第一章绪论

1.1分析化学的性质、任务与作用_随堂测验

1、单选题:
‎下列有关分析化学定义的论述中,最符合的是哪一项(  )‎
选项:
A: 化学中的信息科学,以提高测定的准确度为主要目的的学科
B: 研究获得物质化学组成,降低检测下限为主要目的的学科
C: 研究获得物质化学组成,化合物结构信息,分析方法及相关理论的科学
D: 化学中的信息科学,以获取最大信息量为主要目的的学科
答案: 【 研究获得物质化学组成,化合物结构信息,分析方法及相关理论的科学

1.2分析方法的分类_随堂测验

1、单选题:
‍按分析任务分类,下列各项中不属于的项(  )‏
选项:
A: 定性分析
B: 定量分析
C: 仪器分析
D: 结构分析
答案: 【 仪器分析

1.3分析化学的变革与发展_随堂测验

1、单选题:
​16世纪,什么的出现,使分析化学具有了科学的内涵(  )‏
选项:
A: 天平
B: 分析仪器
C: 光谱仪
D: 四大反应平衡理论
答案: 【 天平

1.4定量分析基本过程与分析方法选择_随堂测验

1、单选题:
‍下列哪项是正确的定量分析一般过程(  )‌
选项:
A: 取样-测定-分析结果计算-数据评价
B: 取样-预处理-测定-分析结果的计算与评价
C: 取样-预处理-滴定-分析结果的计算与评价
D: 取样-预处理-测定-分析结果的计算
答案: 【 取样-预处理-测定-分析结果的计算与评价

第一章绪论单元测试

1、单选题:
‎下列哪个方面与分析化学关联最少(  )‍
选项:
A: 体育
B: 艺术
C: 化妆品
D: 食品卫生
答案: 【 艺术

2、单选题:
‎下列对于分析化学的比喻哪个最生动形象(  )‌
选项:
A: 放大镜
B: 显微镜
C: 眼睛
D: 大脑
答案: 【 眼睛

3、单选题:
‎下列有关分析化学定义的论述中,最符合的是哪一项(  )‏
选项:
A: 化学中的信息科学,以提高测定的准确度为主要目的的学科
B: 研究获得物质化学组成,降低检测下限为主要目的的学科
C: 研究获得物质化学组成,化合物结构信息,分析方法及相关理论的科学
D: 化学中的信息科学,以获取最大信息量为主要目的的学科
答案: 【 研究获得物质化学组成,化合物结构信息,分析方法及相关理论的科学

4、单选题:
‏有人将分析化学称之为化学中的信息科学,这是因为(  )‌
选项:
A: 分析化学与计算机信息科学有着非常密切的联系
B: 以计算机应应用为特征的分析化学第三次变革的发生
C: 分析化学的发展与计算机的联系越来越密切
D: 分析化学要回答“是什么?有多少?”等化学信息,以降低系统的不确定度
答案: 【 分析化学要回答“是什么?有多少?”等化学信息,以降低系统的不确定度

5、单选题:
‌按分析任务分类,下列各项中不属于的项是(  )‌
选项:
A: 定性分析
B: 定量分析
C: 仪器分析
D: 结构分析
答案: 【 仪器分析

6、单选题:
‎容量分析属于(  )‌
选项:
A: 重量分析
B: 化学分析
C: 仪器分析
D: 结构分析
答案: 【 化学分析

7、单选题:
​分析化学可分为无机分析,有机分析,生化分析,药物分析,这是(  )‏
选项:
A: 按分析对象分类
B: 按分析方法分类
C: 按分析任务分类
D: 按数量级分类
答案: 【 按分析对象分类

8、单选题:
‏原子吸收光谱分析法、原子发射光谱分析法都属于(  )‏
选项:
A: 电化学分析法
B: 波谱分析法
C: 光分析法
D: 结构分析法
答案: 【 光分析法

9、单选题:
‌普遍认为分析化学经历了几次重要变革(  )‍
选项:
A: 一次
B: 二次
C: 三次
D: 四次
答案: 【 三次

10、单选题:
​20世纪初,分析化学由一门操作技术变成一门科学,这是因为(  )‏
选项:
A: 采用理论的建立
B: 四大反应平衡理论的建立
C: 误差理论的建立
D: 分析仪器的出现
答案: 【 四大反应平衡理论的建立

