大学MOOC 教育政策法规(湖南第一师范学院)1454039178 最新慕课完整章节测试答案
第一章 教育政策与法规概述
1.1A随堂小练
1、单选题：
王老师拒绝接收家长的礼物。并表示会所对所有学生一视同仁，不会因家长是否送礼而偏袒哪位同学。这体现了王老师（ ）。
选项：
A: 遵守法规，平等对待所有学生
B: 关爱学生，平等公正对待学生
C: 甘为人梯，对学生严慈相济
D: 认真，踏实对学生严慈相济
答案: 【 遵守法规，平等对待所有学生】
2、单选题：
法治思维基本内容不包括（ ）
选项：
A: 法律至上
B: 权力制约
C: 公平正义
D: 爱岗敬业
答案: 【 爱岗敬业】
3、单选题：
我国社会主义法治理念的价值追求（ ）
选项：
A: 依法治国
B: 执法为民
C: 服务大局
D: 公平正义
答案: 【 公平正义】
4、单选题：
下列属于法治思维的特点的是（ ）
选项：
A: 一种行为模式
B: 一种先进思想
C: 一种人权意识
D: 一种思维方式
答案: 【 一种思维方式】
5、单选题：
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）
选项：
A: 人权保障的前提和基础
B: 人权保障的重要条件
C: 人权保障的关键环节
D: 人权保障的最后防线
答案: 【 人权保障的前提和基础 】
6、单选题：
法治思维与人治思维的区别在于（ ）。
选项：
A: 法律至上
B: 权力至上
C: 高度集权
D: 有没有法律
答案: 【 法律至上】
7、单选题：
法治思维强调（ ）。
选项：
A: 权力至上
B: 制约权力
C: 忽视程序
D: 迷恋暗箱操作
答案: 【 制约权力】
8、单选题：
（ ）是法治的生命线。
选项：
A: 公正
B: 道德
C: 民主
D: 效率
答案: 【 公正】
9、单选题：
（ ）是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。
选项：
A: 法律
B: 制度
C: 法治
D: 法制
答案: 【 法治】
10、单选题：
关于法治思维以下哪种说法最为准确（ ）
选项：
A: 底线思维
B: 万能思维
C: 牺牲效率追求公平的思维
D: 任何情况下都要优先使用的思维
答案: 【 底线思维】
1.2A随堂小练
1、单选题：
根据法律法规的效力等级和内容重要程度的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 根本法和普通法】
2、单选题：
根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 实体法和程序法】
3、单选题：
根据法律法规的适用范围的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 一般法和特殊法】
4、单选题：
下面哪个不是教育单行法律（ ）
选项：
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国职业教育法》
答案: 【 《中华人民共和国教育法》】
5、单选题：
我国教育法律法规的“母法”是 ( )
选项：
A: 义务教育法
B: 教育法
C: 高等教育法
D: 教师法
答案: 【 教育法】
6、单选题：
实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的
选项：
A: 创制方式和表达方式
B: 效力等级和内容重要程度
C: 规定的内容
D: 适用范围
答案: 【 规定的内容】
7、单选题：
我国的教育基本法和根本法是（ ）
选项：
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国基本教育法》
答案: 【 《中华人民共和国教育法》】
8、单选题：
根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 成文法和不成文法】
9、单选题：
下列关于教育法规的说法，错误的是( )
选项：
A: 教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
B: 教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
C: 教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
D: 按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。
答案: 【 按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。】
10、单选题：
下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）
选项：
A: 教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式
B: 宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触
C: 《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础
D: 学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育
答案: 【 学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育】
11、单选题：
教育法规与教育政策发生矛盾时，应坚持（ ）优先原则。
选项：
A: 教育政策
B: 教育法
C: 折中
D: 利益最大化
答案: 【 教育法】
12、单选题：
教育政策的作用不包括( )
选项：
A: 导向作用
B: 规划作用
C: 协调作用
D: 控制作用
答案: 【 规划作用】
13、单选题：
教育政策的特点具有（ ）
选项：
A: 战略性
B: 可行性
C: 社会性
