大学MOOC 设计思维与创新设计(柳州工学院)1463006163 最新慕课完整章节测试答案
第一周
单元测试一
1、单选题：
课程旨在构建什么样的知识体系？
选项：
A: 创新设计+设计思维+创业实践
B: 跨学科+跨领域+跨国界
C: 创新设计+创新创业
D: 设计思维+创新创业
答案: 【 创新设计+设计思维+创业实践】
2、单选题：
该课程提出的创新设计五大构成包括
选项：
A: 商业构成、技术构成、人本构成、社会构成、美学构成
B: 产业构成、技术构成、人本构成、文化构成、美学构成
C: 产业构成、技术构成、人本构成、社会构成、艺术构成
D: 商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成
答案: 【 商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成】
3、单选题：
除了线上课程的学习，以下哪点是本课程鼓励线下做的？
选项：
A: 参与竞赛
B: 课后讨论
C: 回答习题
D: 参与考试
答案: 【 参与竞赛】
4、单选题：
斯坦福大学教授在哪一年提出工程设计应“以人为本”
选项：
A: 1958
B: 1959
C: 1960
D: 1961
答案: 【 1958】
5、单选题：
创立IDEO，并将设计思维推向商业化的设计师是
选项：
A: John E.Aronld
B: David M.Kelly
C: Rolf A.Faste
D: Tim Brown
答案: 【 David M.Kelly】
6、单选题：
本课程提出设计思维包含六个步骤，我们认为产品在其中哪一阶段才开始真正接受市场的检验？
选项：
A: 问题定义
B: 原型设计
C: 模型迭代
D: 成果发布
答案: 【 成果发布】
7、单选题：
设计思维的核心理念是？
选项：
A: 以人为本
B: 绿色环保
C: 协调同步
D: 突破创新
答案: 【 以人为本】
8、单选题：
本课程中说到的“移情”指的是
选项：
A: 用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法
B: 设计师的灵感
C: 设计师通过思考、回忆自己在日常生活中所遇到的情况思考问题的解决办法
D: 设计师通过参考其他案例，头脑风暴问题的解决办法
答案: 【 用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法】
9、单选题：
需求理解由浅入深有哪三个层次？
选项：
A: 观察、倾听、沉浸体验
B: 观察、访谈、移情
C: 观察、访谈、沉浸体验
D: 移情、观察、沉浸体验
答案: 【 观察、访谈、沉浸体验】
10、多选题：
Smart Design将设计工作基本步骤分为哪三个？
选项：
A: 设想
B: 定义
C: 创造
D: 完善
答案: 【 设想;
创造;
完善】
11、多选题：
从Airbnb成功的案例中，我们可以看出传统思维与设计思维的区别有？
选项：
A: 传统思维以数据为导向，而设计思维以用户为导向
B: 传统思维完全不考虑用户的感受，而设计思维完全以用户为核心
C: 传统思维重在思考“我为什么做的不好”，而设计思维重在思考“用户为什么觉得不好”
D: 传统思维重在思考“用户为什么觉得不好”，而设计思维重在思考“我为什么做的不好”
答案: 【