第1周 课程性质和尺寸精度基本术语

1.1.2 课程性质、互换性和标准化-随堂测验

1、单选题:
‌1.保证互换性生产的基础是 (     )。‌
选项:
A: 大批量生产
B: 现代化
C: 标准化
D: 检测技术
答案: 【 标准化

2、判断题:
​2.(  )不经挑选,调整和修配就能相互替换,装配的零件,装配后能满足使用性能要求,就是具有互换性的零件。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‌3.(  )为了实现互换性,零件的公差应规定得越小越好。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
4.(  )国家标准中,强制性标准是一定要执行的,而推荐性标准执行与否无所谓。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
​5.(  )厂外协作件要求不完全互换生产。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2.1.2 尺寸精度设计的基本术语和定义(一)-随堂测验

1、判断题:
‏(  )公差可以说是允许零件尺寸的最大偏差。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:

‎选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
‏(   )公称尺寸不同的零件,只要它们的公差值相同,就可以说明它们的精度要求相同。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‎(  )尺寸偏差可以正值,负值或零。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‍(   )公差通常为正,在个别情况下也可以为负或零。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2.2.2 尺寸精度设计的基本术语和定义(二)-配合--随堂测验

1、判断题:
‏(  )配合公差总是大于孔或轴的尺寸公差。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‌(  )过渡配合可能有间隙,也可能有过盈。因此,过渡配合可以是间隙配合,也可以是过盈配合。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
‎(   )间隙配合中,孔的公差带一定在零线以上,轴的公差带一定在零线以下。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‌(   )因配合的孔和轴公称尺寸相等,故其实际尺寸也相等 。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
​(   )基轴制过渡配合的孔,其下偏差必小于零。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2.3.2 标准公差和基本偏差-随堂测验

1、判断题:
‎1.()基本偏差决定公差带的位置。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‍2.()公称尺寸一定时,公差值愈大,精度愈低。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‍3.()不论公差值是否相等,只要公差等级相同,尺寸的精确程度就相同。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‍4.()基准孔的上偏差大于零,基准轴的下偏差的绝对值等于其尺寸公差。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌5.()基本偏差a~h与基准孔构成间隙配合,其中h配合最松。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第1周 单元测验

1、单选题:
‌下列论述中正确的有(     )。‎
选项:
A: 因为有了大批量生产,所以才有零件互换性,因为有互换性生产才制定公差制.
B: 具有互换性的零件

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