D: 基础性
答案: 【 可行性】
14、单选题：
我国教育政策的最高表现形式（ ）
选项：
A: 教育策略
B: 教育方针
C: 教育行动准则
D: 教育法规
答案: 【 教育方针】
1.3A随堂小练
1、单选题：
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
选项：
A: 教育部门和下属学校
B: 教育机构和非教育机构
C: 教师和学生
D: 教育领导和教师
答案: 【 教师和学生】
2、单选题：
在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指（ ）。
选项：
A: 国家立法机关
B: 国家司法机关
C: 各级政府
D: 各级党政机关
答案: 【 各级政府】
3、单选题：
教育行政法律关系的基本特征（ ）
选项：
A: 平等性
B: 双边性
C: 有偿性
D: 隶属性
答案: 【 隶属性】
4、单选题：
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )
选项：
A: 主体
B: 被监护人
C: 公民
D: 未成年人
答案: 【 主体】
5、单选题：
教育法律关系是一种特定的（ ）
选项：
A: 政治关系
B: 经济关系
C: 社会关系
D: 文化关系
答案: 【 社会关系】
6、单选题：
下列选项中，不属于法律关系要素的是（ ）
选项：
A: 主体
B: 标的
C: 客体
D: 内容
答案: 【 标的】
7、单选题：
教育法律关系的主体是（ ）
选项：
A: 权利
B: 义务
C: 自然人
D: 物
答案: 【 自然人】
8、单选题：
教育法律关系的客体有（ ）
选项：
A: 社会组织
B: 行为
C: 自然人
D: 学校组织
答案: 【 行为】
9、单选题：
教育法律关系构成的要素有( )
选项：
A: 教育法律关系的内容
B: 教育的义务能力
C: 教育的权利能力
D: 教育的行为能力
答案: 【 教育法律关系的内容】
1.4A随堂测试
1、单选题：
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
选项：
A: 免除
B: 从轻、免除
C: 从轻、减轻
D: 从轻、减轻或者免除
答案: 【 从轻、减轻或者免除】
2、单选题：
《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（ ）。
选项：
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B: 体罚学生，经教育不改的
C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D: 不关心集体的
答案: 【 不关心集体的】
3、单选题：
惩罚最为严厉的法律责任是（ ）。
选项：
A: 行政法律责任
B: 违宪责任
C: 民事法律责任
D: 刑事法律责任
答案: 【 刑事法律责任】
4、单选题：
学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。
选项：
A: 校长
B: 学校负责人
C: 有关直接负责人
D: 学校负责人和有关直接负责人
答案: 【 学校负责人和有关直接负责人】
5、单选题：
某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（ ）
选项：
A: 司机负责
B: 某寄宿学校负责
C: 司机和某寄宿学校共同负责
D: 司机和王某共同负责
答案: 【 某寄宿学校负责】
6、单选题：
教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
选项：
A: 15日
B: 20日
C: 30日
D: 60日
答案: 【 60日】
7、单选题：
法律责任的归责原则不包括（ ）
选项：
A: 法定原则
B: 公正原则
C: 合理原则
D: 民主原则
答案: 【 民主原则】
8、单选题：
下列法律责任的承担方式中，不属于民事责任承担方式的是（ ）
选项：
A: 没收违法所得
B: 返还财产
C: 赔礼道歉
D: 消除危险
答案: 【 没收违法所得】
9、单选题：
下列不属于法律责任种类的是（ ）
选项：
A: 民政责任
B: 民事责任
C: 行政责任
D: 刑事责任
答案: 【 民政责任】
10、单选题：
根据我国刑法的规定，故意犯罪（ ）
选项：
A: 可以负刑事责任
B: 一般情况下必须负刑事责任
C: 法律有规定的才负刑事责任
D: 应当负刑事责任
答案: 【 应当负刑事责任】
11、单选题：
行政处罚的功能在于：（ ）。
选项：
A: 预防
B: 惩罚与教育
C: 杜绝
D: 警示
答案: 【 惩罚与教育】
12、单选题：
行政处分只能对（ ）做出处分决定。
选项：
A: 单位
B: 个人
C: 单位和个人
D: 领导集体
答案: 【 个人】
13、单选题：
下列关于法律责任的说法不正确的是（ ）
选项：
A: 法律责任的归结要讲求责任法定原则、公正原则、效益原则
B: 法律责任的免除即无责任
C: 法律责任体现了国家的强制力
D: 法律责任产生的主要原因是违法与违约
答案: 【 法律责任的免除即无责任】
14、单选题：
公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（ ）
选项：
A: 权利保障原则
B: 公开原则
C: 行政处罚法定原则
D: 处罚与教育相结合原则
答案: 【 权利保障原则】
15、单选题：
下列观点不正确的是（ ）
选项：
A: 民事违法行为要承担民事责任
B: 行政违法行为要受到行政制裁
C: 一般违法行为要承担法律责任
D: 违反校规校纪要受到行政处罚
答案: 【 违反校规校纪要受到行政处罚】
1.5A随堂小练
1、单选题：
教育法律救济的根本目的是（ ）。
选项：
A: 避免损害
B: 避免纠纷
C: 获得赔偿
D: 补救受害者的合法权益
答案: 【 补救受害者的合法权益】
2、单选题：
教育法律救济的主要方式是（ ）。