11、单选题:
‌仪器分析的大发展时期出现在(  )‏
选项:
A: 20世纪初
B: 20世纪20年代后
C: 20世纪40年代后
D: 20世纪60年代后
答案: 【 20世纪40年代后

12、单选题:
​获1959年诺贝尔化学奖的科学家是(  )‏
选项:
A: Bloch F 和Purcell E M
B: Heyrovsky J
C: Martin A J P 和Synge R L M
D: Walsh A
答案: 【 Heyrovsky J

13、单选题:
​哪方面的成就获1952年诺贝尔化学奖(  )‌
选项:
A: 极谱分析法
B: 结构分析法
C: 光谱分析法
D: 色谱分析法
答案: 【 色谱分析法

14、单选题:
‏下列哪项是正确的定量分析一般过程(  )‎
选项:
A: 取样-测定-分析结果计算-数据评价
B: 取样-预处理-测定-分析结果的计算与评价
C: 取样-预处理-滴定-分析结果的计算与评价
D: 取样-预处理-测定-分析结果的计算
答案: 【 取样-预处理-测定-分析结果的计算与评价

15、单选题:
‍分析微量成分时,通常(  )‏
选项:
A: 应选择灵敏度高的仪器分析方法
B: 应选择准确度高的仪器分析方法
C: 应选择准确度高的化学分析方法
D: 应选择灵敏度高的化学分析方法
答案: 【 应选择灵敏度高的仪器分析方法

16、单选题:
‍定量分析化学中最突出的概念是(  )‎
选项:
A: 偏差的概念
B: 量的概念
C: 准确度概念
D: 精密度概念
答案: 【 量的概念

第二章定量分析中的误差与数据处理1-4讲

2.1误差与准确度_随堂测验

1、单选题:
‌对某试样进行3次平行测定,其平均含量为0.3060.若真实值为0.3030,则(0.3060-0.3030)=0.0030是(  )‎
选项:
A: 相对误差
B: 相对偏差
C: 绝对误差
D: 绝对偏差
答案: 【 绝对误差

2.2偏差与精密度_随堂测验

1、单选题:
‌分析某样品得到四个分析数据,为了衡量其精密度优劣,可用      表示‍
选项:
A: 相对误差
B: 绝对误差
C: 平均偏差
D: 绝对偏差
答案: 【 平均偏差

2.3准确度与精密度的关系_随堂测验

1、单选题:
‌精密度和准确度的关系是(  )‍
选项:
A: 精确度高,准确度一定高
B: 准确度高,精密度一定高
C: 二者之间无关系
D: 准确度高,精密度不一定高
答案: 【 准确度高,精密度不一定高

2.4误差的分类及特点_随堂测验

1、单选题:
‏下列叙述错误的是(  )​
选项:
A: 方法误差属于系统误差
B: 系统误差包括操作误差
C: 系统误差又称可测误差
D: 系统误差呈正态分布
答案: 【 系统误差呈正态分布

第二章定量分析中的误差与数据处理单元测试

1、单选题:
‍从精密度好就可以判定分析结果可靠的前提是(  )​
选项:
A: 偶然误差小
B: 系统误差小
C: 平均偏差小
D: 标准偏差小
答案: 【 系统误差小

2、单选题:
‎下列叙述错误的是(  )‌
选项:
A: 方法误差属于系统误差
B: 系统误差包括操作误差
C: 系统误差又称可测误差
D: 系统误差呈正态分布
答案: 【 系统误差呈正态分布

3、单选题:
‍下列各项造成偶然误差的是(  )‏
选项:
A: 天平称量时把13.659g记录为13.569g
B: 称量时不正确地估计天平的平衡点
C: 称量时有吸湿的固体时湿度有变化
D: 在称量时天平的平衡点稍有变动
答案: 【 在称量时天平的平衡点稍有变动

4、单选题:
​下列各项中属于过失误差的是(  )‎
选项:
A: 实验中滴定剂溅落到锥形瓶外
B: 滴定时温度有波动
C: 滴定时大气压力有波动
D: 称量吸湿性固体样品时动作稍慢
答案: 【 实验中滴定剂溅落到锥形瓶外

5、单选题:
‏分析结果出现下列情况,       属于系统误差(  )‎
选项:
A: 试样未充分混匀
B: 滴定时有液滴溅出
C: 称量时试样吸收了空气中的水分
D: 天平零点稍有变动
答案: 【 称量时试样吸收了空气中的水分

