大学MOOC 大学语文（二）（南瑛）(陇南师范高等专科学校)1451129165 最新慕课完整章节测试答案
第一周
《召公谏厉王弭谤》练习题
1、单选题：
1、选出对“民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出”最准确的理解 （ ）
选项：
A: A、人民有口，就好像土地有山川那样，人的财富用在这里，也产生在这里。
B: B、人民有口，犹土之有山川也，人的财富、用度，于是就产生出来了。
C: C、人民有口，就如同土地的有山川，人的财富、用度，于是就产生出来了。
D: D、人民有口，就好像士地上有山川那样，入的财富、用度是从山川中产生出来的。
答案: 【 A、人民有口，就好像土地有山川那样，人的财富用在这里，也产生在这里。】
2、单选题：
2、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
选项：
A: A、召公是当时具有政治眼光的统治者之一，他已认识到人民的力量不可轻视。
B: B、文章的重点是召公的劝城之辞，说理运用“川壅而溃”的比喻，形象而贴切。
C: C、本文是从正反两方面来论证对人民持不同态度的结果，很有说服力。
D: D、周厉王是个极其残暴的统治者，对于敢指责他的人，他就派巫者去杀了他们，因此人民都不敢说话了。
答案: 【 A、召公是当时具有政治眼光的统治者之一，他已认识到人民的力量不可轻视。】
3、单选题：
3.下面的翻译无误的一项是( )
选项：
A: A.厉王虐，国人谤王。译为：周厉王非常暴虐，国民都讽刺、挖苦他
B: B.为川者決之使导。译为：治理河流的人挖掘水道使水疏导
C: C.史献书，师箴译为：史官进献史书、典籍，当老师的进劝诚、规劝的言论
D: D.民之有口也，犹士之有山川也，財用于是乎出。译为:老百姓有嘴，就好比大地上会有山川一样，财用就出来了。
答案: 【 C.史献书，师箴译为：史官进献史书、典籍，当老师的进劝诚、规劝的言论】
4、填空题：
4填空题（给下列加线字注音）A．吾能弥谤矣（ ） 川壅而溃（ ） 乃流王于彘（ ）B．瞽献曲（ ） 师箴（ ） 耆艾修之（ ） C．瞍赋（ ） 矇（ ）诵 事行而不悖（ ）
答案: 【 A.mǐ yōng zhì
B.gǔ zhēn qí ài
C.sǒu méng bèi】
随堂检测
1、单选题：
《蒹葭》选自《诗经》中的哪一国风( )
选项：
A: 秦风
B: 郑风
C: 豳风
D: 齐风
答案: 【 秦风】
2、单选题：
《诗经》中的国风共包括多少篇( )
选项：
A: 140篇
B: 305篇
C: 160篇
D: 60篇
答案: 【 160篇 】
3、单选题：
对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是( )
选项：
A: 诗歌三节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密状态，突出景物特点，渲染气氛。
B: “白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C: 诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D: 诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
答案: 【 “白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。】
4、单选题：
对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是( )
选项：
A: 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B: 古诗中“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C: 该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D: “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
答案: 【 “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。】
5、单选题：
对《蒹葭》赏析错误的一项是( )
选项：
A: 这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
B: “伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。
C: “白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。
D: 第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。
答案: 【 这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。】
6、填空题：
根据音乐的不同，我们把《诗经》分为( )、( )、( )三个部分。
答案: 【 风、雅、颂】
7、填空题：
《诗经》的句式以( )为主，间以( )。
答案: 【 四言 杂言】
第二周
填空题：骈文语典四大类包括正用、反用，明用和__________
1、填空题：
骈文语典四大类包括正用、反用，明用和__________
答案: 【 暗用】
第三周
18级单元测验
1、单选题：
1.《湘夫人》是以（ ）的口吻写的。A.云中君 B.湘君 C.山鬼 D.大司命
选项：
A: 错误。
B: 正确
C: 错误
D: 错误
答案: 【 正确】
2、单选题：
2.《九歌》中有一篇描写美丽少女的诗篇是（ ）A.云中君 B.少司命 C.山鬼 D.湘夫人
选项：
A: 错误
B: 错误
C: 正确
D: 错误
答案: 【 正确】
3、多选题：
3.下面属于《九歌》篇目的是（ ）A.湘夫人 B .湘君 C.哀郢 D.山鬼
选项：
A: 正确
B: 正确
C: 错误
D: 正确
答案: 【 正确;
正确;
正确】
4、判断题：
6.《湘夫人》中的大段景物描写是实写。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
7.《湘夫人》的姊妹篇是《湘君》。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、填空题：
4.( )是我国第一位被入选为世界文化名人.
答案: 【 屈原】
7、填空题：
5.《湘夫人》体现了楚辞（ ）的艺术特色。
答案: 【 浪漫主义】
19级《又呈吴郎》单选题
1、单选题：
1、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
选项：
A: A．“扑枣”即打枣，一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。
B: B．三四两句是分析西邻打别家枣的原因，实在是出于贫穷无奈，因此作为枣树的主人应对她表示亲善。
C: C．五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆，使西邻多心，即使是防范远方的来客也不合时宜
D: D．“征求”是指官吏们的剥削；“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因，指出根源是官吏们的盘剥和持续十年的战乱。
答案: 【 C．五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆，使西邻多心，即使是防范远方的来客也不合时宜】
2、单选题：
2、下列对这首词的理解，不正确的是（ ）
选项：
A: A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。
B: B.颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。
C: C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。
D: D.尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。
答案: 【 C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。】
3、单选题：
3、下列对这首诗的赏析，，不恰当的是（ ）