选项：
A: 司法救济
B: 行政救济
C: 仲裁
D: 调解
答案: 【 行政救济】
3、单选题：
（ ）是一项专门保护教师权益的法律制度。
选项：
A: 教师申诉制度
B: 教育行政复议
C: 教育行政诉讼
D: 教育行政赔
答案: 【 教师申诉制度】
4、单选题：
能使相对人在通过其他途径都不能满意的救济时，可以得到充分的救济是一种较为完备的救济途径的是（ ）
选项：
A: 行政救济
B: 司法救济
C: 学校救济
D: 民间救济
答案: 【 司法救济】
5、单选题：
惩罚最为严厉的法律责任是（ ）。
选项：
A: 行政法律责任
B: 违宪责任
C: 民事法律责任
D: 刑事法律责任
答案: 【 刑事法律责任】
6、单选题：
哪项不是教育法律救济的渠道（ ）
选项：
A: 诉讼救济
B: 行政救济
C: 学校或其他机构或民间进行
D: 使用暴力及其他途径
答案: 【 使用暴力及其他途径】
7、单选题：
下列不属于教育法律救济特征的是（ ）
选项：
A: A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B: A.《教育法》教育法律救济的根据
C: 损害的发生是教育法律救济的前提
D: 补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
答案: 【 A.《教育法》教育法律救济的根据】
8、单选题：
以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（ ）。
选项：
A: 教师申诉制度是一项法定申诉制度
B: 教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
C: 教师申诉制度是教师唯一的申诉途径
D: 教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
答案: 【 教师申诉制度是教师唯一的申诉途径】
9、单选题：
教师进行申诉时，决定受理的日期（ ）
选项：
A: 5日
B: 6日
C: 3日
D: 7日
答案: 【 5日】
10、单选题：
哪项不是教育行政复议的特点（ ）
选项：
A: 准司法性
B: 合法性、合理性（适当性）审查
C: 具体行政行为为对象
D: 书面受理为辅
答案: 【 书面受理为辅】
11、单选题：
中华人民共和国教育行政复议法实施时间：（ ）
选项：
A: 1999
B: 1997
C: 1996
D: 1995
答案: 【 1999】
12、单选题：
教育行政赔偿属于（ ）
选项：
A: 国家赔偿
B: 行政赔偿
C: 司法赔偿
D: 民事赔偿
答案: 【 行政赔偿】
13、单选题：
学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（ ）所收费用
选项：
A: 责令退还
B: 双倍退还
C: 没收
D: 追缴
答案: 【 责令退还】
14、单选题：
行政复审制度属于（ ）。
选项：
A: 诉讼渠道
B: 行政救济渠道
C: 民间救济渠道
D: 教育机构救济渠道
答案: 【 行政救济渠道】
15、单选题：
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括( )。
选项：
A: 司法救济
B: 行政救济
C: 社会救济
D: 自力救济
答案: 【 自力救济】
16、单选题：
《行政复议法》规定，申请人对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院提起行政诉讼，但（ ）除外。
选项：
A: 国务院部门作出的行政复议决定
B: 法律规定行政复议决定为最终裁决的
C: 省级政府作出的维持具体行政行为的行政复议决定
D: 省级政府对复议前置案件作出的复议决定
答案: 【 法律规定行政复议决定为最终裁决的】
17、单选题：
( )是教育法律救济的前提。
选项：
A: 纠纷的存在
B: 损害的发生
C: 补救受害者的合法权益
D: 侵权行为的发生
答案: 【 损害的发生】
18、单选题：
18.下列不属于目前我国教育法律救济的途径主要有（ ）。
选项：
A: 教育行政救济
B: 民事上访救济
C: 教育司法救济
D: 教育社会救济
答案: 【 民事上访救济】
19、单选题：
下列不属于法律救济的基本原则有（ ）
选项：
A: 事前救济原则
B: 事后救济原则
C: 职权专属原则
D: 正当程序原则
答案: 【 事前救济原则】
20、单选题：
行政复议机关应当审查具体行政行为的（ ）。
选项：
A: 合法性
B: 真实性
C: 适当性
D: 合法性和适当性
答案: 【 合法性和适当性】
21、单选题：
行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在（ ）内依法处理。
选项：
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日
答案: 【 30日】
第一章 教育政策与法规概述单元测试
1、单选题：
王老师拒绝接收家长的礼物。并表示会所对所有学生一视同仁，不会因家长是否送礼而偏袒哪位同学。这体现了王老师（ ）。
选项：
A: 遵守法规，平等对待所有学生
B: 关爱学生，平等公正对待学生
C: 甘为人梯，对学生严慈相济
D: 认真，踏实对学生严慈相济
答案: 【 遵守法规，平等对待所有学生】
2、单选题：
法治思维基本内容不包括（ ）
选项：
A: 法律至上
B: 权力制约
C: 公平正义
D: 爱岗敬业
答案: 【 爱岗敬业】
3、单选题：
我国社会主义法治理念的价值追求（ ）
选项：
A: 依法治国
B: 执法为民
C: 服务大局
D: 公平正义
答案: 【 公平正义】
4、单选题：
下列属于法治思维的特点的是（ ）。
选项：
A: 一种行为模式
B: 一种先进思想
C: 一种人权意识
D: 一种思维方式
答案: 【 一种思维方式】
5、单选题：
我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（ ）
