大学MOOC 教育科学研究法方法（张奇勇）(扬州大学)1450987171 最新慕课完整章节测试答案

第三章第一节测验

1、判断题：
​课题的研究对象一般是指“人”，物或者某个概念是不能作为研究对象的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三章第一节测验题2

1、多选题：
‏研究方案设计要素有哪些？‏
选项：
A: 研究意义
B: 研究内容
C: 研究结果 
D: 研究方法
答案: 【 研究意义;
研究内容;
研究方法】

第三章第三节测验1

1、判断题：
‏整群随机取样的代表性是最好的。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

2、判断题：
‏非随机取样肯定没有随机取样科学。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三章第二节测验题1

1、多选题：
‌好的研究假设的具有什么特点？‍‌‍‌‍
选项：
A: 说明两个或两个以上变量间的期望关系
B: 描述了事物的属性
C: 有科学依据
D: 可检验性
答案: 【 说明两个或两个以上变量间的期望关系;
有科学依据;
可检验性】

2、判断题：
‎研究假设通常描述的是变量与变量之间的关系。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

测验

1、判断题：
‏教育实验的内部效度会影响外部效度，但是外部效度不会影响内部效度。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‏教育准实验设计其实是不科学的实验设计。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第四章测试

1、多选题：
‏实验研究中，变量有哪此类型？​
选项：
A: 自变量
B: 因变量
C: 干扰变量
D: 控制变量
答案: 【 自变量;
因变量;
干扰变量;
控制变量】

2、多选题：
‍实验研究中，自变量一般是什么类型的变量？‍
选项：
A: 类别变量
B: 连续变量
C: 顺序变量
D: 数值型变量
答案: 【 类别变量;
顺序变量】

3、多选题：
‏单组时间