第十一周学习理论及消费者行为塑造

第十一周单元测验

1、单选题:
‏1、“望梅止渴”是一种典型的(     )。‌‏‌
选项:
A: 无条件反射 
B: 经典性条件反射 
C: 操作性条件反射
D: 条件反射
答案: 【 经典性条件反射 

2、单选题:
‍2、品牌延伸策略的应用源自于消费者在学习过程中可能产生(    )。​‍​
选项:
A: 刺激泛化 
B: 刺激辨别 
C: 刺激消退  
D: 刺激强化
答案: 【 刺激泛化 

3、多选题:
‎1、社会认知学习理论主张的学习方式主要有(   )。‏‎‏
选项:
A: 印象式机械学习
B: 强化式学习
C: 替代式学习 
D: 推理式学习
答案: 【 印象式机械学习;
替代式学习 ;
推理式学习

4、判断题:
​1、推理式学习更多发生在低介入状态下 (     )。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第十二周态度理论及消费者的态度改变策略

单元测验

1、多选题:
‏1、态度的构成成分包括(   )。‏‏‏
选项:
A: 认知成分 
B: 情感成分   
C: 个性成分 
D: 行为成分
答案: 【 认知成分 ;
情感成分   ;
行为成分

2、多选题:
‏2、从传播学的视角来看,影响人们态度形成和改变的主要因素有(     )。‍‏‍
选项:
A: 接收者的信念
B: 信息源的特征 
C: 信息的结构特征
D: 传播的诉求特征
答案: 【 信息源的特征 ;
信息的结构特征;
传播的诉求特征

3、判断题:
‌1、认知失调理论认为,通常人们的态度与行为是一致的。当发生的行为与态度不一致时,就会出现认知失调,这时人们会努力寻求改变,要么改变行为,要么改变原有态度,达成新的协调。 ‌‌‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

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