选项：
A: 人权保障的前提和基础
B: 人权保障的重要条件
C: 人权保障的关键环节
D: 人权保障的最后防线
答案: 【 人权保障的前提和基础】
6、单选题：
法治思维的影响因素不包括( )。
选项：
A: 传统型
B: 魅力型
C: 法理型
D: 指标体系
答案: 【 指标体系】
7、单选题：
法治思维与人治思维的区别在于（ ）。
选项：
A: 法律至上
B: 权力至上
C: 高度集权
D: 有没有法律
答案: 【 法律至上】
8、单选题：
法治思维强调（ ）。
选项：
A: 权力至上
B: 制约权力
C: 忽视程序
D: 迷恋暗箱操作
答案: 【 制约权力】
9、单选题：
（ ）是法治的生命线。
选项：
A: 公正
B: 道德
C: 民主
D: 效率
答案: 【 公正】
10、单选题：
（ ）是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。
选项：
A: 法律
B: 制度
C: 法治
D: 法制
答案: 【 法治】
11、单选题：
关于法治思维以下哪种说法最为准确（ ）
选项：
A: 底线思维
B: 万能思维
C: 牺牲效率追求公平的思维
D: 任何情况下都要优先使用的思维
答案: 【 底线思维】
12、单选题：
根据法律法规的效力等级和内容重要程度的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 根本法和普通法】
13、单选题：
根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 实体法和程序法】
14、单选题：
根据法律法规的适用范围的不同，教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 一般法和特殊法】
15、单选题：
下面哪个不是教育单行法律（ ）
选项：
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国职业教育法》
答案: 【 《中华人民共和国教育法》】
16、单选题：
我国教育法律法规的“母法”是 ( )
选项：
A: 义务教育法
B: 教育法
C: 高等教育法
D: 教师法
答案: 【 教育法】
17、单选题：
实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的
选项：
A: 创制方式和表达方式
B: 效力等级和内容重要程度
C: 规定的内容
D: 适用范围
答案: 【 规定的内容】
18、单选题：
我国的教育基本法和根本法是（ ）
选项：
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国基本教育法》
答案: 【 《中华人民共和国教育法》】
19、单选题：
根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（ ）
选项：
A: 实体法和程序法
B: 成文法和不成文法
C: 根本法和普通法
D: 一般法和特殊法
答案: 【 成文法和不成文法】
20、单选题：
下列关于教育法规的说法，错误的是( )
选项：
A: 教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
B: 教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
C: 教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
D: 按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。
答案: 【 按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。】
21、单选题：
下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）
选项：
A: 教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式
B: 宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触
C: 《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础
D: 学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育
答案: 【 学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育】
22、单选题：
教育法规与教育政策发生矛盾时，应坚持（ ）优先原则。
选项：
A: 教育政策
B: 教育法
C: 折中
D: 利益最大化
答案: 【 教育法】
23、单选题：
教育政策的作用不包括( )
选项：
A: 导向作用
B: 规划作用
C: 协调作用
D: 控制作用
答案: 【 规划作用】
24、单选题：
教育政策的特点具有（ ）
选项：
A: 战略性
B: 可行性
C: 社会性
D: 基础性
答案: 【 可行性】
25、单选题：
我国教育政策的最高表现形式（ ）
选项：
A: 教育策略
B: 教育方针
C: 教育行动准则
D: 教育法规
答案: 【 教育方针】
26、单选题：
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
选项：
A: 教育部门和下属学校
B: 教育机构和非教育机构
C: 教师和学生
D: 教育领导和教师
答案: 【 教师和学生】
27、单选题：
在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指（ ）。
选项：
A: 国家立法机关
B: 国家司法机关
C: 各级政府
D: 各级党政机关
答案: 【 各级政府】
28、单选题：
教育行政法律关系的基本特征（ ）
