大学MOOC 课堂教学技能(南昌工学院)1457882162 最新慕课完整章节测试答案

第二章测验题

1、单选题：
‍1.语速是指讲话的速度，课堂教学的语言速度以每分钟多少字为宜（  ）‏‍‏
选项：
A: A 100至200
B: B 200至250
C: C 200至350
D: D 350至500
答案: 【 B 200至250】

2、单选题：
‍2.一般用在叙述、说明或表示迟疑、思索等的句子里的语调为（  ）‍‍‍
选项：
A: A 高升调
B: B 平直调
C: C 曲折调
D: D 降抑调
答案: 【 B 平直调】

3、单选题：
​3.下列哪项不属于教学语言技能的应用原则（  ）‏​‏
选项：
A: A教育性
B: B科学性 
C: C逻辑性
D: D随意性
答案: 【 D随意性】

4、多选题：
‌4. 教学语言的基本结构由哪三个要素组成（  ）‎‌‎
选项：
A: A 引入
B: B 介入
C: C 评核
D: D 评价
答案: 【 A 引入;
B 介入;
C 评核】

5、多选题：
‍5.教学语言的功能包括 （  ）‏‍‏‍‏‍‏‍‏‍‏
选项：
A: A 传道、授业、解惑
B: B 激发学生积极的学习情绪
C: C 组织教学
D: D 会讲故事
答案: 【 A 传道、授业、解惑;
B 激发学生积极的学习情绪;
C 组织教学】

6、判断题：
‍6. 教学语言的启发性常常表现在把教学内容作问题化的处理（  ）‎‍‎‍‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‍7．强调教师的授课技能，从根本上说，就是强调授课教师的语言表达技能（  ）‍‍‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‌8. 停顿有三种情况：句读停顿、语法停顿、强调停顿。（  ）​‌​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三章测试题

1、单选题：
‌1.讲解技能的一般模式包括引入（引入题目导论），主体（议论、推理、论述）和（   ）三个部分(     )​‌ ​
选项：
A: A结论 
B: B延伸
C: C拓展
D: D评价
答案: 【 A结论 】

2、单选题：
​2.以下不属于讲解技能要素的是（    ）‍​  ‍
选项：
A: A语言清晰流畅 
B: B进行强调
C: C获得经验 
D: D形成连接
答案: 【 C获得经验 】

3、单选题：
‍3.讲解的实质是指通过语言对知识的（    ）‍
选项：
A: A剖析 提示
B: B提示 剖析 
C: C解释 论证
D: D论证 解释
答案: 【 A剖析 提示】

4、多选题：
​4.讲解的实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其（ ），提示其（ ），从而使学生把握内在规律。（     ）​
选项：
A: A组成要素和过程程序 
B: B内在联系 
C: C知识体系 
D: D理论基础
答案: 【 A组成要素和过程程序 ;
B内在联系 】

5、多选题：
‌5.讲解技能的构成要素包括（    ）‍
选项：
A: A讲解的结构 
B: B进行强调 
C: C使用例证
D: D形成连接
答案: 【 A讲解的结构 ;
B进行强调 ;
C使用例证;
D形成连接】

6、判断题：
‍讲解的实质是通过语言对知识进行剖析和提示  （      )‏‍‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‌教师在讲解过程中只需要对核心知识和结论进行强调，不必对科学方法进行强调（    ）‌‌‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‎3. 教师在课堂上，只使用讲解技能这一种技能就能够完成教学任务（    ）‏‎‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第四章测试题

1、单选题：
​教师：“同学们，我们学了光合作用的过程，大家想一想，农业生产中要想增加农作物的产量，我们可以采取什么措施呢？”这属于（   ）‌
选项：
A: A回忆提问   
B: B理解提问
C: C运用提问 
D: D分析提问
答案: 【 C运用提问 】

2、单选题：
‌教师在讲完细胞膜结构之后向学生提问“细胞膜的功能都有哪些？”在这个例子中，教师选择的提问时机是（   ）‎‌  ‎‌    ‎‌‎‌‎
选项：
A: A学生思维转折处  
B: B枯燥无味处 
C: C学生疑惑处
D: D学生疲倦处
答案: 【 A学生思维转折处  】

3、单选题：
‍要求学生具有分析综合的能力，即对已有材料进行分析，从分析过程中帮助学生总结出概念、原理、规律等，这种提问类型属于（ &