大学MOOC 植物组织培养(华中农业大学)1206651801 最新慕课完整章节测试答案

10植物体细胞无性系变异及应用

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1、单选题：
‌体细胞无性系变异（ somaclonal variation ）：泛指在植物细胞组织和器官离体培养过程中受到的‎‌诱导，进而导致培养细胞和再生植株中产生遗传变异或表观遗传变异的现象。‎‌‎
选项：
A: 非生物因子
B: 生物因子
C: 病害
D: 虫害
答案: 【非生物因子】

2、多选题：
‌体细胞无性系突变体的筛选步骤包括：‌
选项：
A: 直接选择法
B: 间接选择法
C: 生理生化检测筛选
D: 分子水平检测筛选
答案: 【直接选择法;
间接选择法;
生理生化检测筛选;
分子水平检测筛选】

3、判断题：
自发性无性系变异是由胚状体或者是原生质体产生的再生植株的形态，性状等方面与原来亲本性状不同的变异。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

4、填空题：
‍染色体数目变异：包括和非倍体变异。主要原因就是多极纺锤体的出现，染色体不分离，或者是滞后及核裂等。‏‍‏
答案: 【倍性变异】

1、单选题：
农杆菌介导的基因转化最适合于什么类型的植物？‍
选项：
A: 双子叶
B: 单子叶
C: 裸子
D: 禾本科
答案: 【双子叶】

2、多选题：
‌植物转化的受体可以是：‎
选项：
A: 叶片
B: 幼茎
C: 子叶
D: 胚轴
答案: 【叶片;
幼茎;
子叶;
胚轴】

3、判断题：
‌美国 2015 批准了一种转基因、非褐变苹果的商业化种植。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

4、填空题：
‎原生质体是指裸露的植物细胞，由于去除了细胞壁的屏障，能够直接高效地摄取外源或者是遗传物质，甚至细胞核。‎
答案: 【 DNA】

1、单选题：
‍任何生活的植物细胞只要有完整的膜系统与细胞核，就拥有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，并具备发育成完整植物体的潜在能力，这个“totipotency ”理论是哪个国家的科学家提出来的？ ‌
选项：
A: 德国
B: 美国
C: 法国
D: 英国
答案: 【德国】

2、多选题：
‍20世纪60年代初，欧洲“兰花工业” 兴起，植物工厂化育苗较成功的还有：
选项：
A: 马铃薯
B: 香蕉
C: 石槲兰
D: 甘蔗
答案: 【马铃薯;
香蕉;
石槲兰;
甘蔗】

3、判断题：
‌1962年，Murashinge 和Skoog在烟草培养中筛选出至今仍被广泛使用的MS培养基。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【正确】

4、填空题：
1960年　　　　第一个用茎尖顶端分生组织培养法获得无病毒兰花后，组培技术就成为脱除植物病毒的理想方法。‎ ‎‎
答案: 【 Morel】

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