选项：
A: 平等性
B: 双边性
C: 有偿性
D: 隶属性
答案: 【 隶属性】
29、单选题：
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )
选项：
A: 主体
B: 被监护人
C: 公民
D: 未成年人
答案: 【 主体】
30、单选题：
教育法律关系是一种特定的（ ）
选项：
A: 政治关系
B: 经济关系
C: 社会关系
D: 文化关系
答案: 【 社会关系】
31、单选题：
下列选项中，不属于法律关系要素的是（ ）
选项：
A: 主体
B: 标的
C: 客体
D: 内容
答案: 【 标的】
32、单选题：
教育法律关系的主体是（ ）
选项：
A: 权利
B: 义务
C: 自然人
D: 物
答案: 【 自然人】
33、单选题：
教育法律关系的客体有（ ）
选项：
A: 社会组织
B: 行为
C: 自然人
D: 学校组织
答案: 【 行为】
34、单选题：
教育法律关系构成的要素有( )
选项：
A: 教育法律关系的内容
B: 教育的义务能力
C: 教育的权利能力
D: 教育的行为能力
答案: 【 教育法律关系的内容】
35、单选题：
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
选项：
A: 免除
B: 从轻、免除
C: 从轻、减轻
D: 从轻、减轻或者免除
答案: 【 从轻、减轻或者免除】
36、单选题：
《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（ ）。
选项：
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B: 体罚学生，经教育不改的
C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D: 不关心集体的
答案: 【 不关心集体的】
37、单选题：
惩罚最为严厉的法律责任是（ ）。
选项：
A: 行政法律责任
B: 违宪责任
C: 民事法律责任
D: 刑事法律责任
答案: 【 刑事法律责任】
38、单选题：
学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。
选项：
A: 校长
B: 学校负责人
C: 有关直接负责人
D: 学校负责人和有关直接负责人
答案: 【 学校负责人和有关直接负责人】
39、单选题：
某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（ ）
选项：
A: 司机负责
B: 某寄宿学校负责
C: 司机和某寄宿学校共同负责
D: 司机和王某共同负责
答案: 【 某寄宿学校负责】
40、单选题：
教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
选项：
A: 15日
B: 20日
C: 30日
D: 60日
答案: 【 60日】
41、单选题：
法律责任的归责原则不包括（ ）
选项：
A: 法定原则
B: 公正原则
C: 合理原则
D: 民主原则
答案: 【 民主原则】
42、单选题：
下列法律责任的承担方式中，不属于民事责任承担方式的是（ ）
选项：
A: 没收违法所得
B: 返还财产
C: 赔礼道歉
D: 消除危险
答案: 【 没收违法所得】
43、单选题：
下列不属于法律责任种类的是（ ）
选项：
A: 民政责任
B: 民事责任
C: 行政责任
D: 刑事责任
答案: 【 民政责任】
44、单选题：
根据我国刑法的规定，故意犯罪（ ）
选项：
A: 可以负刑事责任
B: 一般情况下必须负刑事责任
C: 法律有规定的才负刑事责任
D: 应当负刑事责任
答案: 【 应当负刑事责任】
45、单选题：
行政处罚的功能在于：（ ）。
选项：
A: 预防
B: 惩罚与教育
C: 杜绝
D: 警示
答案: 【 惩罚与教育】
46、单选题：
行政处分只能对（ ）做出处分决定。
选项：
A: 单位
B: 个人
C: 单位和个人
D: 领导集体
答案: 【 个人】
47、单选题：
下列关于法律责任的说法不正确的是（ ）
选项：
A: 法律责任的归结要讲求责任法定原则、公正原则、效益原则
B: 法律责任的免除即无责任
C: 法律责任体现了国家的强制力
D: 法律责任产生的主要原因是违法与违约
答案: 【 法律责任的免除即无责任】
48、单选题：
公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（ ）
选项：
A: 权利保障原则
B: 公开原则
C: 行政处罚法定原则
D: 处罚与教育相结合原则
答案: 【 权利保障原则】
49、单选题：
下列观点不正确的是（ ）
选项：
A: 民事违法行为要承担民事责任
B: 行政违法行为要受到行政制裁
C: 一般违法行为要承担法律责任
D: 违反校规校纪要受到行政处罚
答案: 【 违反校规校纪要受到行政处罚】
50、单选题：
教育法律救济的根本目的是（ ）
选项：
A: 避免损害
B: 避免纠纷
C: 获得赔偿
D: 补救受害者的合法权益
答案: 【 补救受害者的合法权益】
51、单选题：
教育法律救济的主要方式是（ ）。
选项：
A: 司法救济
B: 行政救济
C: 仲裁
D: 调解
答案: 【 行政救济】
52、单选题：
（ ）是一项专门保护教师权益的法律制度。
选项：
A: 教师申诉制度
B: 教育行政复议
C: 教育行政诉讼
D: 教育行政赔
答案: 【 教师申诉制度】
53、单选题：
能使相对人在通过其他途径都不能满意的救济时，可以得到充分的救济是一种较为完备的救济途径的是（ ）
选项：
A: 行政救济
B: 司法救济
C: 学校救济
D: 民间救济
答案: 【 司法救济】
54、单选题：
哪项不是教育法律救济的渠道（ ）
选项：
A: 诉讼救济
B: 行政救济
C: 学校或其他机构或民间进行
D: 使用暴力及其他途径
答案: 【 使用暴力及其他途径】
55、单选题：
下列不属于教育法律救济特征的是（ ）
选项：