6、单选题:
​下列情况中,使分析结果产生正误差的是(  )‎
选项:
A: 以HCl标准溶液滴定某碱样,所用滴定管未用原液润洗
B: 用于标定标准溶液的基准物在称量时吸潮了
C: 以失去部分结晶水的硼砂为基准物,标定盐酸溶液的浓度
D: 以EDTA标准溶液滴定钙镁含量时,滴定速度过快
答案: 【 用于标定标准溶液的基准物在称量时吸潮了

7、单选题:
‏分析数据的可靠性随平行测定次数的增加而提高,但达到一定次数后,再增加测定次数也就没有意义了。这一次数为(  )‍
选项:
A: 2
B: 8
C: 10
D: 20
答案: 【 8

8、单选题:
‏下列叙述中不正确的是(  )‌
选项:
A: 置信区间是表明在一定的概率保证下,估计出来的包含可能参数在内的一个区间
B: 保证参数在置信区间的概率称为置信度
C: 置信度愈宽,置信区间就会愈宽
D: 置信度愈高,置信区间就会愈窄
答案: 【 置信度愈高,置信区间就会愈窄

9、单选题:
‍置信度的定义是(  )‎
选项:
A: 测量值出现在一定范围内的可能性的大小,通常用%来表示
B: 自变量的取值范围
C: 仪器测量的最小分数值
D: 滴定分析中指示剂的变色区间
答案: 【 测量值出现在一定范围内的可能性的大小,通常用%来表示

10、单选题:
‌按Q检测法(n=4时,Q0.90=0.76)删除可疑值,下列各组数据中有可疑值应予删除的是(  )‎
选项:
A: 3.03,3.04,3.05,3.13
B: 97.50,98.50,99.00,99.50
C: 0.1042,0.1044,0.1045,0.1047
D: 20.10,20.15,20.20,20.25
答案: 【 3.03,3.04,3.05,3.13

11、单选题:
‌可疑数据的取舍(过失误差的判断)的检验,通常采用的方法是(  )‏
选项:
A: t 检验法或G检验法
B: Q检验法或F检验法
C: t检验法或F检验法
D: Q检验法或G检验法
答案: 【 Q检验法或G检验法

12、单选题:
‎用新方法测定标准样品,得到一组测定值,要判断新方法是否可靠,应该使用(  )‎
选项:
A: Q检验
B: G检验
C: F检验
D: t检验
答案: 【 t检验

13、单选题:
‍有两组分析数据,要比较它们的测量精密度有无显著性差异,应当用(  )‏
选项:
A: Q检验
B: G检验
C: F检验
D: t检验
答案: 【 F检验

14、单选题:
‍在定量分析运算中弃去多余位数数字时,应以“                 ”的原则,决定该数字的进位或舍去(  )‍
选项:
A: 四舍五入
B: 四舍六入
C: 四舍六入五留双
D: 四舍六入五留单
答案: 【 四舍六入五留双

15、单选题:
‍对于常量组分的测定,一般要求分析结果保留  位有效数字,对于微量组分的测定一般要求保留  位有效数字。对于各种误差和偏差的计算一般要求保留    位有效数字(  )‎
选项:
A: 2位;3位;4位
B: 3位;4位;2位
C: 4位;2位;2位
D: 4位;3位;2位
答案: 【 4位;3位;2位

16、单选题:
‌对置信区间的正确理解是‌
选项:
A: 一定置信度下以真值为中心包括测定平均值的区间
B: 一定置信度下以测定平均值为中心包括真值的范围
C: 真值落在某一可靠区间的概率
D: 一定置信度下以真值为中心的可靠范围
答案: 【 一定置信度下以测定平均值为中心包括真值的范围

17、单选题:
‍ 以下各项措施中,可以减小随机误差的是‌
选项:
A: 进行仪器校正
B: 做对照试验
C: 增加平行测定次数
D: 做空白试验
答案: 【 增加平行测定次数

18、单选题:
‍可用下列何种方法减免分析测试中的系统误差-‍
选项:
A: 进行仪器校正
B: 增加测定次数
C: 认真细心操作
D: 测定时保持环境的温度一致
答案: 【 进行仪器校正

