大学MOOC 儿童心理学(四川工程职业技术学院)1454936163 最新慕课完整章节测试答案

单元测验

1、单选题：
1、以下       时期是儿童身心迅速发展的第二个高峰期，反抗心理突出。‌​A、幼儿期       B、学龄儿童期       C、少年期     D、青年期‌​‌
选项：
A: A、幼儿期
B: B、学龄儿童期
C: C、少年期
D: D、青年期
答案: 【 C、少年期】

2、单选题：
2、研究者用统一、严格设计的问卷，收集儿童心理和行为数据资料，这种研究方法称为        。​A、测验法       B、实验法           C、访谈法     D、问卷法​‌​
选项：
A: A、测验法
B: B、实验法 
C: C、访谈法
D: D、问卷法
答案: 【 D、问卷法】

3、多选题：
1、以下        是“相互作用论”者。‌A、高尔顿         B、维果斯基       C、格赛尔        D、皮亚杰‌​‌
选项：
A: A、高尔顿 
B: B、维果斯基
C: C、格赛尔
D: D、皮亚杰
答案: 【 B、维果斯基;
D、皮亚杰】

4、多选题：
2、以下        是儿童发展的特点。​A、顺序性         B、平衡性         C、阶段性        D、个体差异性​‍​
选项：
A: A、顺序性  
B: B、平衡性
C: C、阶段性
D: D、个体差异性
答案: 【 A、顺序性  ;
C、阶段性;
D、个体差异性】

5、判断题：
‎1、发展既是连续性的又是分阶段的。（  ）‏‎‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
​2、儿童的行为，主要由环境中的外部力量塑造。（   ）‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、填空题：
‏1、儿童发展的年龄特征是指儿童在发展的各个    中所形成的    的、    的、    的    特征。​
答案: 【 年龄阶段，一般，典型，本质，心理】

8、填空题：
‎2、儿童心理学家       通过“          ”实验，提出了“            论”强调儿童学习的准备条件是生理成熟。‍
答案: 【 格赛尔，双生子爬楼梯，成熟优势】

测试3.1.3

1、判断题：
‏人类味觉系统在婴儿和儿童期最发达。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‍新生儿具有发达嗅觉。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

测验3.1.1

1、判断题：
‏一般来说，女孩辨色能力比男孩强。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、填空题：
‏什么颜色引起婴儿兴奋？‌
答案: 【 红色】

3、填空题：
‎视敏度的俗称是什么？‌
答案: 【 视力】

测验3.1.2

1、判断题：
‎14-19岁是个体听力最佳的阶段。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‌5-6岁是学习音乐的关键期。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、判断题：
‏新生儿不能听到声音。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

测验3.2

1、单选题：
‎刚出生不久的婴儿能区分不同图形的差别吗？‌
选项：
A: 能
B: 不能
C: 有些能
D: 看情况
答案: 【 能】

2、判断题：
‎小学儿童常常左右不分。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、填空题：
‏多大的婴儿已具备大小知觉恒常性？​
答案: 【 3个月】

单元测验

1、单选题：
1.埃里克森提出儿童心理社会发展阶段，学前儿童所处的阶段是       。‏A、角色认同对角色混乱          B、自主对怀疑羞怯  ‏ C、主动对内疚                  D、基本信任对不信任 ‏​‏
选项：
A: A、角色认同对角色混乱
B: B、自主对怀疑羞怯 
C: C、主动对内疚
D: D、基本信任对不信任
答案: 【 C、主动对内疚】

2、单选题：
2.根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到了该学生发展的        环境。‎‍A、微观系统      B、宏观系统     C、外层系统         D、中间系统‎‍‎
选项：
A: A、微观系统
B: B、宏观系统
C: C、外层系统
D: D、中间系统
答案: 【 D、中间系统】

3、多选题：
1.以下        的理论强调个体发展的环境因素。‏A、华生          B、班杜拉       C、布朗芬布伦纳     D、皮亚杰‏​‏
选项：
A: A、华生
B: B、班杜拉
C: C、布朗芬布伦纳 
D: D、皮亚杰
答案: 【 A、华生;
B、班杜拉;
C、布朗芬布伦纳 】

4、多选题：
2.以下        是信息加工理论的代表人。‍‌A、埃里克森      B、西格勒       C、斯滕伯格         D、科尔伯格‍‌‍
选项：
A: A、埃里克森
B: B、西格勒
C: C、斯滕伯格
D: D、科尔伯格
答案: 【 B、西格勒;
C、斯滕伯格】

5、判断题：
‍1.顺化是将现有的心理模式运用到新情境中，丰富已有认知结构的过程。​‍​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

6、判断题：
‍2.信息加工理论把人的心理看成个体不同加工的集合，它不必遵循同样规则，这一理论对个体思维的差异更加敏感。​‍​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、填空题：
‎1.弗洛伊德理论初期提出意识的结构层次分为意识，前意识，潜意识；之后他又提出人格结构为本我，自我，超我三个组成部分，它们分别遵循    、    和       三个原则运作着。​
答案: 【 快乐原则 现实原则 至善原则】

8、填空题：
‏2.儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平；另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“       ”。‌
答案: 【 最近发展区】