大学MOOC 《幼儿歌曲演唱》(东莞市商业学校)1460225166 最新慕课完整章节测试答案

嗓音和嗓音保护

1、单选题：
‎1.在歌唱的时候幼儿的喉部要保持自然、（）的状态，防止和纠正幼儿不正确的发声方式，如大喊大叫等。‍‎‍‎‍
选项：
A: 放松    
B: 紧张 
C: 紧迫
D: 抬起
答案: 【 放松    】

2、单选题：
‎2.一般来讲，小班幼儿歌曲教学不要超过10分钟，大班幼儿歌曲教学不要超过（）分钟。‎‎‎‎‎
选项：
A: 10分钟   
B: 15分钟
C:   20分钟  
D: 30分钟
答案: 【   20分钟  】

3、单选题：
‍5.（）是幼儿时期的儿童因呼吸道感染引发声音嘶哑最常见的疾病，应及时就医，避免更严重的情况发生。‎‍‎‍‎
选项：
A: 儿童急性咽炎 
B:   儿童急性喉炎
C:    儿童急性支气管炎
D: 声带小结
答案: 【   儿童急性喉炎】

4、多选题：
‏1.作为教师应指导幼儿歌唱时，力度不要过强，并适当找一些（）、（）的歌曲进行幼儿歌唱练习。​‏​‏​
选项：
A: 带感 
B:  激烈   
C: 安静  
D: 温柔
答案: 【 安静  ;
温柔】

5、多选题：
‏2.要根据幼儿（）特点、（）特点选择大量的优秀的儿童歌曲进行教唱，培养幼儿正确的音乐审美能力。‌‏‌‏‌
选项：
A: 年龄  
B: 生理   
C: 身高 
D:  胖瘦
答案: 【 年龄  ;
生理   】

6、多选题：
‌3.幼儿的（）、（）等方面收生理条件制约，因此不要选择成人歌曲进行训练，学唱成人歌曲会损伤他们的发声器官，养成不良的唱歌习惯。‌‌‌
选项：
A: 音量   
B:  音域  
C:  换气 
D:    响度
答案: 【  音域  ;
 换气 】

7、多选题：
‌4.儿童声带小结是引起幼儿长期声音嘶哑的最常见原因。经常是由于（）或（）行为没有得到及时控制。‌‌‌
选项：
A: 过度用力发声
B:   不良发声 
C:    轻生发声
D:    良好发声
答案: 【 过度用力发声;
  不良发声 】

8、多选题：
‍5.儿童声带先天性病最常见的是声带表皮囊肿和声带沟，症状表现为（）、（ ）嗓音中有轻微气息声。‌‍‌‍‌
选项：
A: 声音粗   
B: 声音低  
C:  音调高  
D:  音调低
答案: 【 声音粗   ;
 音调低】

9、判断题：
​3.在幼儿集体教唱时，要综合考虑幼儿不同差异、能力等情况。‎​‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‌4.要让幼儿养成良好的行为习惯，不要大喊大叫哭闹等，要注意情绪的变化，防止幼儿声带疾病。‌‌‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

幼儿的心理特点

1、单选题：
‎教师可以在音乐活动中利用孩子的不同（）进行分角色演唱，各取所长，提高孩子的自信心以增强孩子的表现力。‎‎‎
选项：
A: 音调 
B:   音色 
C:   响度  
D: 性格
答案: 【   音色 】

2、单选题：
​2..让幼儿利用声音大小表现不同（）力度,提高孩子的表现力。​​​
选项：
A: 强弱
B: 高低  
C: 大小  
D: 音色
答案: 【 强弱】

3、单选题：
​3.幼儿艺术感识能力和创造能力的培养是（）的，是在充满艺术氛围的环境中和参加无数次的艺术活动中得到发展的。‌​‌​‌
选项：
A: 长期  
B: 短期 
C:  不定
D: 随意
答案: 【 长期  】

4、单选题：
‍4.幼儿通过演唱和练习，可以增强他们对于自己歌声的认同感和极大的热情，也会使幼儿发现自己歌声的（），让他们对于自己的歌声产生更多的自豪感。‌‍‌‍‌
选项：
A: 单一性   
B: 丰富性
C: 多样性
D: 重复性
答案: 【 多样性】

