第二周第一章绪论

第一章绪论测试题

1、单选题:
‏下列哪项不属于传统的特征?‌
选项:
A: 传统是历史的
B: 传统是革新的
C: 传统是延续性的
D: 传统是指向未来的
答案: 【 传统是革新的

2、单选题:
‎《易经》是由谁翻译之后传到西方的?​
选项:
A: 利玛窦
B: 魏源
C: 马可波罗
D: 郑和
答案: 【 利玛窦

3、单选题:
‎受《易经》影响,从二元辩证思想得到一个灵感,发明了二进制数学的是下列哪位数学家?​
选项:
A: 祖冲之
B: 张仲景
C: 莱布尼茨
D: 高斯
答案: 【 莱布尼茨

4、单选题:
‍“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”这句话是谁提出的?‌
选项:
A: 康有为
B: 司马迁
C: 林则徐
D: 梁启超
答案: 【 梁启超

5、判断题:
‍中华传统文化就是以儒家为主干的文化,辅以道家和佛家。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‌国学与“中华传统文化”特指在历史上积淀下来成为传统的、属于中国人的历史文化。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第七周第二章传统文化的发展脉络

第二章传统文化的发展脉络测试题

1、单选题:
‏中华文化是在半封闭的大河大陆型原始协作农业自然经济以及(       )的宗法分封制的基础上而产生的,这体现在夏、商、周三代的社会文化形态。‏
选项:
A: 父系氏族
B: 家国一体
C: 母系氏族
D: 分封制
答案: 【 家国一体

2、单选题:
​孔子开创了古代中国的“私学”传统,主张并实行“有教无类”,不分贫富和地区,对各类学生都采取(      )的态度。‏
选项:
A: 诲人不倦
B: 寓教于乐
C: 因材施教
D: 不耻下问
答案: 【 诲人不倦

3、单选题:
‎“文景之治”时期,儒生贾谊曾指出,秦朝灭亡的根本原因是(         )。‌
选项:
A: 边患日重
B: 仁义不施
C: 始皇暴毙
D: 不得人心
答案: 【 仁义不施

4、单选题:
‏两汉时期,代表性的文章来自两位司马,一个是司马迁,还有一位是(      )。‍
选项:
A: 司马徽
B: 司马懿
C: 司马相如
D: 司马炎
答案: 【 司马相如

5、单选题:
‎汉学学风,即“经学学风”,与后世(   )成为古代中国两大学风的代表。​
选项:
A: 宋代 理学学风
B: 唐代 诗学学风
C: 明代 心学学风
D: 清代 理学学风
答案: 【 宋代 理学学风

6、单选题:
‎“古文运动”是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动,“古文”这一概念是谁最先提出的?‎
选项:
A: 欧阳修
B: 柳宗元
C: 韩愈
D: 苏轼
答案: 【 韩愈

7、单选题:
‎隋代的教育管理机构是(            )。​
选项:
A: 国子寺
B: 乐府
C: 大理寺
D: 理藩院
答案: 【 国子寺

8、单选题:
‍《千金要方》是由谁在哪个时代编写的?‏
选项:
A: 张仲景 宋代
B: 孙思邈 唐代
C: 李时珍 隋代
D: 皇甫谧 魏晋
答案: 【 孙思邈 唐代

9、单选题:
‎宋代标志了中国历史近代性的开端。不是其“近代性”的主要标志是以下哪个?‍
选项:
A: 文人掌兵,军将分离。
B: 政治法律制度的完善
C: 教育的普及
D: 商业发展
答案: 【 文人掌兵,军将分离。

10、单选题:
‌对后世有深远影响的宋朝建筑学的重要文献是(         )。​
选项:
A: 《营造法式》
B: 《方寸注》
C: 《土木图志》
D: 《千金要方》
答案: 【 《营造法式》

11、单选题:
‌远东地区的天主教传教中心是哪里?‏
选项:
A

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