大学MOOC 创造学-我爱创新(通识课课程包课程)1462448164 最新慕课完整章节测试答案
第一章创造学概述
第一章创造学概述测验
1、单选题：
被称为创造学之父的是
选项：
A: 美国一公司经理奥斯本
B: 英国医生德·博诺
C: 中国创造学家许立言
D: 哲学家黑格尔
答案: 【 美国一公司经理奥斯本】
2、单选题：
有关创造学的下列叙述错误的是
选项：
A: 创造学起源于美国
B: 20世纪30年代日本开展了轰轰烈烈的创造学培训活动
C: 创造教育就是学习创造学
D: 20世纪80年代我国学者许立言先生从日本引进了创造学理论。
答案: 【 创造教育就是学习创造学】
3、单选题：
关于创造性的解决问题的特点正确的是
选项：
A: 通常有现成的解决方案
B: 需要按照已有的程序进行
C: 必须按照现有的逻辑进行思考与分析
D: 常需突破现有的知识和经验，以新的观念和思维来解决问题
答案: 【 常需突破现有的知识和经验，以新的观念和思维来解决问题】
4、单选题：
创造意识可以说成
选项：
A: 敢创造
B: 会创造
C: 想创造
D: 善创造
答案: 【 想创造】
5、单选题：
发表的能级属于创造力的
选项：
A: 第一能级
B: 第二能级
C: 第三能级
D: 第四能级
答案: 【 第一能级】
6、单选题：
技术的能级属于创造力的
选项：
A: 第一能级
B: 第二能级
C: 第三能级
D: 第四能级
答案: 【 第二能级】
7、单选题：
发明革新的能级属于创造力的
选项：
A: 第一能级
B: 第二能级
C: 第三能级
D: 第四能级
答案: 【 第三能级】
8、单选题：
发现的能级属于创造力的
选项：
A: 第一能级
B: 第二能级
C: 第三能级
D: 第四能级
答案: 【 第四能级】
9、单选题：
爱因斯坦的相对论属于创造的
选项：
A: 发表的能级
B: 发现的能级
C: 发明更新的能级
D: 创造的能级
答案: 【 创造的能级】
10、单选题：
居里夫人发现了镭元素属于创造的
选项：
A: 发表的能级
B: 发现的能级
C: 发明革新的能级
D: 创造的能级
答案: 【 发现的能级】
11、多选题：
下列叙述正确的是
选项：
A: 发现是找到以前存在的东西
B: 发明是找到以前不存在的东西
C: 创新是指创造发明应用到实践的过程
D: 发现、发明、创新都是创造
答案: 【 发现是找到以前存在的东西;
发明是找到以前不存在的东西;
创新是指创造发明应用到实践的过程;
发现、发明、创新都是创造】
12、多选题：
影响创造力开发的因素有
选项：
A: 知识因素
B: 能力因素
C: 人格人品因素
D: 环境因素
答案: 【 知识因素;
能力因素;
人格人品因素;
环境因素】
13、多选题：
对于思维，下列叙述正确的是
选项：
A: “思”即为思考、想
B: “维”为方向，或次序
C: 思维即是沿着一定方向的思考
D: 思维是按一定顺序想
答案: 【 “思”即为思考、想;
“维”为方向，或次序;
思维即是沿着一定方向的思考;
思维是按一定顺序想】
14、多选题：
下列有关创造力的描述正确的是
选项：
A: 创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力
B: 创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质
C: 创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力
D: 创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果
答案: 【 创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力;
创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力;
创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果】
15、判断题：
每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
开发右脑可以提高人的创新能力。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
创造学是一门边缘学科
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题：
发明的本质与创造的本质是相同的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
创造学是研究创造发明的特点、规律及方法的科学。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
知识越多，创造力越强
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、判断题：
创造发明都是哪些科学家、天才做的事。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
22、判断题：
创造力只有通过训练才能转化为显性的创造能力
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