19、单选题:
‎分析SiO2的质量分数得到两个数据:35.01%,35.42%, 按有效数字规则其平均值应表示为​
选项:
A:  35.215%
B: 35.22%
C: 35.2%
D: 35%
答案: 【 35.22%

20、单选题:
‎测定某有机物, 称取 0.2000 g, 溶解后加入 0.01000 mol/L I2标准溶液 10.00 mL, 回滴I2时消耗0.01000 mol/L Na2S2O3 19.20 mL, 则此测定的相对误差约是​
选项:
A: 千分之几
B: 百分之几
C: 百分之几十
D: 百分之百
答案: 【 百分之几

21、单选题:
‎ 下列算式的结果应以几位有效数字报出‍‎0.1010*(25.00-24.80)/1.0000‍
选项:
A: 五位
B: 四位
C: 三位
D: 二位
答案: 【 二位

22、单选题:
​下列有关随机误差的论述中不正确的是‍
选项:
A: 随机误差具有随机性
B: 随机误差具有单向性
C: 随机误差在分析中是无法避免的
D: 随机误差是由一些不确定的偶然因素造成的
答案: 【 随机误差具有单向性

23、单选题:
‌下列表述中,最能说明系统误差小的是‌
选项:
A: 高精密度
B: 与已知的质量分数的试样多次分析结果的平均值一致
C: 标准差大
D: 仔细校正所用砝码和容量仪器等
答案: 【 与已知的质量分数的试样多次分析结果的平均值一致

第二章定量分析中的误差与数据处理5-12讲

2.10分析方法的选择和提高测定准确度的方法_随堂测验

1、单选题:
‎某化验员测定样品的百分含量得到下面的结果:30.44,30.52,30.60,30.12,按Q(0.90)检验法应该弃去的数字是(  )​
选项:
A: 30.12
B: 无
C: 30.52
D: 30.60
答案: 【 无

2.11有效数字_随堂测验

1、单选题:
‏在定量分析运算中弃去多余位数数字时,应以“”的原则,决定该数字的进位或舍去(  )‏
选项:
A: 四舍五入
B: 四舍六入
C: 四舍六入五留双
D: 四舍六入五留单
答案: 【 四舍六入五留双

2.12有效数字的修约及运算规则_随堂测验

1、单选题:

‌选项:
A:
B:
C: 0.00253
D:
答案: 【 

2、单选题:
​分析SiO2的质量分数得到两个数据:35.01%,35.42%, 按有效数字规则其平均值应表示为‍
选项:
A: 35.215%
B: 35.22%
C: 35.2%
D: 35%
答案: 【 35.22%

2.5偶然误差分布的数理统计规律_随堂测验

1、单选题:
‎分析测定中的偶然误差,就统计规律来讲,以下不符合的是(  )‎
选项:
A: 数值固定不变
B: 大误差出现的概率小,小误差出现的概率大
C: 数值随机可变
D: 数值相等的正、负误差出现的概率均等
答案: 【 数值固定不变

2、单选题:
‎分析测定中随机误差的特点是​
选项:
A: 数值有一定范围
B: 数值无规律可循
C: 大小误差出现的概率相同
D: 正负误差出现的概率相同
答案: 【 正负误差出现的概率相同

2.6平均值的标准偏差_随堂测验

1、单选题:

‌选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【 

2.7置信度和置信区间_随堂测验

1、单选题:
‎下列叙述中不正确的是(  )‏
选项:
A: 置信区间是表明在一定的概率保证下,估计出来的包含可能参数在内的一个区间
B: 保证参数在置信区间的概率称为置信度
C: 置信度愈宽,置信区间就会愈宽
D: 置信度愈宽,置信区间就会愈窄
答案: 【 置信度愈宽,置信区间就会愈窄

2.8可疑值的取舍和显著性检验_随堂测试

1、单选题:
‏按Q检测法(n=4时,Q0.90=0.76)删除可疑值,下列各组数据中有可疑值应予删除的是()‌
选项:
A: 3.03,3.04,3.05,3.13
B: 97.50,98.50,99.00,99.50
C: 0.1042,0.1044,0.1045,0.1047
D: 20.10,20.15,20.20,20.25
答案: 【 3.03,3.04,3.05,3.13

2、单选题:
‎有一组平行测定所

剩余75%内容付费后可查看

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注