大学MOOC 设计心理学(湖南科技大学)1458645168 最新慕课完整章节测试答案
第七章设计中的实验心理学
实验心理学的概念和发展随堂测试
1、单选题：
目前，在界面交互设计领域，实验心理学在哪个设计/研究过程中。实验心理学的应用越来越广泛？
选项：
A: 低保真原型设计
B: 用户研究（用研阶段）
C: 草图绘制
D: 计算机建模阶段
答案: 【 用户研究（用研阶段）】
2、单选题：
________世纪前，心理学的问题多半是在哲学领域内讨论的，所用的是思辨和经验概括的方法。
选项：
A: 19
B: 18
C: 20
D: 16
答案: 【 19】
3、单选题：
冯特认为高级心理历程，如记忆、思维、社会心理和人格等，只能用观察法或通过研究人性来探索，为此他写了《___________》。
选项：
A: 实验心理学
B: 社会心理学
C: 民族心理学
D: 用户心理学
答案: 【 民族心理学】
4、单选题：
目前，设计师主要选取色彩、图标、布局、_____、等交互界面设计要素进行定量分析。
选项：
A: 位置
B: 时间
C: 气味
D: 字符
答案: 【 字符】
心理学实验中的眼动跟踪技术在设计中的应用随堂测试
1、单选题：
1901年______和（克兰恩）Cline 才开发出第一台精确的、非强迫式的眼追踪设备。
选项：
A: 彼得（Peter）
B: (道奇)Dodge
C: 大卫(Dvaid)
D: 瑞安(Ryan)
答案: 【 (道奇)Dodge 】
2、单选题：
本次课我们主要介绍的眼动主要有三种形式: 注视( fixations) , __________和 平滑尾随跟踪( smooth pursuit)
选项：
A: 飞过
B: 眨眼
C: 闭眼
D: 跳动( saccades)
答案: 【 跳动( saccades) 】
3、单选题：
本次课我们所介绍，目前主流的眼动仪应用的测量方法是_________________。
选项：
A: 眼电图法（EOG）
B: 虹膜-巩膜边缘法
C: 瞳孔-角膜反射
D: 接触镜法
答案: 【 瞳孔-角膜反射】
4、多选题：
我们通常所说我“看见”和“看”的，这种视觉行为，主要经历了：视觉寻找、发现、______、_______、确认和记忆搜索等心理过程。
选项：
A: 分辨
B: 观察
C: 眨眼
D: 识别
答案: 【 分辨;
识别】
眼动跟踪在界面布局优化设计、方案评估随堂测试题
1、单选题：
同学们在思考问题和设计实验时，尽量从_____的问题入手，选取_________，科学的设计实验。
选项：
A: 小；单一要素
B: 大；单一要素
C: 小：多要素
D: 大；多要素
答案: 【 小；单一要素】
2、单选题：
本次课，我们选用的是_____________型号眼动仪来进行实验。
选项：
A: Tobii x3-60
B: Tobii X3-120
C: Tobii Pro Glass
D: 可穿戴式
答案: 【 Tobii X3-120】
3、单选题：
本次课，实验中所设计的界面，选取常用的分辨率1024×768，在眼动仪液晶屏上以1:1 的比例进行显示。为避免其他因素干扰，对界面进行______处理。
选项：
A: 灰化
B: 彩色
C: 黑白
D: 反色
答案: 【 灰化】
4、填空题：
本次课程中所涉及的实验，从________________,________________________和_________________三方面做了数据分析。
答案: 【 界面总注视点数目分析、界面总注视时间分析和扫视路径分析】
第十章设计中的社会心理学
社会关系·偏见不喜欢他人上随堂测验
1、单选题：
偏见是一种态度，是基于错误和顽固概括而形成的 ！是消极的！
选项：
A: 固执
B: 意识
C: 习惯
D: 憎恶感
答案: 【 憎恶感】
2、多选题：
态度的ABC理论的3要素：A 、B 、C 。
选项：
A: 喜欢与憎恶
B: 情感/感情
C: 行为倾向
D: 认知/信念
答案: 【 情感/感情;
行为倾向;
认知/信念】
3、判断题：
偏见是一种没有明显依据的变的观点。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、填空题：
常见的偏见形式是： 的群体； 的群体！
答案: 【 喜欢自己，不喜欢他人】
社会关系·偏见不喜欢他人下随堂测验
1、单选题：
反映出我们敏锐地感受到自己的内群体身份，喜欢内群体，讨厌外群体的刻板印象就容易滋长！
