第1章绪论

第1章绪论单元测验

1、单选题:
‎统计认识过程是 (       )​
选项:
A: 从质到量
B: 从量到质
C: 从质到量,再到质和量的结合
D: 从总体到个体
答案: 【 从质到量,再到质和量的结合

2、单选题:
‍某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是(     )‍
选项:
A: 指标
B: 标志
C: 变量
D: 变量值
答案: 【 变量值

3、单选题:
‏调查某市职工家庭的生活状况时,统计总体是(      )‌
选项:
A: 该市全部职工家庭
B: 该市每个职工家庭
C: 该市全部职工
D: 该市职工家庭户数
答案: 【 该市全部职工家庭

4、单选题:
​调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是(      )​
选项:
A: 该班50名学生
B: 该班每一名学生
C: 该班50名学生的学习情况
D: 该班每一名学生的学习情况
答案: 【 该班每一名学生

5、单选题:
‍构成统计总体的条件是(       )​
选项:
A: 综合性
B: 同质性
C: 大量性
D: 变异性
答案: 【 同质性

6、单选题:
‍统计学研究对象的最基本特征是(       )‏
选项:
A: 总体性
B: 数量性
C: 具体性
D: 社会性
答案: 【 数量性

7、单选题:
‌调查某校学生的学习、生活情况,学生“一天中用于学习的时间”是(     )‌
选项:
A: 标志
B: 指标
C: 变异
D: 变量
答案: 【 变量

8、单选题:
‎一个统计总体(       )​
选项:
A: 只能有一个标志
B: 只能有一个指标
C: 可以有多个标志
D: 可以有多个指标
答案: 【 可以有多个指标

9、单选题:
‍统计对总体数量的认识是(       )‎
选项:
A: 从总体到单位
B: 从单位到总体
C: 从定量到定性
D: 以上都对
答案: 【 从单位到总体

10、单选题:
‌变量是可变的(      )‎
选项:
A: 品质标志
B: 数量标志
C: 数量标志和指标
D: 质量指标
答案: 【 数量标志

11、单选题:
‍下列说法不正确的是,全国第四次人口普查中(      )‍
选项:
A: 全国人口数是统计总体
B: 总体单位是每一个人
C: 全部男性人口数是统计指标
D: 人的年龄是变量
答案: 【 全国人口数是统计总体

12、单选题:
‎下列指标中不属于质量指标的有(       )‏
选项:
A: 劳动生产率
B: 产品合格率
C: 人口密度
D: 国民生产总值
答案: 【 国民生产总值

13、单选题:
‍下列指标中不属于数量指标的有(      )‌
选项:
A: 国民生产总值
B: 国内生产总值
C: 固定资产净值
D: 劳动生产率
答案: 【 劳动生产率

14、单选题:
‏下列标志中属于数量标志的有(      )​
选项:
A: 性别
B: 出勤人数
C: 产品等级
D: 文化程度
答案: 【 出勤人数

15、单选题:
‍下列标志中属于品质标志的有(     )‌
选项:
A: 人口性别
B: 工资
C: 考试分数
D: 商品使用寿命
答案: 【 人口性别

16、单选题:
‎下列变量中属于离散型变量的有(      )​
选项:
A: 粮食产量
B: 人口年龄
C: 职工工资
D: 身高
答案: 【 人口年龄

17、单选题:
‎研究某企业职工的工资水平,“工资”对于各个职工而言是(       )‎
选项:
A: 品质标志
B: 数量标志
C: 质量指标
D: 数量指标
答案: 【 数量标志

18、单选题:
​连续变量的数值(   )‍
选项:
A: 是连续不断的
B: 是以整数断开的
C: 相邻两值之间不可取无限数值
D: 相邻两值之间不可能有小数
答案: 【 是连续不断的

19、单选题:
‌下列说法不正确的是,总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为:(  )‏
选项:
A: 没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在
B: 总体单位是标志的承担者
C: 统计指标的数值来源于标志
D: 指标和标志都能用数值表示
答案: 【 没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在

20、单选题:
‌用部分数据去估计总体数据的理论和方法,属于(  )‏
选项:
A: 理论统计学的内容
B: 应用统计学的内容
C: 描述统计学的内容
D: 推断统计学的内容
答案: 【 推断统计学的内容

第2章数据整理与描述

第2章数据整理与描述新

1、单选题:
‍某企业职工张三的月工资额为500元,则“工资”是(      )‍
选项:
A: 品质标志
B: 数量标志
C: 数量指标
D: 质量指标
答案: 【 数量标志

2、单选题:
‍像“性别”、“年龄”这样的概念,可能用来(     )‌
选项:
A: 表示总体特征
B: 表示个体特征
C: 作为标志使用
D: 作为指标使用
答案: 【 作为标志使用

3、单选题:
‍研究某企业职工文化程度时,职工总人数是(        )‎
选项:
A: 数量标志
B: 数量指标
C: 品质标志
D: 质量指标
答案: 【 数量指标

4、单选题:
​某银行的某年末的储蓄存款余额(       )‌
选项:
A: 一定是统计指标
B: 一定是数量标志
C: 可能是统计指标,也可能是数量标志
D: 既不是统计指标,也不是数量标志
答案: 【 可能是统计指标,也可能是数量标志

5、单选题:
标志是说明个体特征的名称;标志值是标志的数值表现,所以(   )。‏
选项:
A: 标志值有两大类:品质标志值和数量标志值
B: 品质标志才有标志值
C: 数量标志才有标志值
D: 品质标志和数量标志都具有标志值
答案: 【 品质标志和数量标志都具有标志值

6、单选题:
‍几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,则“成绩”是(   )。​
选项:
A: 品质标志
B: 数量标志
C: 标志值
D: 数量指标
答案: 【 数量标志

7、单选题:
‎指标是说明总体特征的,标志是说明个体特征的,所以(   )。​
选项:
A: 标志和指标之间的关系是固定不变的
B: 标志和指标之间的关系是可以变化的
C: 标志和指标都是可以用数值表示的
D: 只有指标才可以用数值表示
答案: 【

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