大学MOOC 高职应用写作(江苏建筑职业技术学院)1206744801 最新慕课完整章节测试答案
模块一 事务文书
单元测验1 启事的写作
1、单选题：
《××公司招聘》和《××文学月刊征稿》属于（）类的启事。
选项：
A: 征招类
B: 寻领类
C: 告启类
D: 说明类
答案: 【 征招类】
2、单选题：
下面关于启事标题的说法正确的是（ ）
选项：
A: 可以只用告启者做标题
B: 不可以只用告启者做标题
C: 不可以只用文种做标题
D: 不可以只用告启事由做标题
答案: 【 不可以只用告启者做标题】
3、单选题：
下面关于启事特点的说法正确的是（ ）
选项：
A: 启事面向一定范围告知事宜，要求获得公众的支持和协助，具有强制性和约束力。
B: 启事面向固定范围告知事宜，期望获得公众的支持和协助，具有强制性和约束力。
C: 启事面向大众告知事宜，期望获得公众的支持和协助，具有强制性和约束力。
D: 启事面向大众告知事宜，期望获得公众的支持和协助，但是没有强制性和约束力。
答案: 【 启事面向大众告知事宜，期望获得公众的支持和协助，但是没有强制性和约束力。】
4、单选题：
写启事的目的，是向公众知照事项或期望公众协助办理事项，所以行文用语应讲求（ ）。
选项：
A: 权威性
B: 命令性
C: 谦和礼貌
D: 幽默风趣
答案: 【 谦和礼貌】
5、多选题：
启事的结构包括以下几部分
选项：
A: 标题
B: 称谓
C: 正文
D: 落款
答案: 【 标题;
正文;
落款】
6、多选题：
启事的标题包括以下哪几种形式
选项：
A: 文种
B: 事由
C: 事由+文种
D: 告启者+事由+文种
答案: 【 文种;
事由;
事由+文种;
告启者+事由+文种】
7、判断题：
不小心丢失了东西，需贴“寻物启事”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题：
拾到了东西不知失主是谁，需写“招领启事”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
办墙报，想把内容搞得丰富些，可组织征文，让他人知晓征文目的、方式、稿件寄送地点、文章评选办法等，需撰写“征文启事”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
启事，是一种应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用粘贴形式，其形态是显性的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
启事，是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
启示：启，开口说话。启奏、启禀。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
启示：启，开导。启发开导，使有所领会。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
启事与通知都是告知类文书，都属于公文。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
有时候启事也可以写成启示。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题：
启事是一种日常事务性的文种。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
单元测验2 申请书的写作
1、判断题：
申请书的开头一般先表明想要申请的事项。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
申请书与通知一样都属于下行文。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
3、判断题：
申请书的“申”是对写作手法的要求，即申诉、说明、陈述，行文以说明或记叙为主，实事求是，无需议论。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
申请书的“请”是对语体的要求，即请求，讲究客气平和、不卑不亢。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
申请书的“书”是对格式的要求，就是说申请书的格式与书信相同。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
申请书只需要写明要申请的事项，不需要说明原因。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
申请书可以省略称谓。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
申请书属于公文。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
“以上申请，请批准。”是申请惯用的结束语。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
申请是一种日常事务性的文书。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
单元测验3 计划的写作
1、判断题：
在计划正文里不便表述的内容可另作“附件”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
“规划”适用于涉及时间短、范围小的发展计划。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
3、判断题：
计划作为统称的类概念时，它包含“规划”“设想”“计划”“安排”“打算”“方案”“要点”“意见”等文种。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
计划是工作完成了之后写作的一种文种
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
“设想”适用于比较长远、内容尚不成熟的非正式计划。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
计划一定要目标明确，措施有时候可以省略。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
“安排”适用于对近期工作任务、目标等作尚不具体周全的计划。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
计划属于公文。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
每年年底的时候一般都要撰写工作计划。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
“凡事预则立，不预则废。”说明要善于做计划。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
单元测验4 总结的写作
1、单选题：
总结与计划的关系是（ ）
选项：
A: 总结是对前一段实践活动的分析和研究，计划是对将要进行的工作的安排，总结与计划没有联系。
B: 总结可以是制定计划的重要依据。
C: 没有计划就没有总结
D: 写计划不需要参考总结
答案: 【 总结可以是制定计划的重要依据。】
2、单选题：
下面关于总结的说法正确的是（ ）
选项：
A: 总结是用以指导今后实践的应用文书
B: 总结是从实践到实践
C: 总结主要写出成绩或经验，不需要分析存在的问题。
D: 总结是将理性认识上升到感性认识的过程。
答案: 【 总结是用以指导今后实践的应用文书】
3、单选题：
总结的类型按内容分有（ ）
选项：
A: 年度总结
B: 季度总结
C: 月份总结