A: 纠纷的存在是教育法律救济的基础
B: 《教育法》教育法律救济的根据
C: 损害的发生是教育法律救济的前提
D: 补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
答案: 【 《教育法》教育法律救济的根据】
56、单选题：
以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（ ）。
选项：
A: 教师申诉制度是一项法定申诉制度
B: 教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
C: 教师申诉制度是教师唯一的申诉途径
D: 教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
答案: 【 教师申诉制度是教师唯一的申诉途径】
57、单选题：
教师进行申诉时，决定受理的日期（ ）
选项：
A: 5日
B: 6日
C: 3日
D: 7日
答案: 【 5日】
58、单选题：
哪项不是教育行政复议的特点（ ）
选项：
A: 准司法性
B: 合法性、合理性（适当性）审查
C: 具体行政行为为对象
D: 书面受理为辅
答案: 【 书面受理为辅】
59、单选题：
中华人民共和国教育行政复议法实施时间：（ ）
选项：
A: 1999
B: 1997
C: 1996
D: 1995
答案: 【 1999】
60、单选题：
教育行政赔偿属于（ ）
选项：
A: 国家赔偿
B: 行政赔偿
C: 司法赔偿
D: 民事赔偿
答案: 【 行政赔偿】
61、单选题：
学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（ ）所收费用
选项：
A: 责令退还
B: 双倍退还
C: 没收
D: 追缴
答案: 【 责令退还】
62、单选题：
行政复审制度属于（ ）。
选项：
A: 诉讼渠道
B: 行政救济渠道
C: 民间救济渠道
D: 教育机构救济渠道
答案: 【 行政救济渠道】
63、单选题：
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括( )。
选项：
A: 司法救济
B: 行政救济
C: 社会救济
D: 自力救济
答案: 【 自力救济】
64、单选题：
《行政复议法》规定，申请人对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院提起行政诉讼，但（ ）除外。
选项：
A: 国务院部门作出的行政复议决定
B: 法律规定行政复议决定为最终裁决的
C: 省级政府作出的维持具体行政行为的行政复议决定
D: 省级政府对复议前置案件作出的复议决定
答案: 【 法律规定行政复议决定为最终裁决的】
65、单选题：
( )是教育法律救济的前提。
选项：
A: 纠纷的存在
B: 损害的发生
C: 补救受害者的合法权益
D: 侵权行为的发生
答案: 【 损害的发生】
66、单选题：
下列不属于目前我国教育法律救济的途径主要有（ ）。
选项：
A: 教育行政救济
B: 民事上访救济
C: 教育司法救济
D: 教育社会救济
答案: 【 民事上访救济】
67、单选题：
下列不属于法律救济的基本原则有（ ）
选项：
A: 事前救济原则
B: 事后救济原则
C: 职权专属原则
D: 正当程序原则
答案: 【 事前救济原则】
68、单选题：
行政复议机关应当审查具体行政行为的（ ）。
选项：
A: 合法性
B: 真实性
C: 适当性
D: 合法性和适当性
答案: 【 合法性和适当性】
69、单选题：
行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在（ ）内依法处理。
选项：
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日
答案: 【 30日】
第二章 教师职场中的政策与法规
2.1A随堂小练
1、单选题：
教师是履行教育教学职责的（ ）
选项：
A: 专业人员
B: 技术人员
C: 服务人员
D: 工作人员
答案: 【 专业人员】
2、单选题：
在我国，对教师概念全面、科学界定的法律是（ ）
选项：
A: 《宪法》
B: 《教育法》
C: 《中华人民共和国教师法》
D: 《义务教育法》
答案: 【 《中华人民共和国教师法》】
3、单选题：
我国现行法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）
选项：
A: 私人职业
B: 从属职业
C: 专门职业
D: 附加职业
答案: 【 专门职业】
4、单选题：
教师必须从教于（ ）
选项：
A: 教育机构
B: 无特定要求
C: 各类学校
D: 各级各类学校或其他教育机构
答案: 【 各级各类学校或其他教育机构】
5、单选题：
对我国教师权利和义务做出明确、具体的规定的是（ ）
选项：
A: 《中华人民共和国教师法》
B: 《中华人民共和国义务教育法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
答案: 【 《中华人民共和国教师法》】
6、单选题：
教师在法律上具有两种身份（ ）
选项：
A: 普通公民和服务人员
B: 服务人员和专业人员
C: 普通公民和专业人员
D: 专业人员和技术人员
答案: 【 普通公民和专业人员】
7、单选题：
教师地位的本质特征、教师概念的内涵是（ ）
选项：
A: 教师是履行教育教学职责的专业人员
B: 教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构
C: 教师是履行教学职责的专业人员
D: 教师应当忠诚于人民的教育事业
答案: 【 教师是履行教育教学职责的专业人员】
8、单选题：
各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训。改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益提高教师的___地位.
