大学MOOC 翻转课堂教学法(山东公路技师学院)1457621164 最新慕课完整章节测试答案
第二讲 如何布置课前自主学习任务？
本讲任务核查表
1、判断题：
观看了本讲介绍视频《本周要攀登的高峰：课前任务设计》，了解了本周要学习的大体内容。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
观看了本讲重点视频《翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别》，了解相关的内容并参与了讨论版的专题讨论。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
观看了本讲引入视频《你的学生是否也这样》，了解了翻转课堂课前任务的重要性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
观看了本讲活动2.2的五个案例，并且完成案例视频中嵌入的练习题，对于翻转课堂的课前任务有了整体而直观的把握
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
观看视频ARCS模块案例（4个）和《ARCS模型介绍视频》，思考ARCS模型如何帮助自己设计的课前学习任务。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
学习金陵馆长主讲的《自主学习任务单》介绍视频，了解自主学习任务单的制作要点
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
完成单元测验和单元作业，提交自己的课前任务设计，并且参与同伴互评。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题：
选看：金陵馆长讲解《设计自主学习任务单》
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
选看：创意树推荐案例《从作业到作品》
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
选看：洋葱数学推荐视频《激发学生自主学习兴趣与动力》
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
观看了本讲重点视频《翻转课堂课前学习任务要点》，了解翻转课堂设计课前任务时需要注意的要点
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
观看介绍布鲁姆模型的视频《布鲁姆模型的简介》，知道什么是布鲁姆模型。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
观看介绍设计教学目标和课前任务的支架三个教学视频，从认知、态度、心智运动三个角度深入学习布鲁姆模型，并且认真理解领会理论含义
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
观看布鲁姆立体模型介绍《教学目标与设计形式的匹配》，了解什么样的教学目标匹配怎样的课前任务。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题：
完成任务：设计你的教学目标和课前任务1.0版本。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
技术支持视频：介绍本讲教学思路和讨论版使用的要求
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
选看：《自主学习能力》的介绍视频
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第三讲 如何制作优质教学视频？
本讲任务核查表
1、判断题：
观看了教学视频形式集锦，对多种教学视频形式建立了初步印象，认识到教学视频采集方式服务于教学目标达成的需要。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
参与了“大家来找茬”的讨论活动，同行之间共同为一段教学视频发现优点和不足，并根据之前学习的视频制作原则和要点，为这个视频指出改进方向。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
观看了录制教学视频的经验分享（下），了解了edX和MIT对教学视频目前的研究情况和相关的经验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
参与了教学视频制作经验谈，并能够从同行的交流中解决自己在制作教学视频过程中遇见的问题。当然，自己也要分享出自己的成功经验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
观看了教学视频制作实战工具的推荐资源，当自己制作教学视频时，遇到技术上的难点能够自行查阅教程加以解决。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: