大学MOOC 写作Ⅱ(江西科技师范大学)1453935176 最新慕课完整章节测试答案

第二讲文学创意写作的特征单元测验

1、单选题：
‌文学创意写作的本质特征是（    ）‌
选项：
A: 感性特征；情感特征；间接特征；
B: 感性特征；理性特征；间接特征；
C: 个性特征；情感特征；间接特征；
D: 共性特征；情感特征；间接特征。
答案: 【 感性特征；情感特征；间接特征；】

2、单选题：
‌文学文体、理论文体、新闻文体的基本功能与作用是（       ）。‎
选项：
A: 侧重于告知；侧重于感染；侧重于说服；
B: 侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；
C: 侧重于说明；侧重于感染；侧重于告知；
D: 侧重于感染；侧重于告知；侧重于说明。
答案: 【 侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；】

3、单选题：
‏文学文体、理论文体、新闻文体常见的结构是（       ）。‌
选项：
A: 金字塔式；倒金字塔式；波浪式；
B: 倒金字塔式；波浪式；金字塔式；
C: 波浪式；金字塔式；倒金字塔式；
D: 波浪式；倒金字塔式；金字塔式。
答案: 【 波浪式；金字塔式；倒金字塔式；】

4、单选题：
‏小说最小的结构单元是一个（       ）。诗歌最小的结构单元是一个意象。散文最小的结构单元是一个情境。戏剧文学最小的结构单元是一个场面。影视文学最小的结构单元是一个镜头。‍
选项：
A: 关键词；
B: 情节；
C: 细节；
D: 主题句。
答案: 【 细节；】

5、单选题：
‌新时代的“文学创意写作”有4个特征：1、与文学阅读紧密相连；2、是拥有（       ）的写作；3、是学习、创造各种新文体的写作。‍
选项：
A: 传统发表园地；
B: 现代网络平台；
C: 自媒体；
D: 工作室和出版社。
答案: 【 自媒体；】

6、单选题：
‍文学建模读写的最核心的内涵：阅读和写作均不是被动的，而是（        ）的、有选择、有反馈新功能的。‍
选项：
A: 快乐的；
B: 快速的；
C: 愉悦的；
D: 主动的。
答案: 【 主动的。】

7、单选题：
​赵瑜的长篇纪实《寻找巴金的黛莉》是典型的“现实与历史交叉叙述”的（        ）。‌
选项：
A: 橘瓣式结构；
B: 单线式结构；
C: 复线式结构；
D: 波浪式结构。
答案: 【 波浪式结构。】

8、单选题：
‎徐慧芬的《纽扣》在1500字的故事讲述里，故事的情节事件“折叠”进了（       ）次，均是主人公“我的学生”的往事。​
选项：
A: 1次；
B: 2次；
C: 3次；
D: 4次。
答案: 【 2次；】

9、单选题：
‌孙春平的《讲究》里刻画的主要人物是小穗的那个失去了双腿和一只手的父亲，作品刻画这个人物采用了（       ）的方法。‎
选项：
A: 正面描写；
B: 选择动作细节；
C: 侧面描写；
D: 采用人物语言。
答案: 【 侧面描写；】

10、单选题：
​主讲教师的读写故事《把写作融入自己的职业与生命》，里面的散文创意是让自己的文学读写变成一种（       ）。​
选项：
A: 生活习惯；
B: 主要品格；
C: 核心素养；
D: 必备能力。
答案: 【 生活习惯；】

第六讲单元测验

1、单选题：
‏故事情节从事件的中间讲起，而被切掉的事件的起因、发展等相关材料与后面的情节链有因果联系，它们被巧妙地插入主体情节中，这样的故事情节叫（      ）‌
选项：
A: 对比式情节
B: 折叠式情节
C: 重复式情节
D: 倒叙式情节
答案: 【 折叠式情节】

2、单选题：
‍故事情节在按“线性叙述”过程中，某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白，产生了吸引读者注意和思索的故事悬念；当重要的情节环节移置到结尾快速补出时，故事的悬念释消了，读者产生一种阅读震惊和阅读愉悦，这样的故事情节叫（      ）。‌
选项：
A: 对比式情节
B: 折叠式情节
C: 跳移式情节
D: 倒叙式情节
答案: 【 跳移式情节】

3、单选题：
‎写作者有意调控情节发展方向,故意让情节结尾与情节开头发生180度的相反突转，对读者造成想象不到的意外结局。小说写作上常说的“欧·亨利式”的结尾就是这样的情节模型。它比较讲究突转结尾前的铺垫和渲染，往往从与故事结尾相反的方向去设计情节和选择细节，故意诱发读者的阅读思维从与结尾相反的方向去运行。这种故事结局叫(       )。‏
选项：
A: 反转式结局
B: 曲转式结局
C: 斜升式结局
D: 波浪式结局
答案: 【 反转式结局】

4、单选题：
‍写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起，让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向，选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念，或构成“意外与发现”，让情节形成趣味盎然的可读性,这叫(       )情节。‏
选项：
A: 多重反转
B: 斜升重复
C: 释悬曲转
D: 双线碰撞
答案: 【 释悬曲转】

5、单选题：
‎下列微故事的结局是(       )。‏‎《我替你找到大学了》：高中男孩和女孩原本令人羡慕的一对，但有一天男孩出了车祸，离开了女孩。女孩伤心了，却没有和任何人哭诉。此后她加倍学习，考上了重点大学，有的同学不解的以为女孩没有感情。但是当女孩踏进大学的第一件事，就是照了一张和大学校门口的照片，并在背后写道：“你向往的大学，我替你找到了”。‏‎‏
选项：
A: 反转
B: 斜升
C: 曲转
D: 对比
答案: 【 反转】

6、单选题：
‎下列微故事的结局是(      )‍‎《钱包在我这》：一对情侣在公园游玩，无意中发现后面跟着一个衣衫不整的老人。女孩拉着男友说：“快走，后面有要饭的”，老人紧跟不舍。女孩想：天啊！这么难缠，于是停下脚步冷冰冰地对老人说：“没钱！” 老人笑了。“我知道你没钱，钱包在我这呢”。‍
选项：
A: 反转
B: 斜升
C: 曲转
D: 对比
答案: 【 曲转】

7、单选题：
‏下列微故事的结局是(     )‎‏《民国最老剩女》：张茂渊，张爱玲笔下最精致智慧的女人，也是她的姑姑。她是海归，有丰厚遗产有高收入。1925年，25岁的她在赴英轮船上与李开弟一见钟情，可李已有婚约，于是她开始52年的等待。文革中她与李开弟一起照顾备受摧残的原配，十几天衣不解带，原配去世后，78岁的她与李开弟结婚，13年后去世！‎
选项：
A: 反转
B: 斜升
C: 曲转
D: 对比
答案: 【 斜升】

8、单选题：
‌《杭州路十号》的故事叙述是（ ）。‏
选项：
A: 1-2-3-4-5
B: 1-2-4-5-3
C: 5-1-2-3-4
D: 1-2-5-3-4
答案: 【 1-2-4-5-3】

9、单选题：
​《县长》的故事情节是（        ）。‍
选项：
A: 斜升反转
B: 释悬曲转
C: 重复对比
D: 波状扩大
答案: 【 斜升反转】

10、单选题：
‌《走出沙漠》的故事主人公是（       ）。‎
选项：
A: 故事叙述人“我”
B: 与我“对峙”的4个队员
C: 全体考察队
D: 队长肇教授
答案: 【 队长肇教授】

第七讲文学人物与创意单元测验题

1、单选题：
‌高质量的写人细节