23、判断题：
平时参加一些课外活动，做一些体力的事，对创造力提高没有好处。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
24、判断题：
创造性设想与合理化建议是同一回事。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
25、判断题：
思维是人脑对于客观事物的概括的、间接的反映。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二章发散思维
第二章发散思维单元测验
1、单选题：
下面哪一种是创造性思维的主导思维方式
选项：
A: 发散思维
B: 直觉思维
C: 经验思维
D: 形象思维
答案: 【 发散思维】
2、单选题：
下面哪个不是发散思维的特点
选项：
A: 意外性
B: 变通性
C: 新颖性
D: 流畅性
答案: 【 意外性】
3、单选题：
乌鸦嘴里叼着一块肉，蹲在树上准备慢慢地享用。狐狸见到后，来到树下对乌鸦说：“好久没有听到乌鸦大哥那优美的歌声了，请乌鸦大哥给唱一个，好吗？”乌鸦经受不住狐狸的恭维，嘴一张，哇哇地唱起来。结果肉掉到地上，被狐狸叼走了。其主要思维方式为（ ）
选项：
A: 侧向思维
B: 逆向思维
C: 集中思维
D: 形象思维
答案: 【 侧向思维】
4、单选题：
不管是手绘还是软件绘制思维导图，最好不要超过（ ）层次。
选项：
A: 三个
B: 四个
C: 五个
D: 六个
答案: 【 三个】
5、单选题：
如图任意插座是哪个转换思考
选项：
A: 从点到线
B: 从线到面
C: 从面到体
D: 从点到体
答案: 【 从点到线】
6、单选题：
一块世界钟可以看到很多城市的时间，这个发明是哪个转换思考
选项：
A: 从线到面
B: 从点到线
C: 从面到体
D: 从点到体
答案: 【 从线到面】
7、单选题：
3D斑马线是基于哪个转换思考
选项：
A: 从面到体
B: 从点到线
C: 从线到面
D: 从点到面
答案: 【 从面到体】
8、单选题：
下列哪一项是描述逻辑思维的
选项：
A: 单向性思维
B: 可以有猜测、想像或顿悟
C: 没有固定程序
D: 多向性思维
答案: 【 单向性思维】
9、单选题：
（ ）又叫辐射思维、扩散思维、分散思维、求异思维、开放思维、发散性加工或分析思考。
选项：
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 形象思维
D: 联想思维
答案: 【 发散思维】
10、单选题：
（ ）又叫辐合思维、集中思维、求同思维、封闭思维、聚敛性加工。
选项：
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 形象思维
D: 联想思维
答案: 【 集中思维】
11、多选题：
关于创造性思维叙述正确的是
选项：
A: 需要借助于现有的知识与理性
B: 需要独特的想象和直觉等非理性思维
C: 需要发散思维不断伸展自己的活动触觉
D: 需要集中思维来逐渐聚集自己的活动能量
答案: 【 需要借助于现有的知识与理性;
需要独特的想象和直觉等非理性思维;
需要发散思维不断伸展自己的活动触觉;
需要集中思维来逐渐聚集自己的活动能量】
12、多选题：
集中思维的特征有（ ）
选项：
A: 指向性
B: 可行性
C: 变通性
D: 流畅性
答案: 【 指向性;
可行性】
13、多选题：
关于思维导图下列描述正确的是（ ）
选项：
A: 思维导图又叫心智图。
B: 思维导图是表达放射性思维的图形思考工具。
C: 思维导图是人们记忆、学习和思考的思维地图。
D: 思维导图是一种绘图工具。
答案: 【 思维导图又叫心智图。;
思维导图是表达放射性思维的图形思考工具。;
思维导图是人们记忆、学习和思考的思维地图。】
14、多选题：
思维导图绘制三要素是指
选项：
A: 主题
B: 颜色
C: 图案
D: 文字
答案: 【 主题;
颜色;
图案】
15、多选题：
绘制思维导图三要素中颜色的作用是（ ）
选项：
A: 以颜色分类
B: 诱发想法
C: 直观
D: 激发右脑
答案: 【 以颜色分类;
诱发想法;
直观;
激发右脑】
16、多选题：
侧向思维的特征有（ ）
选项：
A: 意外性
B: 模糊性
C: 非逻辑性
D: 可行性
答案: 【 意外性;
模糊性;
非逻辑性】
17、多选题：
从职业角度一般将思维分成哪三类？
选项：
A: 经验思维
B: 逻辑思维
C: 创造性思维
D: 批判性思维
答案: 【 经验思维;
逻辑思维;
创造性思维】
18、判断题：
逆向思维注重从对立面看问题，而侧向思维选择的方向却是事物外部特征和特点的相似性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
事物之间都存在着“ 正”与“反”的关系。这种“正”与“反”是相对的，在一定条件下可以互换。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
立体思维是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式。所以说，立体思维不属于发散思维形式。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【