第3单元 国际汉语教学设计

第3单元测验

1、单选题:
‌商务汉语属于​
选项:
A: 汉语专项技能课
B: 汉语综合技能课
C: 汉语专项目标课
D:    
答案: 【 汉语专项目标课

2、单选题:
‍采用“热身活动-新知呈现-语言操练-综合运用-小结并布置作业”这种教学模式,属于‍
选项:
A: 常规模式
B: 任务模式
C: 主题模式
D:   
答案: 【 常规模式

3、填空题:
​教学设计首先要进行需求分析,需要从社会发展的需求、________的需求和学科发展的需求三方面进行调查研究。‏
答案: 【 学习者

4、填空题:
‎汉语作为第二语言教学的总目标是培养学习者具备_________________能力。‏
答案: 【 语言综合运用

5、填空题:
‎学生学习活动的基本阶段包括:感知、理解、巩固和________。​
答案: 【 应用

第4单元 第二语言教学法流派(上)

第4单元测验

1、单选题:
‎不以培养口语听说能力为主要教学目标的教学法是‌
选项:
A: 翻译法
B: 听说法
C: 直接法
D:   
答案: 【

剩余75%内容付费后可查看

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注