大学MOOC STEM教育实践（17科教）(南昌师范学院)1451339162 最新慕课完整章节测试答案
第一章（一）
客观题
1、单选题：
首次提出“科学、数学、工程和技术教育集成”的纲领性建议，即STEM思想的文件是
选项：
A: 《STEM教育法》
B: 《STEM教育五年战略计划——“北极星计划”》
C: 《国家在危急中,教育改革势在必行》
D: 《本科的科学、数学和工程教育》
答案: 【 《本科的科学、数学和工程教育》】
2、单选题：
以下说法正确的是
选项：
A: 美国的STEM教育是从基础教育阶段开始由下至上发展的
B: STEM+中的“+”指的是非智力因素
C: 美国联邦政府采取制定法律法规、加强师资教育等策略促进STEM 教育开展
D: STREAM中的“A”指的是艺术
答案: 【 美国联邦政府采取制定法律法规、加强师资教育等策略促进STEM 教育开展】
3、单选题：
美国基础科学教育发展过程中颁布了许多重要文件，按时间先后顺序进行排序正确的是①《国防安全教育法》②“2061计划”(Project 2061)③《国家科学教育标准》④《K-12科学教育框架：实践、跨学科概念、学科核心思想》⑤《新一代科学教育标准》
选项：
A: ①③④⑤②
B: ①②③④⑤
C: ②①③④⑤
D: ②①③⑤④
答案: 【 ①②③④⑤ 】
4、单选题：
《新一代科学教育标准》颁布的核心理念是
选项：
A: 整合
B: 普及
C: 创新
D: 精英
答案: 【 整合】
5、单选题：
以下关于科学教育的说法错误的是
选项：
A: 科学教育面临的首要矛盾是：有限的科学学习时间和“无限”的科学知识之前的矛盾
B: 欧亚拉美七国学者联合编著的《科学教育的原则和大概念》提出“少即是多（less is More）”
C: 《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究
D: 21世纪的美国科学教育从实践的角度对科学进行诠释，标志着对科学教育的理解进入了一个新阶段
答案: 【 《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究】
6、单选题：
《科学的维度》强调了（）的核心地位
选项：
A: 工程建模
B: 科学实践
C: 思维设计
D: 科技实验
答案: 【 科学实践】
7、单选题：
下列不属于科学与工程实践内容的是
选项：
A: 提出假设
B: 做调查研究
C: 解释科学现象
D: 用证据阐明自己观点
答案: 【 提出假设】
8、单选题：
以下说法正确的是
选项：
A: 科学的各个知识点是孤立存在的
B: 在科学和工程中，最常见的模型是图片模型
C: 详细测试需要记录每次的测试结果并分析改进
D: 科学实践和真实的工程设计没有任何区别
答案: 【 详细测试需要记录每次的测试结果并分析改进】
9、多选题：
STEM主要培养（ ）能力
选项：
A: 问题解决能力
B: 深度学习能力
C: 自主创新能力
D: 适应未来的能力
答案: 【 问题解决能力;
深度学习能力;
自主创新能力;
适应未来的能力】
10、多选题：
美国发展STEM教育的三大目标是
选项：
A: 扩大具有STEM能力的劳动力数量
B: 提升全体学生的科学素养
C: 增强学生在职业中运用科学知识与技术的能力，提高社会生产力
D: 扩大投往STEM学位与生涯的学生数，适当扩充女性和少数民族的参与
答案: 【 扩大具有STEM能力的劳动力数量;
提升全体学生的科学素养;
扩大投往