大学MOOC 科学教育STEM项目学习(上海师范大学)1461049161 最新慕课完整章节测试答案

第一章单元测试题

1、单选题：
‎首次提出“科学、数学、工程和技术教育集成”的纲领性建议，即STEM思想的文件是（  ）‍
选项：
A: 《STEM教育法》
B: 《STEM教育五年战略计划——“北极星计划”》
C: 《国家在危急中,教育改革势在必行》
D: 《本科的科学、数学和工程教育》
答案: 【 《本科的科学、数学和工程教育》】

2、单选题：
‌美国基础科学教育发展过程中颁布了许多重要文件，按时间先后顺序进行排序正确的是（  ）‏‌‏‌①《国防安全教育法》‏‌②“2061计划”(Project 2061)‏‌③《国家科学教育标准》‏‌④《K-12科学教育框架：实践、跨学科概念、学科核心思想》‏‌⑤《新一代科学教育标准》‏‌‏
选项：
A: ①③④⑤②
B: ①②③④⑤
C: ②①③④⑤
D: ②①③⑤④
答案: 【 ①②③④⑤】

3、单选题：
‌《新一代科学教育标准》颁布的核心理念是（  ）‎
选项：
A: 整合
B: 普及
C: 创新
D: 精英
答案: 【 整合】

4、单选题：
‍以下关于科学教育的说法错误的是（  ）‌
选项：
A: 21世纪的美国科学教育从实践的角度对科学进行诠释，标志着对科学教育的理解进入了一个新阶段
B: 科学教育面临的首要矛盾是：有限的科学学习时间和“无限”的科学知识之前的矛盾
C: 欧亚拉美七国学者联合编著的《科学教育的原则和大概念》提出“少即是多（less is More）”
D: 《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究
答案: 【 《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究】

5、单选题：
‏《科学的维度》强调了（ ）的核心地位‎
选项：
A: 工程建模
B: 科学实践
C: 思维设计
D: 科技实验
答案: 【 科学实践】

6、单选题：
‏以下说法正确的是（  ）‏
选项：
A: 科学的各个知识点是孤立存在的
B: 在科学和工程中，最常见的模型是图片模型
C: 详细测试需要记录每次的测试结果并分析改进
D: 科学实践和真实的工程设计没有任何区别
答案: 【 详细测试需要记录每次的测试结果并分析改进】

7、单选题：
​关于项目学习的特点不正确的是（  ）‍
选项：
A: 多学科的
B: 源于生活的
C: 非预测性的
D: 偏重科学探究的
答案: 【 偏重科学探究的】

8、单选题：
‎以下不是学习科学主要强调的内容的是（  ）​
选项：
A: 学生将要学习的知识
B: 反馈、复习和反思
C: 为了学生的理解而开展教学
D: 元认知
答案: 【 学生将要学习的知识】

9、单选题：
‌下列操作与净化无关的是（  ）​
选项：
A: 过滤
B: 吸附
C: 蒸馏
D: 电解
答案: 【 电解】

10、单选题：
‌过滤时必须使用的一组仪器是（  ）​
选项：
A: 蒸发皿、量筒、玻璃棒
B: 烧杯、漏斗、玻璃棒
C: 漏斗、试管、玻璃棒
D: 试管、酒精灯、烧杯
答案: 【 烧杯、漏斗、玻璃棒】

11、单选题：
​下列有关过滤操作的说法中，正确的是（   ）‌
选项：
A: 为了加快过滤的速度，应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌
B: 滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘
C: 漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上
D: 向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒
答案: 【 漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上】

12、单选题：
‎自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（   ）‍
选项：
A: 沉降
B: 吸附
C: 蒸馏
D: 过滤
答案: 【 蒸馏】

13、多选题：
‎STEM主要培养（  ）能力‎
选项：
A: 问题解决能力
B: 深度学习能力
C: 自主创新能力
D: 适应未来的能力
答案