5、单选题：
‌5.在幼儿渐渐习惯了自己的歌声之后，总想让自己的声音在其他小朋友面前出类拔萃，他们通常使用“喊歌”的方式来提高自己的（）。‏‌‏
选项：
A: 音色  
B: 音量   
C: 响度
D: 长短
答案: 【 音量   】

6、多选题：
‌1.因为自信所以有兴趣有兴趣就会，内在的产生一种学习和进步的动力，对于教室推进音乐活动期积极的推动作用，也会对幼儿的（）和（）打下良好的基础。   ‎‌‎‌ ‎‌‎
选项：
A: 音乐认知
B: 音乐审美  
C: 音乐理解 
D: 鉴别能力
答案: 【 音乐审美  ;
鉴别能力】

7、多选题：
‍2.幼儿艺术（）和（）的培养是长期的，是在充满艺术氛围的环境中和参加无数次的艺术活动中得到发展的。‏‍‏
选项：
A: 感知能力  
B:  创造能力 
C: 理解能力   
D:  认知能力
答案: 【 感知能力  ;
 创造能力 】

8、多选题：
‍3.《大雨小雨》是一首非常有趣的歌曲，在开展活动中，可以让幼儿利用（）表现大雨和小雨的不同（），提高孩子的表现力。‍‍‍‍‍
选项：
A: 声音高低   
B: 声音大小  
C:  强弱   
D: 音色
答案: 【 声音大小  ;
 强弱   】

9、多选题：
‏4.在孔夫子庙赏花灯，有各式各样美丽独特的花灯，给孩子一个完整的（）或（），激发他们表演和演唱的欲望。‍‏‍
选项：
A: 音乐类型 
B: 音乐歌曲
C:  音乐情节
D: 音乐形象
答案: 【  音乐情节;
音乐形象】

10、多选题：
‍5.整个过程下来，幼儿在听合唱的过程中，能更加够体会到自己歌声的（）性，也会尝试着唱出不同（）的歌曲。 使幼儿对音乐活动的兴趣更加浓厚。‎‍‎‍‎
选项：
A: 多样   
B: 独特 
C: 音调   
D: 音色
答案: 【 独特 ;
音色】

幼儿的生理特点测验

1、单选题：
‌1、婴儿从一出生就可以发出声音，根据婴幼儿生理发育特点，可以分为（  ）阶段。 ‏
选项：
A: 一个
B: 两个
C: 三个
D: 四个
答案: 【 两个】

2、单选题：
‍2.随着婴儿不断成长，到（）岁的时候就能够唱出类似歌曲旋律的“轮廓歌”。 ‎
选项：
A: 一岁
B: 两岁 
C: .两岁半
D: 三岁
答案: 【 两岁 】

3、单选题：
‏3、婴幼儿时期（）岁幼儿发生器官“喉”位于颈部较高的位置。 ‌
选项：
A: 0~2   
B: 0~2岁半 
C:   0~3  
D:  0~4
答案: 【   0~3  】

4、单选题：
‏4.幼儿发声器官“喉”位于颈部较高的位置，但是它的体积只有成年人的（）大小 ‎
选项：
A: 1/2~1/3   
B: 1/3~1/4 
C:   1/4~1/5  
D:  1/3~1/5
答案: 【 1/3~1/4 】

5、单选题：
​5.随着幼儿年龄的增大，喉的体积也逐渐增大，声带也变长，在这一时期，幼儿的音域可以达到（）。 ‎
选项：
A: 六度
B: 七度 
C: 八度  
D: 九度
答案: 【 八度  】

6、多选题：
‍1.在实际的歌唱教学中，教师应该根据幼儿音域的具体情况，选择幼儿合适的练声曲和歌曲， 并且要注重（）、（）和（）的表达等方面的培养。 ‌
选项：
A: 歌唱技巧  
B:  形式 
C:   情感 
D:   声线
答案: 【 歌唱技巧  ;
 形式 ;
  情感 】