选项：
A: 偏见的形式
B: 对人的态度
C: 内群体偏差
D: 拥抱的行为
答案: 【 内群体偏差】
2、多选题：
自发类别化：在 、 、 、情绪激昂、年轻气盛等情形中，依赖刻板印象能使我们轻松又高效！
选项：
A: 时间紧迫
B: 心事重重
C: 疲惫不堪
D: 生活悠闲
答案: 【 时间紧迫;
心事重重;
疲惫不堪】
3、判断题：
在“我们”身上看到善良，就有可能在“他们”身上看到同情！
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、填空题：
恐惧管理的策略 那些不断挑战“我们”世界观、使“我们”感到 的人。
答案: 【 蔑视、更焦虑】
社会关系·冲突与和解随堂测验
1、单选题：
缺乏 的组织又是死气沉沉的！冲突体现了参与、承诺和关心！
选项：
A: 爱的关系
B: 冲突关系
C: 活力的
D: 快乐的
答案: 【 冲突关系】
2、多选题：
和解的4C”原则： 、 、 与 的原则是可以帮助我们化敌为友的！
选项：
A: 接触(contact)
B: 合作（cooperation）
C: 沟通(communication)
D: 和解（conciliation）
答案: 【 接触(contact);
合作（cooperation）;
沟通(communication);
和解（conciliation）】
3、判断题：
冲突是知觉到的行动和目标的不协调。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
社会关系·吸引与亲密喜欢他人和爱他人上随堂测验
1、单选题：
：近距离使人感到亲近，人们经常与熟悉的同事亲近，甚至相爱，接近更容易产生喜欢。
选项：
A: 距离感
B: 接近性
C: 亲近感
D: 安全感
答案: 【 接近性】
2、多选题：
完美的平均对于眼睛来说是 的！真正的吸引力就是 ！
选项：
A: 看见的
B: 彼此相爱
C: 容易识别
D: 完美的平均
答案: 【 容易识别;
完美的平均】
3、判断题：
相互吸引是每个人后天培养才拥有的情感。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、填空题：
人们的 是社会吸引的力量。
答案: 【 归属需要】
社会关系·吸引与亲密喜欢他人和爱他人下随堂测验
1、单选题：
在大多数异性恋中最先说出“我爱你”的是 ，
选项：
A: 女性
B: 妻子
C: 男性而非女性
D: 丈夫
答案: 【 男性而非女性】
2、多选题：
相伴之爱相对 ，是一种 情感依恋，以温馨而 方式实现的。相伴之爱可以持续一生！
选项：
A: 更平和
B: 浪漫的
C: 深沉的
D: 相互依赖的
答案: 【 更平和;
深沉的;
相互依赖的】
3、判断题：
研究表明：女人比男性更容易坠入情网，女性似乎更难从一段爱情中解脱出来。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、填空题：
影响爱情的因素有
答案: 【 文化与性别】
社会关系·帮助行为随堂测验
1、单选题：
使施助者和受助者同样受益。
选项：
A: 利他行为
B: 救助行为
C: 爱的行为
D: 帮助行为
答案: 【 帮助行为】
2、多选题：
内疚促使我们 、 、 ，避免犯错，使我们更敏感，使亲密关系能够持久。
选项：
A: 坦白
B: 解释
C: 道歉
D: 帮助
答案: 【 坦白;
道歉;
帮助】
3、判断题：
一个利他的人，即使在无利可图或不期待任何回报的情况下，也会关心和帮助别人。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、填空题：
能提升人们的社会地位， 会受到惩罚！
答案: 【 慷慨的行为、自私的行为】
社会关系·攻击伤害他人随堂测验
1、单选题：
人类在自然界中面临的最大威胁恰恰是
选项：
A: 自然环境
B: 生存恶劣
C: 战争杀戮
D: 人类自身
答案: 【 人类自身】
2、多选题：
社会心理学对攻击概念的描述就是： 他人身体的行为，或者 ！
选项：
A: 意图伤害
B: 刺伤
C: 打骂
D: 言语行为
答案: 【 意图伤害;
言语行为】
3、判断题：
“敌意性攻击”把伤害作为达到其目的的一种手段；“工具性攻击”由愤怒引起，以伤害为目的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【