大学MOOC 教育名著导读（严冬冬）(广西师范大学漓江学院)1453193195 最新慕课完整章节测试答案
第一讲 走进思维导图
1.1.4 测测你对思维导图的认识
1、判断题：
思维导图可以将人们的思维过程和思考结果可视化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
思维导图如果可视化的是客体，它可以将客体的属性以及它与其他客体的关系等进行可视化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
思维导图只能帮助人们进行记忆。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
思维导图能够激发人们的思维，可以用于头脑风暴活动。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
思维导图虽然是非常强大的思维工具，但也不是什么情况下都适合用，它也有其局限性，在实践中要根据具体问题，选择合适的思维工具。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
思维导图是不同于维恩图、气泡图等其他思维工具的一种具有自己特定形式结构的思维工具，使用中要遵循其结构与规范要求，才能更好地发挥其整理思维与激发思维的功能。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.2.3【测测看】下列数张图是否具有思维导图的特征
1、判断题：
所有的思维导图必须用彩色绘制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题：
思维导图中必须有图像，符号，否则就不是规范的思维导图。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
3、判断题：
思维导图可以根据使用目的的不同，合理选择呈现方式，包括图像，图形和色彩等的使用。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
人们可以只用线条和文字，创作出简洁明了的思维导图。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.5.3 测测思维导图的理论知识
1、多选题：
双重编码理论认为视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别，该理论对思维导图的意义是
选项：
A: 思维导图将知识以图的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充
B: 思维导图降低了语言通道的认知负荷
C: 思维导图加速了思维的发生
D: 思维导图可以使大脑自动编码
答案: 【 思维导图将知识以图的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充;
思维导图降低了语言通道的认知负荷;
思维导图加速了思维的发生】
2、判断题：
思维导图的理论基础是左右脑理论，因为思维导图能够开发右脑。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】