选项：
A: 政治
B: 经济
C: 法律
D: 社会
答案: 【 社会】
2.2A随堂小练
1、单选题：
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）
选项：
A: 当地县教育局
B: 当地县人民政府
C: 地市教育局
D: 省教育厅
答案: 【 当地县教育局】
2、单选题：
教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。
选项：
A: 十日
B: 二十日
C: 三十日
D: 四十日
答案: 【 三十日】
3、单选题：
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括( )。
选项：
A: 教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学
B: 按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度
C: 针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善
D: 有权参加有关的学术团体和学术交流活动
答案: 【 有权参加有关的学术团体和学术交流活动】
4、单选题：
下列不属于教师权利的是（ ）
选项：
A: 指导学生
B: 获得报酬和享有福利待遇
C: 参加进修和培训
D: 可收取家长的课外辅导费
答案: 【 可收取家长的课外辅导费】
5、单选题：
教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过___,参与学校的民主管理。
选项：
A: 学校行政部门
B: 教职工代表大会或者其他形式
C: 学校工会
D: 学校党组织
答案: 【 教职工代表大会或者其他形式】
6、单选题：
根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是( )。
选项：
A: 管理学生权
B: 教育教学权
C: 学术自由权
D: 民主管理权
答案: 【 教育教学权】
7、单选题：
张某是某小学教师，李某是张某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交给了张某，而张某没有开收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这钱被张贪污为由，到学校找到张某退钱。张某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李仍不罢休继续与张某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂张某，且打了张某一拳，后被围观人员劝开。事后，张某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1685元。根据以上材料，李某侵害了张某的（ ）。
选项：
A: 名誉权，荣誉权
B: 生命健康权，荣誉权
C: 生命健康权，名誉权
D: 生命健康权，名誉权，荣誉权
答案: 【 生命健康权，名誉权】
8、单选题：
某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（ ）。
选项：
A: 教育教学权
B: 控告检举权
C: 参与管理权
D: 培训进修权
答案: 【 参与管理权】
9、单选题：
某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是( )。
选项：
A: 校长办事积极果断，工作能力强
B: 侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D: 侵犯了教职工的个人财产自主权
答案: 【 校长办事积极果断，工作能力强】
10、单选题：
教师为履行职责所必需的基本权利为( )。
选项：
A: 教育教学权
B: 科研学术活动权
C: 管理学生权
D: 获取报酬待遇权
答案: 【 教育教学权】
11、单选题：
教师的核心权利是( )。
选项：
A: 参与民主管理权
B: 教育教学权
C: 科研学术活动权
D: 管理学生权
答案: 【 教育教学权】
12、单选题：
教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和( )等。
选项：
A: 民主管理权
B: 名誉权
C: 人身权
D: 生命健康权
答案: 【 民主管理权】
13、单选题：
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )。
选项：
A: 行政处罚
B: 行政处分或解聘职务
C: 撤销教师资格
D: 追究民事法律责任
答案: 【 行政处分或解聘职务】
14、单选题：
《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
选项：
A: 传授专业知识
B: 传授实验技能
C: 教书育人
D: 为人师表
答案: 【 教书育人】
15、单选题：
下列选项中不属于教师享有的权利的是( )。
选项：
A: 参加进修或者其他方式的培训
B: 抵制批评教育的行为
C: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D: 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
答案: 【 抵制批评教育的行为】
16、单选题：
李老师就校财务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。
选项：
A: 行使教师权利
B: 履行教师义务
C: 影响学校的秩序
D: 给学校出难题
答案: 【 行使教师权利】
17、单选题：
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）
选项：
A: 合法，有助于维护班级秩序
B: 合法，对其他人有警示作用
C: 不合法，教师没有罚款的权利
D: 不合法，学校才有罚款的权利
答案: 【 不合法，教师没有罚款的权利】
18、单选题：
教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是( )。
选项：
A: 科学研究权
B: 教育教学权
C: 管理学生权
D: 进修培训权
答案: 【 教育教学权】
19、单选题：
下列选项中，哪一项不属于教师的职业权利?( )
选项：
A: 在各方面享有与男子平等的权利
B: 进行教育教学活动的权利
C: 参加进修或者其他方式培训的权利
D: 在学术活动中充分发表意见的权利
