第一章双创导论创新创业思维认知与双创从业者的角色定位

第一章章测试

1、单选题:
‏2012年8月份出台的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中没有提到的主题词是‎
选项:
A: 分类施教
B: 加强实践
C: 结合专业
D: 强化引导
答案: 【 加强实践

2、多选题:
‏双创时代需要我们关注的主题词有‍‏‍‏‍
选项:
A: 跨界学习
B: 极致检索
C: 深度洞察
D: 快速反馈
答案: 【 跨界学习;
极致检索;
深度洞察;
快速反馈

3、多选题:
‌大学生创新创业的主题思维有‌‌‌
选项:
A: 兴趣驱动
B: 经济驱动
C: 自主实践
D: 重在过程
答案: 【 兴趣驱动;
自主实践;
重在过程

4、多选题:
‍SIYB培训方法可分成的主要领域有‏‍‏‍‏
选项:
A: 产生你的企业想法
B: 创办你的企业
C: 改善你的企业
D: 扩大你的企业
答案: 【 产生你的企业想法;
创办你的企业;
改善你的企业;
扩大你的企业

5、判断题:
‎5、师生共创就是在创新创业过程中,以学老师的科研为导向,学生作为实验和科研的主体,然后共同的创造。‎‎‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
​鼓励创新的同时要宽容失败。‌​‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‎创新和创业殊途同归。‎‎‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、判断题:
‍两性一度就是高阶性、创新性和挑战度。‍‍‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‍海尔的发展史其实就是一部创业创新史。‎‍‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:
‍原来我们认为组织要想发展,要想独占鳌头的话,需要有一个指标,这个指标是劳动生产率。而现在这个指标仍然没有变。‎‍‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

随堂测验

1、单选题:
1.下列SIYB的培训方法中,中国没有引用的是()‏‍‍‏
选项:
A: 产生你的企业想法
B: 创办你的企业
C: 改善你的企业
D: 扩大你的企业
答案: 【 扩大你的企业

2、判断题:
2.两性一度就是高阶性、创新性和挑战度。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
3.高阶性是指解决复杂问题的综合能力和高级思维。‌‏‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章双创本质创新创业逻辑内涵与创新创业路径选择

第二章章测试

1、单选题:
‏如何从企业家过渡到慈善家​‏​‏​
选项:
A: 看谁比谁透明
B: 看谁比谁更加高明
C: 看谁比谁更加聪明 
D: 看谁比谁更加精明
答案: 【 看谁比谁透明

2、多选题:
​所有的经济体在发展的过程中都经历过的三个阶段是‌
选项:
A: 要素驱动阶段
B: 效率驱动阶段 
C: 创新驱动的阶段
D: 人才驱动阶段
答案: 【 要素驱动阶段;
效率驱动阶段 ;
创新驱动的阶段

3、多选题:
​创新的手段有​
选项:
A: 社会科学的创新
B: 基础科学的创新
C: 应用科学的创新
D: 高新技术的创新
答案: 【 基础科学的创新;
应用科学的创新;
高新技术的创新

4、多选题:
‏由科技来变钱的路径有‍&r

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