B: 哲学与科学
C: 哲学与社会学
D: 哲学与人类学
答案: 【 哲学与教育学】

2、单选题：
‏英国教育家斯宾塞1861年发表（        ），首次明确从科学角度研究教育中的知识的价值，提出“最有价值的知识是科学”的著名命题。‌
选项：
A: 《教育价值论》
B: 《教育社会学》
C: 《教育哲学》
D: 《论教育》
答案: 【 《论教育》】

3、单选题：
‏教育哲学的研究对象是（        ）。​
选项：
A: 教育中介
B: 教育者和受教育者
C: 教育思想
D: 教育实践
答案: 【 教育思想】

4、单选题：
‍1848年德国哲学家、教育家（        ）发表《教育学体系》一书，后来被译成英文，书名改为《教育哲学》，这被视为最早的教育哲学著作。‎‍‎
选项：
A: 那托普
B: 罗森克兰兹
C: 霍恩
D: 布莱克特
答案: 【 罗森克兰兹】

5、单选题：
‏教育哲学的方法是（       ）。‍
选项：
A: 反思
B: 实践
C: 提问
D: 经验
答案: 【 反思】

6、单选题：
‌教育哲学的任务是（      ）。​
选项：
A: 常识反思
B: 实践反思
C: 前提反思
D: 科学反思
答案: 【 前提反思】

7、多选题：
‍1916年美国教育家杜威发表《民主主义与教育》，副标题为“教育哲学导论”，提出（        ），建立了比较完整的教育哲学体系。‌
选项：
A: “教育是经验的改造”
B: 教育即生长，学校即社会
C: “做中学”
D: “儿童为中心”
答案: 【 “教育是经验的改造”;
教育即生长，学校即社会;
“做中学”;
“儿童为中心”】

8、多选题：
教育哲学在发展中形成了（         ）等教育哲学体系。‎‌‎
选项：
A: 探究的教育哲学
B: 演绎的教育哲学
C: 分析和实证教育哲学
D: 价值论教育哲学
答案: 【 探究的教育哲学;
演绎的教育哲学;
分析和实证教育哲学;
价值论教育哲学】

9、多选题：
‏实证和分析教育哲学的代表人物有（            ）。​
选项：
A: 斯宾塞
B: 孔佩雷
C: 奥康纳
D: 涂尔干
答案: 【 斯宾塞;
孔佩雷;
奥康纳;
涂尔干】

10、多选题：
‍教育哲学前提反思的目的和任务是（      ）。​
选项：
A: 建构教育思想的合理性
B: 揭示教育规律
C: 建构教育发展的合理性
D: 满足人对教育的需要
答案: 【 建构教育思想的合理性;
建构教育发展的合理性】

11、多选题：
‌学习教育哲学的意义有（      ）。‍
选项：
A: 深化教育学的学习
B: 提高教育理论思维能力
C: 提高解决复杂问题的能力
D: 深化哲学学习和研究
答案: 【 深化教育学的学习;
提高教育理论思维能力;
提高解决复杂问题的能力;
深化哲学学习和研究】

第五章 单元测验

1、单选题：
​德育评价是指依据一定的德育目标，运用各种方法和技术，对德育的过程与效果作出（       ）的过程。​
选项：
A: 价值判断
B: 事实判断
C: 感性判断
D: 逻辑判断
答案: 【 价值判断】

2、单选题：
‎王海明老师在其所著的（        ）中认为，围绕道德概念的争论可以归结为六大流派：伦理相对主义、伦理绝对主义、道德主观主义、道德怀疑论、道德客观主义、道德实在论。‎
选项：
A: 《伦理学原理》
B: 《德育原理》
C: 《伦理学概论》
D: 《新伦理学》
答案: 【 《伦理学原理》】

3、单选题：
​德性和德心都只有在道德实践中体现出（        ），才能切实地影响道德和形成品德。‍
选项：
A: 德行
B: 意志
C: 情感
D: 态度
答案: 【 德行】

4、单选题：
‎关于公德与私德，（        ）在《新民说》中认为，“人人独善其身者谓之私德，人人向善其群者谓之公德。”‍
选项：
A: 梁启超
B: 蔡元培
C: 康有为
D: 谭嗣同
答案: 【 梁启超】

5、单选题：
‍“达则兼济天下，穷则独善其身”体现的是（        ）。‌
选项