答案: 【 在各方面享有与男子平等的权利】
2.3A随堂小练
1、单选题：
根据我国相关法律规定，下列各项中不属于教师义务的是( )
选项：
A: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B: 贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划
C: 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
答案: 【 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩】
2、单选题：
陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要（ ）
选项：
A: 终身学习，拓展视野
B: 严于律己，作风正派
C: 谦虚谨慎，相互帮助
D: 爱岗敬业，尽职尽责
答案: 【 终身学习，拓展视野】
3、单选题：
下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。
选项：
A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B: 关心爱护学生，尊重学生人格
C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
答案: 【 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平】
4、单选题：
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（ ）
选项：
A: 正确，利于激励成绩好的学生
B: 正确，利于鞭策成绩差的学生
C: 不正确，侵犯了学生的学习权
D: 不正确，侵犯了学生的隐私权
答案: 【 不正确，侵犯了学生的隐私权】
5、单选题：
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到( )
选项：
A: 关爱学生
B: 因材施教
C: 廉洁从教
D: 严谨冶学
答案: 【 关爱学生】
6、单选题：
教师的善是指对受教育者（ ）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。
选项：
A: 一切
B: 部分
C: 合理
D: 部分或合理
答案: 【 合理】
7、单选题：
某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（ ）
选项：
A: 正确，能够使学生养成良好的学习习惯
B: 错误，是一种变相体罚行为
C: 正确，能够让学生真正提高成绩
D: 正确，能够提高学生的书写速度
答案: 【 错误，是一种变相体罚行为】
8、单选题：
教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法( )。
选项：
A: 是激发学生的重要手段
B: 侵犯了学生的人格尊严
C: 是管理班级的有效手段
D: 侵犯了学生的受教育权
答案: 【 侵犯了学生的人格尊严】
9、单选题：
班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法( )。
选项：
A: 正确，物质奖励具有良好的激励作用
B: 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C: 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D: 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
答案: 【 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标】
10、单选题：
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法( )。
选项：
A: 合理，班主任有自主管理学生的权利
B: 合法，是塑造良好校风的有效手段
C: 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D: 不合法，罚款之前应得到校领导的许可
答案: 【 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权】
11、单选题：
教师的职业道德规范中要求教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，( )，终身学习。
选项：
A: 为人师表
B: 以身作则
C: 热爱教育
D: 尽职尽责
答案: 【 为人师表】
12、单选题：
( )是教师职业道德的核心内容。
选项：
A: 热爱学生
B: 为人师表
C: 爱岗敬业
D: 依法执教
答案: 【 热爱学生】
13、单选题：
教师应该把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，依然按照师德规范行事，这指的是教师职业道德修养的( )。
选项：
A: 内省
B: 慎独
C: 自律
D: 监听
答案: 【 慎独】
14、单选题：
明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。
选项：
A: 保护学生权益
B: 提高思想觉悟和教学水平
C: 尊重学生人格
D: 教育教学
答案: 【 提高思想觉悟和教学水平】
15、单选题：
下列说法错误的是（ ）。
选项：
A: 教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B: 在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C: 没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D: 权利和义务是绝对的
答案: 【 权利和义务是绝对的】
16、单选题：
教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
选项：
A: 家庭经济困难的学生
B: 全体学生
C: 学习有困难的学生
D: 残障学生
答案: 【 全体学生】
17、单选题：
王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（ ）
选项：
A: 正确，幼儿需要赏识。
B: 不正确，幼儿是有个性的人。
C: 正确，幼儿需要尊重。
D: 不正确，幼儿是有发展潜能的人。
答案: 【