7、多选题：
‌2.学前儿童的身体较（）、共鸣器官（），但头部比例较（）。 ‍
选项：
A: 小  
B:  小   
C: 大   
D: 中
答案: 【 小  ;
 小   ;
大   ;
中】

8、多选题：
‍3.幼儿受年龄生长发育等一系列条件的制约，呼吸肌较（），肌张力（），呼吸时胸廓活动范围小，因此在唱歌时经常需要来换气。 A.厚强   B.薄弱   C.差   D.强 ‌
选项：
A: 厚强
B:    薄弱
C:    差   
D: 强
答案: 【    薄弱;
   差   】

9、多选题：
‏4.音域的范围受（）、（）发育、声带结构、专业训练等所影响。 ‏
选项：
A: 年龄  
B:  血型  
C:  身高
D:    性别
答案: 【 年龄  ;
   性别】

10、多选题：
‏5.幼儿的声带长度在此时期柔嫩且非常短，仅为（ ）～（ ）mm。‌‏‌
选项：
A: 2   
B: 4  
C: 6  
D:  8
答案: 【 6  ;
 8】

幼儿歌曲与艺术歌曲的演唱区别 随堂测验

1、单选题：
‍视频中冯琦老师所演唱的儿歌“我们美丽的祖国”是一首（  ）的少儿合唱曲，歌词以设问句提出歌曲的主题，充满了少年儿童对祖国的热爱之情以及生长在社会主义时代的自豪感与幸福感‌
选项：
A: 抒情、活泼 
B: 含蓄，简洁
C: 清新，平淡
D: 绚丽，多彩
答案: 【 抒情、活泼 】

2、单选题：
​腔体是形容一种与外部密闭隔绝同时内部为空心的物体。幼儿歌曲主要运用头腔、鼻腔、（  ）三个腔体运用的较多，声音位置高。‍
选项：
A: 口咽腔 
B: .胸腔
C: 胸膜腔
D: 空
答案: 【 口咽腔 】

3、单选题：
​抒情歌曲的儿歌曲调优美、温柔，速度较慢，力度也较弱，以下选项中，那一首歌曲能给幼儿抒情，柔美的情感体验(  )‏
选项：
A: 一分钱
B: 虫儿飞
C: 小兔子乖乖
D: 数鸭子
答案: 【 虫儿飞】

4、判断题：
‏幼儿歌唱教学是一门教授幼儿歌唱技能的教学活动（  ）‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‏幼儿歌唱时良好的姿势是幼儿练唱的第一步，歌唱的姿势一般分为站姿和坐姿，一般站着唱远远比坐着唱好（ ）‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

6、判断题：
‏艺术歌曲在演唱时需要头腔、鼻腔、口咽腔、胸腔、腹腔共同协作完成。（  ）‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、填空题：
‏艺术歌曲的演唱状态强调声音（    ）， 呈抛物线的向前传递。​
答案: 【 运动的轨迹】

8、填空题：
‍幼儿歌曲的演唱状态注重声音呈点状， 直声（  ）传递。​
答案: 【 向前】

9、填空题：
‍在演唱幼儿歌曲时，由于旋律简单、音域不宽，歌唱时的气息要随着音的高低、（  ）长短以及情绪上的变化来加以调节。​
答案: 【 强弱】

幼儿歌曲的作用随堂测验

1、单选题：
‎以下选项哪个不是幼儿歌曲的作用（  ）‍
选项：
A: 有助于幼儿身心健康发展
B: 能够增强语言表达能力
C: 能够培养幼儿的表演能力
D: 培养幼儿的创造力
答案: 【 能够培养幼儿的表演能力】

2、单选题：
‍以下选项中哪一类选项与视频中嘉琪同学所演唱的三首歌所表达的情感不符（  ）​
选项：
A: 我的好妈妈——宣扬孝顺以及勤劳的传统美德
B: 一分钱——宣扬有礼貌，正能量
C: 小螺号——抒发对大海的热爱以及对亲人的依恋
D: 空
答案: 【 一分钱——宣扬有礼貌，正能量】

3、单选题：
‌对幼儿发音有帮助的儿歌是（  ）‎
选项：
A: 谜语歌
B: 绕口令
C: 游戏歌
D: 字头歌
答案: 【 绕口令